月下小学生作文
微文呈现整理的月下小学生作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
月下小学生作文 篇1
今晚的月色有些朦胧，朦胧的月色笼罩着房屋，给他们披上了一层银装，在这朦胧的月色下又有何景象？
月光射进一家房屋里，一位年轻的女教师正在批改作业，是那样的一丝不苟，目不转睛，她在批改作业是有时泛出一丝微笑，有时愤怒仿佛在说这孩子怎么有没有写作业？但她还是那样认真。每一本作业上的批语都是密密麻麻的一片。
这一简单的动作就能显出老师对学生浓浓的爱啊！老师爱她的学生犹如爱他自己的孩子一样，这种爱只有一个意义，就是因为那是他的学生。这种爱不带有任何污迹，是一种纯真的爱，就是因为那是他的学生。
月夜下充满着爱，有老师对学生的爱，还有，还有……数之不尽的爱。
月下小学生作文 篇2
幽婉的清辉栖倚着石栏，疏泠的青窗熨帖着旧影，一盏茶炉暖了月色，一段磐声泼了寂清。
花间薄酒一壶，却待流景迟迟不返，奈何往事俱如风烟。月下玉笛一曲，只待旧事前来问津，纵有风沙覆溺青石。
“ 一 ”
清微婉致的月辉倾泼在宁谧幽然的村舍上，青窗里柔和的光晕如被云翳盖过一般，郁结着疏淡朦胧的忧愁，有心人铺开素笺，濡墨挥毫，剪裁月光，放逐心事，任月色如水银般在清朗的天际上直泄入底心，只盼心明神静，沉蕴定笃，坐下来对月独酌。直至拂晓搴起帘帏，探出微明，才匆匆忙忙地收起笔墨纸笺，留待明日细细观赏。
而月色下的泽畔，当河风拂掠而过，船桌边的水纹便漾荡开来，轻柔而凝重，犹如雨珠打在纸伞上，留下一行行清隽婉丽的字迹与笺注，目光追随着风雨。清廓的河塘与皎白的月光相偎，郁结着雾霭般的怅惘与云翳般的思念，在清寂的深夜里温柔地选择了不语。而山岭照旧披着古铜色的外衣，坦露出从容豁然的风骨，那弯曲的褶痕颇有画意，如泼了浓墨的山水画。远处的磐声也渐次融入了山的腹腔里，唯留下澄澈的真相，以沉默告罄，以执着选择了留候明晨。
巷陌长长，寂寂回廊里只留下了清清如水、盈盈如眸的月色无声的低语，白昼里的`荣枯生灭，在月的自白里匆匆隐没，如流水浮花般波澜不兴了，悄然恬淡地规划并等待明晨的冲州撞府。江水汤汤，所有的喧阗都消逝在烟波中，掌舵的人解缚了重枷，即便岁月迢迢，关山阻隔，往事已如风烟，该走的人已一一散去，等的人不过一二，仍能随着星光问讯归路。
淡淡的银辉仿佛望透了一切。
“ 二 ”
更阑人静时，饮醉了的月色绽着含羞的红，透着微醺与温柔，缓缓地爬上了窗棂，问醒良辰美景好时光。负着陈旧行头的人行走于长街上，将一日里最后的疲倦都留给了往事的思索中，携晚风明月，对影把盏，平静地等候旧事的问访。当岁月里的陈事初现端倪，又因辨认出了那张熟悉而又渐趋模糊的脸而错愕离场，担忧惊扰了往事，也惊扰了自己。
夜静天高，苍苍青山，湘湘绿水，都成了岁月温情的点缀。待人悄然翻身，月光便已成为了旅人的草榻。风烟往事都已被盛装在月光的酒壶里，用记忆轻温下酒，任凭心事在善良温和的月色中静静流淌。而那寄枕依衾的美梦也因月的点厾而无比尽情美好，仿若是耽溺在濛濛的山色里，酌酒一杯会昨日，只管醉去，只作如是观，给陈事做一回很好的结论。如今，岁月当是明证，所有往昔的风景都成为难以抹去的一笔，纵使时日已远，烟波浩渺，一些瞬间仍能在形迹之外，最终相遇。
月下浮动的暗香，遂成了画家笔作下流动的背景以及诗人欲捕无从的朦胧意象。从记忆涤滤而过的事物，在月下如水浸过般澄澈而清隽，又宛若沁润着风的鼻息与花的淡馨，使得经过的人愿意以掷弃明日而选择停候，听一回波涛的清响，触一回风的棱角，品一回岁月的馨香，回首风烟时有所凭证，去厘析所有的满盈与空白，纵然时间违隔，也能超越时空而重逢。
“ 三 ”
熏香的微风掠过平静的海面，两岸的绿烟在清寂的夜里仍坚持维护自己的色调，在缓缓流动的幽静里觅寻到自己的踪影，待晨曦初绽时也能留下珍贵一笔。失意的水榭亭台被重重绿烟缠绕，在古往今来里收容了无数怅然若失的旅客，也一并收容了他们眼底的深情浓意。即便明日又天涯，即便钓游旧地总是心伤的，然而昔时的阵阵跫音如旧，在满月的夜晚里又重新响起。即便他们早已知悉明月睡去时，晚风睡去时，所有的瞬间都会静止，然而，往事来过，旧地得以重游，也是桩美事。
时间将过往的笑语音容泼洒在古老陈旧的青石板上，月色行过，旧事行过，都仿若黄粱美梦般不真切，却又真切得仿佛一切就在眼前。只因所有美丽的瞬间都已藏伏在宁谧温婉的月色里，像一口闲钟，在每个有月亮的晚上响亮着温厚清越的钟声，又像一扇青窗，坚持着在离人归来的时候悄悄敞开，默然静候。
照旧是在月下，照旧是起风的夜晚，婉致的柔辉和着久已未唱的闲词，归客也拾起了那只弃置的竹笛，在焦黄破碎的旧辰光里敲撞吹奏，和声鸣唱。怆然回首风烟往事，才赫然发觉，月色所留候的地方，原是岁月的梦影，原有一些段子早已匆遽地宣告落幕。一切只因月辉安排了一次次无缘的相遇，让本是远走的笛声又如故在满月的夜晚响起。
猜你喜欢1：四年级学生作文
我是一个聪明活泼的小男孩。今天，我也来向你夸夸我自己吧！
我平常喜欢篮球、踢足球、羽毛球、网球、乒乓球等球类运动。我特别喜欢打乒乓球，也打得特别好。我还记得三年级的时候，我报了一个乒乓球兴趣班，期末的时候，乒乓球老师叫我们跟他比赛。规则是老师发一个球，谁连续打的球数最多，谁就是冠军。有一大半的人才开始打几个球，球就掉了。我看见前面的人一个接一个地下去了，想到马上就轮到我了，心里就十分紧张。
不一会儿，就轮到我上了。十个，二十个，三十个我打得越来越多了，渐渐地，我打的球数超过了所有人的球数成了冠军。
我不仅打乒乓球打得好，我还是一个助人为乐的好孩子。有一次，我的同桌没有带尺子，他对我说：郭皓羽，你能不能借我一把尺子？我没有带。好呀，给你。我说。谢谢你。他感激万分。第二天，我的尺子不知道上哪里了，怎么也找不到。我向同桌借尺子，他却对我说：谢谢你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。我心里顿时涌起一股暖流。
我的优点还有很多，这就是我一个聪明活泼的小男孩。
猜你喜欢2：六年级小学生作文
老师是一个辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵培养长大；老师是一根无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们；老师是一束温暖的阳光，把我们的未来的路照得格外明亮。在小学六年生活中，我有过很多老师，但其中让我最难忘的是我们的班主任兼语文曾老师。
曾老师有一头黄色卷发，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜，看起来又斯文又有书香气。上课时，脸上总挂着微笑。
曾老师平常对我们很温和，不会发什么脾气，但有一次老师雷霆震怒，让我记忆犹新。
那是开完六年级最后一次家长会的'第二天，可能我们班上的同学认为，开完家长会就减少了一分担忧，满心雀跃，便偷起了懒：曾老师一共布置了三道题，有的同学一题也没做，有的同学只做了两道或者一道题，三道题全做了的同学屈指可数！
曾老师把少得可怜的本子，扔在地上，气得脸青面黑，怒发冲冠，用沙哑的声音（因为曾老师患了声带小结）严厉地数落了我们一顿：“这，就是你们的学习态度？这就是即将毕业的你们对老师的报答……”
我羞愧地低下头，脸红到了耳根，因为我也没有做完作业。
老师继续数落：“不做作业，也可以，必须每一次考95分以上。也不用上课了！你们对得起我不？对得起辛苦挣钱抚养你们的父母不……”
是呀，曾老师为了让我们喜欢语文，每一次考试，语文前三名、还有成绩有进步的学生，她都要自己掏钱给我们发奖，哪怕一个小玩具，哪怕一个本子，哪怕一本书……都是老师辛苦挣的钱。
还记得曾老师上次参加征文比赛，得了800元稿费，全部给大家买礼物，买书都是一大箱子！期末考试结束，她为我们准备了一个个精致的笔记本，一本本精彩的课外书作为奖品。同学过生日，还送给大家书、汉语成语词典……
还记得曾老师为我们整日操劳，生病了，也不住院，上完一天的课，才拖着疲劳的身体去医院输液。即便上次动手术，也没有多休息，就来给我们上课！
还记得，一个个寒冷的假期、酷热的假期，曾老师为我们熬夜备课，头上多了几丝白发；老师日夜为我们操劳，眼角多了一些皱纹；曾老师担心我们，常常整夜失眠;曾老师因为说话太多，得了声带小结，医生让她休息，但是她硬是没有请一天的假……
曾老师为了我们，做了太多太多的事情。我们这么做，对得起老师的用苦良心吗？
从那天以后，大家再也不敢懈怠，都认真完成作业，生怕惹曾老师生气！
小学六年的生活即将结束，而陪伴了我六年的曾老师，也即将说再见。我会带着曾老师的期望，走得很远很远!