小学数学的作文

微文呈现整理的小学数学的作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

小学数学的作文 篇1

那一个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号，都帮助我开启科学大门的金钥匙。

同时，它们又是细心和认真的`考验，让我随时随地迎接挑战。

奠定基础，才能让美丽的科学之花慢慢开放。

口算、递等式、速算和巧算就像是地基，只有把它建牢固了，上面就可以盖上高楼大厦了;反之，如果地基不牢，楼没盖多高，就会出事故。

在做计算题时，要用细心加上做题的耐心，只有这样，才能得到百分之百的开心。

相比之下，应用题就要更生动活泼一些了。

应用题，仿佛就是生活的一个缩影，在这里，可以看到不同的场景。

利用所学过的数学知识去解决一个个生活中的问题，当然是快乐的。

但是解决问题的前提，仍然是掌握好基础知识，然后再灵活运用。

我的数学老师说过：数学来自于生活，又用于生活。

这句话在这一道道应用题上，体现出来了。

应用题巧妙地将生活与数学融为一体，也在以它独特的方式告诉人们生活里处处都有数学。

从你早上睁开眼到晚上闭上眼进入梦乡的这段时间，无非是一个体验、探索数学的过程：从家到学校的路程，上课的时间等等。

在应用题的基础上，思考题则更加具有挑战性。

思考题是一个放飞思维的平台，它擦出你智慧的火花，点燃那胜利的火炬。

它像一个纸老虎，掌握技巧，你就可以轻松地征服它。

我很喜欢思考题，它可以让我看到我的思维在跳跃，在飞翔……那一道道思考题，就像一道道关卡。

集中精力，调动你的大脑，不断地去分析、推敲，直到得出了答案。

这种成功感是只有数学才能带给我的。

科学的皇后是美丽的。

让我们携手畅游在科学的海洋里，去揭开这位皇后神秘的面纱，共同探索数学的奥妙吧!

小学数学的作文 篇2

走进时空机，一会儿就来到了数学国，一下来就看见美丽的数学国的世界，房子有的像“2”，有的像“3”，还有的像“4”……走进数学广场，看见几千公顷的土地上站满了数字，人山人海，水泄不通。

我好不容易到了空地上，找到了“1”，突然听到“咕咕”的声音，原来在大闹五脏庙，“1”对我说：“有一家店不要钱，只要你有知识回答问题就行!”我想：这个很稀奇。

我去瞧瞧。

到了那家店，我走进去，对服务员说：“我要点菜!”服务员拿出菜单，一看傻了眼，有：9999……面包、X汉堡包、3小于4肯德基……千奇百怪，不知是什么意思。

我点了9999……面包、3小于4肯德基。

服务员拿出一个黑板，上面写了个问题：12个9组成的数，读什么?我暗自高兴，我这么一个四年级学生连这个也不会吗?我在上面写着：九千九百九十九亿……九十九。

我得到了面包。

看，第二个题目：比3大比4小的数是什么?(不用小数，也不用读)这个我知道是什么数，就是：3。

1415……就是不只叫什么?唉，肯德基与我无缘了。

后来，它们告诉我是：圆周率。

我拿面包吃起来，想：这个面包一定很好吃，因为这是我用知识换来的，还知道了一点知识。

我咬一口面包，发现咬不动，就丢了，我突然醒来了，发觉是做梦，枕头在地上，上面还有口水，原来那个面包是枕头啊!

猜你喜欢1：熊猫小学作文

初二早上，我和妈妈起了个大早去看国宝-----大熊猫。

一到动物园，那真是人山人海！几十个人堵在玻璃前，挤来挤去，你不让我我不让你的，就像几十只好斗的狮子抢一块肉似的。

据了解，大熊猫名叫苏苏，已经25岁了，在大熊猫里算是高寿了。它刚到苏州的时候，天上飘着鹅毛大雪，饲养员怕他感冒，就没敢给它洗澡，怪不得我看见它的时候，浑身脏脏的，根本就是一个小脏猫！

唉，算可惜了，我好不容易挤到前面去看到它的`时候，它忙着拼命的吃东西，一大堆绿油油的竹子把苏苏的身体都挡住了，看也看不清楚！还好，妈妈安慰我，说苏苏要在苏州展出一年呢。

大熊猫是我们好不容易才请来的珍惜客人，我居然能见到真实版的熊猫，可真幸运啊！

……

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在我五岁时，奶奶曾给我讲过一个叫嫦娥奔月的传说。

自从后羿射掉了九个太阳以后，它便拥有了一个美丽的妻子，他叫嫦娥。他们一家过得十分幸福。有一天，后羿领着众弟子去打猎，让嫦娥留在家里。等后羿走后，嫦娥突然觉得四肢无力，头十分疼，可后羿又不在身边，该怎没办呢？心急的她只好找出后羿向王母求来的不死药吃下。不一会，她突然感觉身体象要飞起来，她轻轻低头一看，发现身体真的飞了起来，而且越飞越高。这让她十分伤心，可是又有什么办法呢？她只好飞到离地球最近的月亮上成了仙。 等后羿回来后，发现嫦娥不见了，当他问街坊邻居时，得出的答案使他大吃一惊，嫦娥成仙了！

悲痛的他只好在后院摆上香案，蜜食，来拜望在月亮上安家的嫦娥。

“啊？那嫦娥一定很伤心吧？”我问，“是啊，一家分散怎能不伤心呢。”奶奶说。

我被这个故事感动了，是呀，人间要有情，没有情怎能是人间更美呢？