现象的作文

微文呈现整理的现象的作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

现象的作文 篇1

早晨，我透过门缝往外一看——啊，外面浓雾弥漫，一片白茫茫，原来下雾了。

走在大街上，我仔细地观赏着：这时，天地间笼罩在白雾里，近处的花草、树木，远处的山峦、房子都在浓雾里时隐时现。路上的行人来来往往，有时只能听到他们杂乱的、时断时续的脚步声。只能在靠近 的那一刹间才能看见他们的面孔，待转身一看时，他们的背影仿拂进入了虚无渺茫的“仙境”之中……

我也觉得自己在“仙境”漫游，眼前不断飘来轻纱似的雾，一颗颗，一粒粒，如烟、如尘、如诗 如画，我伸手去抓，哈，抓住了！当我张开手时，它早从我的指间溜走了。到处都是它的身影，让我分也分不清，多可爱的雾啊！它又像一个巧妙的化妆师，把我的额头的黑发染成了缕缕银丝……

过了一会儿，雾渐渐小了。一些大树也羞涩地露出枝干，柔和的太阳光渐渐洒下来。再然后，连花红的、黄的、白的……也一朵朵露出了笑脸……这一切，构成了一幅优美的水粉画。我被大自然的美景吸引了，陶醉了……

现象的作文 篇2

童趣如果消失了，我们就会称其为“稳重”。而有一些始终保持童心的人，我们称其为“幼稚”。更有甚者，少年老成，与亲戚家人在一块儿的时候，故作安静沉稳换取亲戚的夸奖，而雀跃的儿童就被家人亲戚责骂不够“稳重”。

我们什么时候把“稳重”与“没有童趣”，“幼稚”与“童趣许多”互相挂钩了。

总是令人无法理解。人口千万，形态各异。自然性格也有迥异之处。有的人天性童趣开朗，老了也是老顽童。青年时期应该是受了很多委屈。我是很替这类人抱不平的。第一，他们保持了应有的乐观，其次，他们的心态积极向上，对生活充满了乐趣。对自己的周围人充满开心的情绪，应当是值的鼓励的。为何会背上“不正经”的名义？再比如一类人，年纪平平却故作平稳的姿态，总是想尽力够到“沉稳”的感觉，殊不知赢得了家人的赞许，失去了唯有这段年纪才有的童趣，实在让人惋惜。

儿时，我可以逃课观察蜗牛的形态，轻轻摘下花朵，把花瓣卸下，用舌头吸吮花心的花蜜。如今成人，我也依然爱观察蜗牛的形态，捉一只蝴蝶关在笼子里，观察其一举一动。

我的童趣满满；工作的时候，我面对不同的工作场合，可以给予不同的反应。如果按照大家们的想法，幼稚”与“童趣许多”相互比较，我可算是不稳重的人儿了。

我觉得我们要知道稳重和不稳重的区别，稳重应当指的是给人为人处事上的感觉，我强调的是“事”，即是说，在做事方面给予别人稳重的感觉，那么此人就是稳重的。而对于私底下的童趣童心，是不能作为一个人是否稳重的标准来评判的。而不稳重，应当指的是某人在做事情的时候，丢三落四，常常无法圆满完成任务，同理，私底下的童趣也不能作为不稳重的象征。如果非要说此人，则只能说“做事不稳重，童趣心很重”。两者是分开的。绝对不能混为一谈的。

大家们太容易把事情都混为一谈来对比了，例如“穿着耀眼”就是“不务正业”。“耳钉个性”认为“流氓地痞”。我们总是一直呼喊要避免“刻板映像”却还是“无法规避”。想要改变这一现象，也许是我们需要慢慢改变的一个过程吧。

猜你喜欢1：期中考试前作文

期中考试终于来临了，这半个学期过得太快了，像流水一样，转瞬即逝。期中考试，我期待你很久了。只有你的来临，才会有我的成果。虽然说对这次不抱太大信心，但是，我坚信：功夫不负有心人。这半个学期我这么努力，努力的学习，努力的复习，努力??我努力了，我尽力了。但愿考个好成绩，这是我的希望，这是爸妈的盼望，这是老师的期望。我自己可不要辜负了我自己呀。到了期中考试那天，我一点也不紧张，好像很放松的样子。做语文时，我下笔如有神；做数学时，我??马马虎虎；做英语时，我一丝不苟；做品科时，我认真极了。第二天，老师就把考卷发了下来，我一看傻了眼，虽然语文、英语、品科考的还称心如意，但是，数学却令我垂头丧气，数学考得太差了。一道特别简单的应用题，我竟然给做错了，我真恨我自己呀。

数学老师走过来，摇撼着说：“平时学习这么积极，但是这次考试太令我失望了！”我听了，心里很不是滋味，我写下了自己的反思：自己这次数学考试太过马虎，简简单单的应用题就做错了，其实我并不是不会，而是我马虎了，做完试卷后我没有认真检查，

做试卷时我更没有一丝不苟的做题，>这就是我这次数学考试的一大漏洞，我会用我今后的实际行动来弥补这个漏洞，使自己更上一层楼！！

猜你喜欢2：五年级叙事作文

流年似水，岁月转逝，时光斗转星移。你和我共同度过那么多岁岁年华，有你的年华不寂寞，有你的岁月很温馨。

春日午后温暖的阳光下，我们曾在草地上用慵懒的姿势彼此相偎，一起看天上的云卷云舒，嗅着裹着青草味的风；你向我讲述心中的秘密，我倾听你恼人的烦忧。我们也曾在傍晚之时踏着夕阳的余晖，奔跑于田野之上，锻炼我们瘦小的身板。当夜晚来临的时候，我们会裹着衣服躺在矮小的屋顶，一起细数天上的星星，当流星闪过，我和你虔诚的闭上眼，许下不离不弃的愿望。

充满知了欢叫的夏日，你和我将脚伸入河水中摆动，溅起朵朵水花，或者调皮地捡起石子扔向远方，比赛般打在水面上，荡起层层涟漪，连同我们清脆的笑声，回响在那个夏日。月光倾泻，我们背靠背坐在树荫下，一起静静地欣赏《月光曲》。

金色的秋天，我们将飘落的枫叶拾起，夹进书页，一起在林间小道漫步，谈天说地。或学黛玉扛上一把花锄，多愁善感地将残花葬下。我们也曾树起画板，将漫天金色印拓下来，共同勾勒那美好而又甜蜜的梦想。可还记得那个老巷？我们曾在那青旧的石子路上追逐，你踩我的影子，我踩你的影子。

银装素裹的冬日，我们站在雪地里，看各样的雪花在通红的手心里融化，静静地听漫天飞雪的声音。我们也会待在家里，窝在床上，一起吟诵苏轼豪放的词，微因空灵的诗，一起拜读泰戈尔的《飞鸟集》。

心灵的记忆满是这温馨的回想。那简单的快乐充满温暖的时光，相依的身影添进记忆的空缺。

似水流年，转逝岁月，我将那流淌在逝去岁月里的温馨深埋心底，永藏心间，定将温暖我的一生一世。