北京卷高考满分作文
微文呈现整理的北京卷高考满分作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
北京卷高考满分作文 篇1
我，是一枚书签，一枚神奇的书签。由竹子切下雕成，也透着修竹独有的芬芳。或许是在油墨中浸润了太久的缘故，将我拿在手中的人总会不由自主地静心，将身心托付在书中。
初来世间，我毛刺未脱。扎手的身体被放入一本《海国图志》中。我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。天演论、沉沦、彷徨、家春秋？渐渐地我身上的毛刺被磨灭，我越发的看清了这布满硝烟的天空，看清了那双燃烧着希望的双瞳。一个时代下，一个民族在屈辱中守护着千年文明奋身站起的形象印在了我的身上。
时光流转，清风吹散了烽火，渐渐一股如早春的复苏气息盈溢在空气里。我又被夹在了一些新朋友中。《边城》里温润的乡土气；《平凡的世界》里充斥的倔强感；《繁花》里飘逸的落寞情。王小波、王火、毕飞宇、北岛？这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。在那阵狼藉席卷过后残存的刚强，挟裹着年轻与朝气，染就了人们的心魄。晨光之中我甘做桥梁，在字与心之间勾勒了一份安逸，一份静谧。
曾经迷蒙幽邃的天空，慢慢被灯光照亮；曾经清新沁心的空气，慢慢纷扬了尘土；曾经静谧安宁的世间，慢慢被噪音不留空隙的填满。时光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人们的瞳孔。书页越发的白了，越发的软而光滑，我挣扎着不闭上双眼，却抵不过外边的黑暗——我罕见天日。我被长久的夹在一本杂志里，只能透过缝隙看见人们的目光，流连在刺眼的屏幕上。手，紧紧地握着冰凉的手机。他们越发的孤独，蜷缩在心中黑暗的角落里，瑟瑟发抖。
长久地等待，长久地窥视，我终于看懂了人们的心，他们在年华中遗失了曾经的记忆，迷茫在无知的昏暗中。他们狡辩说他们可以看手机中的文字，却不懂得我较之他们更多了一份温度，多了一份记忆。多了风花雪月之外的家国天下，纸醉金迷之外的微言大义，醉生梦死之外的血气方刚。正因为他们缺失了对这个悠久文明的曾经苦难心酸的体察，才有怅惘与迷茫？
我，是一名考生，一名普通的考生。书签为我讲述了它非凡的经历，渴望并向往着将一份人文记录、流传。我想，这就是我在这个时代的使命与光荣。
北京卷高考满分作文 篇2
“老腔”何以令人震撼
北京一考生
猴年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌！
我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气！
“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪，它不适合浅斟吟唱。很简单，在大西北粗砺的风沙中，阳春白雪扎不下根来，浅斟吟唱传不到远处，它吼出的是底层草根心里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。
“老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化！它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣；它辱，他们辱；它兴，他们兴；它衰，他们衰！
陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了？
震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。老腔、秦腔、花鼓的.传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。于是我们看到令人落泪的一幕——
义务宣发方负责人方励现身某直播平台用下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排片！《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗？错，它坚守的是在东西方文化八面来风中，可贵的文化自觉和文化定力；它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀？
中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今！
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。期待如“老腔”般的传统艺术能更多地走进人们的视野，老腔变红腔！
猜你喜欢1：全城高考作文
那段难忘的时光，有我们斑斑驳驳的身影和记忆。
并没有觉得电影拍的多好，只是那段时光在青春的记忆里不可取代。
年前一直在传的沸沸扬扬《全城高考》是在我们黄冈拍的，作为一个黄冈人怎么会没有期待呢？
其实电影本身的张力太差，表达的东西太多太牵强，力度根本不够，既要叩问社会良知，又要折射考生的时代精神，还要反思高考制度。所以结果差强人意，短短的90分钟根本就满足不了主题的要求。
范义本，粗中有细，常用匪夷所思的手段教书育人，剧情是这样介绍这位老师的。这样的老师太伟大了有木有？
然而这样的老师在生活中会存在吗？
答案是否定的，现在老师和学生永远都存在阶级矛盾，而且一般老师不可能允许学生挑战他的权威的，现实里的老师只会找你谈话，然后就是一套作为老师的教导和经验学说，然后下一步就是请家长。哪里会和学生在球场打赌，在教室打赌，教训不法分子，移植拯救桃树，在考场外侯考？
我不是讽刺老师，但是现实里却就是这样，而这些，只有学生才是最清楚的。
秦鹏，帅气不羁的偏科大王。
任雪，健美任性的天之骄女。
我感动于学习之外那些微妙的情感，两个人在赤壁古城，两个人似乎一瞬间逃离了高考之外，那么美妙，那么清新。
男孩浅尝辄止的英语对白。
“任小姐，我能问你个问题吗？”
“你能用闭嘴造个句吗？”
“你是我的。”
虽然女孩什么都没说，只有淡然的一笑，看似漫不经心，但是那种微妙感觉，在我们的青春岁月里，似念似恋，不可抗拒。
林叶，清秀柔弱，稚嫩的肩膀承担着命运的重负。
贺帆，健壮朴实，坚信苦读能改变自己和家庭的命运。
其实更喜欢这对小男孩和小女孩，放学的单车，下雨天，男孩把衣服批在女孩身上，这样的画面，似乎我们更能感同身受。
“怎么突然就下雨了呢？”
“对呀，怎么就下雨了。”
“还有二十五天就要高考了，我们一定要打起精神来，你准备好了吗？”
爱情的正能量，我们一直都曾拥有，感谢那段我拥有你的时光。
然而剧情里的两个命运，似乎把这两个主角的生活刻画的太过心酸，女孩生日的当天，诧异的翻到了父母的离婚证，然后镜头切换了与男孩见面的场景，把男孩的礼物无情的扔掉，似乎所有的情绪在这刻瞬间爆发，男孩也把压抑在心里的苦恼声嘶力竭的呐喊。
我以为我很坚强
看到你在的时候
才知道自己多么的无助，多么的脆弱。
两颗无助的心，在这一刻，相互倾诉，相互依偎，这样的画面，我们感动于心，却无力缅怀。
片尾是皆大欢喜的，很喜欢那段歌词。特别温暖人心。
如果 十年之后
我们还会不会是朋友
再聚也许会哭 笑 至少我们回忆中
有快乐的时光 不快乐的时光
有喜欢的对象 和全世界打仗 输给同桌姑娘
每个人都有了自己的结局，正如我们一直认为的那样，每段历程，都有属于自己的归属。不必遗憾。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。即使秦鹏没有考上大学，也找到了自己的理想，这就是故事。
只是故事终究是故事罢了，我们生活中高考比这残酷的多，但是我们最终也会有自己的归属。高考倒数67天，我亲爱的姑娘，你要加油，所有的高三学子，你们也要加油。
猜你喜欢2：中考满分作文
在我房间的墙壁上，悬挂着一幅画作，其本身没什么特别的地方。但于我和她而言，这水粉画是最特别的存在。
她，我的画友。相识即相惜，相见恨晚，真正与她相处的时间不多，零星的回忆凑成几句无力的话语。她即将远行，离开的前一天，她对我说：“我俩一起画一幅画吧！”看着蓝得纯粹的天空，心中有什么东西在激荡，我用力地点了点头。
取景于一条小街。街上行人稀少，高楼鳞次栉比，向远处伸展的阶梯，成了我们浮想联翩的对象。一张白纸，两支铅笔，几支颜料和毛刷，对于初学者而言，简单即美。
她的基本功扎实，对于临场作画，驾轻就熟。刚硬的笔锋像利剑，游走如龙，灵动自然。横横竖竖，错落有致，与眼前的街景几乎吻合。我在心里默叹：“好极了！”习习午风吹来，吹动洁白的画纸，吹动身旁柳树轻舞，吹动她轻柔而飘逸的长发。只见她全神贯注，手中的画笔轻轻跳跃，或旋转，或奔跑。那丝丝缕缕的刘海散落额头，随着这窃窃私语的风声和缓慢均匀的呼吸微微颤抖。我便知道，她正为这特殊的画作全力以赴。正当我提出轮到我画时，她却像是早已悉知我的心思，飞快取出我最常用的毛刷。我露出最甜美的笑容，她也微启朱唇。这即将问世的特别画作背后，还有我和她心意想通最特别的存在。
我基础不好，但对于色彩的灵敏度却是极高的。湿润的.笔头，蘸上颜料，开始大展身手：手腕微转，绘上鳞次栉比的房屋，稍稍用力，再给绿叶抹上灵动的生机；大笔挥染，让空白肆意被蓝色吞噬。再调皮地在画中的小巷子里添上了两个人影。她故作嗔状，另一只手却搂起了我哈哈大笑。
然而，画终人散。天空一碧如洗，她收起了笑容，牵起我的手：“这幅画你可要好好珍藏啊。”微风拂面，再次吹走浮云，也吹醒了这特别的画作，吹动了我们心中的风铃，悠长动听。
一幅画，两个人，暖的心。
一幅画，凝聚了我们真诚而热切的友谊，见证了两个志同道合的少女最初的梦想，是两颗心融合的地方，是我们对友谊最特别的馈赠。
我的房间，墙壁上，有一幅最特别的画作，它轻声哼唱着……