作文一件有趣的事

微文呈现整理的作文一件有趣的事（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

作文一件有趣的事 篇1

1. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

2. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

3. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

4. 文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

5. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

6. 文章简洁明了,语言平淡朴实。

7. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

8. 借景抒情,托物咏志,很有特色。

9. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

10. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

11. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

12. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

13. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

14. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

15. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。

16. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

17. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱。

18. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

19. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

20. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。

作文一件有趣的事 篇2

生活中的事情，林林总总，总有那么一两件有趣的事。

记得别人说，生活好像一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头便组成了我们绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我的生活中充满了欢声笑语。每当我心烦意乱的时候，便会想起那个有趣的小镜头。

平时，我只吃过番薯，但是从来没有挖过番薯。有一次，我就和哥哥姐姐过了一回挖番薯的瘾。

我记得那一次，事情是这样的。我们三个人在“探险”的时候，发现了一块“风水宝地”。哥哥告诉我们：“茎很多的地方肯定就有许多番薯。”我怀着强烈的好奇心，和他们找了一处枝繁叶茂的地，马上就动手了。一开始，我大概是瞎猫碰见死老鼠，运气好，三下两下就挖到了一个，后来，运气就没这么好了，挖了好长时间，可番薯像跟我们捉迷藏一样，迟迟不肯现身。再看看哥哥和姐姐，他们挖到的番薯已经堆成了一座小山。这可把我急坏了，我像一只没头苍蝇一样，东挖一块，西挖一块，可都是竹篮打水一场空，啥也没挖到。我甚至怀疑哥哥的话是否属实。再看看地上，这些番薯叶被我们折腾得五劳七伤，伤痕累累，真是浪费啊！到底还是姐姐老练，她冷静下来想了想，就对我说：“没有挖到番薯可能是我们挖的还不够深，你看这地方茎这么多，肯定能挖到许多番薯的。”听了她的话，我觉得也挺有道理的，就接受了她的意见，开始往深的地方挖……通过我们三个默契的配合，不一会儿，就挖到了许多番薯。我们挑了几个比较好的番薯洗干净后，接下来的的任务就是烧番薯。

虽然老师说不能玩火，但是凡事都要尝试的嘛，这样的生活才有趣味嘛？

姐姐把番薯洗干净，哥哥捡来了许多柴火，而我呢堆起了“小房子”准备烤番薯。火生起来了，把番薯放下去，望着熊熊的火我心里有一种莫名的感觉不知是为了马上要吃到美味蕃薯还是因为劳动的乐趣。20分钟后，我们吃上了番薯，咬一口，嗬，又香又软，还带着一股野味。一会儿工夫，一个大番薯就被我消灭得一干二净。你看看我，我看看你，虽然每个人的嘴角黑乎乎的，可是，我们笑得是那么甜……

这件趣事，虽然已经过去了许久，可现在我只要想起来，仍然觉得很开心，很快乐。心想：怪不得别人说，通过自己的努力，去做成一件事，你便会体会到快乐。而今，我便是既得到了乐趣，又得到了享受。

猜你喜欢1：有趣的事二年级作文

要说起，在我们家有很多，但我总觉得那次做饭的事最有趣，你们想听吗？

记得那是一天晚上，的肚子饿了，让我去给他找点儿吃的。可是，我把厨房翻了个遍，也没有找到吃的。于是，我告诉爸爸厨房里没有食物，“那你就给我煮三个鸡蛋吧！”爸爸还没说完，我就一溜似地钻进了厨房。

这时，无数个问题涌上了我的心头：“爸爸，用哪个锅呀？”爸爸答道：“用那个新买的！”于是，我把那口新买的锅吃力地拿了起来。突然，我又想到了一个问题：“爸爸，放多少水呀！”“放少半锅水！”我接了少半锅水，又从冰箱里拿了三个冰凉鸡蛋，一摇，里面的蛋清和蛋黄上下动起来，真好玩！“哎？对了，爸爸开多大火啊？”我又问。“中火到小火都行，注意火别太大呦！”爸爸回答道。

我把锅坐到火上，又把鸡蛋放进了锅里。过了一会儿，水开始沸腾起来，我用手指一摸鸡蛋，“哎呦，好烫啊！”这时，鸡蛋裂开了一条条小纹条，我请爸爸这一级厨师来帮我看看，爸爸说：“行了，鸡蛋煮熟了，拿出来放进凉水里，就可以为我解解馋了！”我照爸爸的话做，端到餐桌上，敲开一看，我们全都傻眼了，鸡蛋全部都是八分熟的。我最奇怪了，明明已经煮了二十分钟，怎麽全都是这样的呢？哎，伤我自尊心。

我做得这件事是不是超级有趣？是，只不过是没读过的人不知道罢了。

猜你喜欢2：有趣的美术课作文

美术课上，老师让我们用收集的叶子贴画。我收集的有银杏叶、爱心的叶子、柳叶和枫叶。

我用这些叶子贴了两棵大树，树下有一个女孩在找叶子，本来我的想法是这么好，不过我同桌贺岩说我贴的这个女孩像一个鬼。我笑着说：“这明明是一个小女孩在找叶子，可是我怎么看也像个小女孩在跳舞。你咋就看出这是个鬼呢？哦，我知道了，这是因为咱俩的观察角度不一样。”

贺岩贴了两只帆船，他只用了四篇叶子就贴好了，看上去还不错。我想他是想启程远航吧！我的想法不错吧，不像他，尽把我的设计糟蹋。

我们小组的闫朵朵贴的`是个房子、大树、小燕子和小花朵。她贴的很有色彩感和画面感。

我们组另一个成员是陈嘉栋，他好像很喜欢大自然。贴了一个房子，几棵大树，一个池塘，还有几条小鱼呢！

班上其他同学都贴了各种各样的画，都很有创意！

今天我非常高兴，可以贴这么多画，而且它们都被老师贴到了墙上。