让爱飞扬作文

微文呈现整理的让爱飞扬作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

让爱飞扬作文 篇1

今天，我们学校召开了“小手牵小手，爱心汇海洋”的爱心义卖会，大家都很兴奋。

盼望着，盼望着，第三节课的下课铃声终于响了，大家都迫不及待地奔向食堂，恨不得马上就吃完饭。饭后，我们几个服务员早早地来到了东操场，布置展台，布置完后，我们又插上了两面彩旗。

铃声还没响，可此时已有许多人围着展台挑选物品了。当第一个顾客光临我们的“彩虹小铺”时，我和邹莹连忙抓紧时机，不住地说：“小妹妹，你看看，这些东西多好啊，你买一样吧，还可以送一颗糖喔!”在我们的软磨硬泡下，那个小妹妹看中了一只可爱的玩具熊，当她付完钱后，我们想给她贴上一颗红爱心，却发现红爱心正被邹史超拿着呢，而她和陆银银还正在到处闲逛，真是急死我们了。回过头来，那个买熊的小妹妹这时候已经走开了，我们想：那就算了，不给她贴也没关系。我们捧着手心里的这第一笔赚来的钱，心里乐开了花。接着，来买东西的人越来越多，把许多商品都买走了。人渐渐散去了，我们

对着那些卖不出去的物品发愁，希望能把这些物品都卖出去。突然，邹益钶拿起喇叭大声地喊：“破里破收，卖破里破收了!”没想到，这句让人喷血的“经典台词”竟吸引来了许多人的目光，于是，我们趁机喊：“买一份物品，献一份爱心，快来买呀!彩虹小铺欢迎你!”顿时，又卖出了一大批物品，只剩下了几本旧书，——直没人来买。为了把这几本书卖出去，我们就得在吸引别人的目光。于是，我们一起大声唱起来：“前面的美女帅哥看过来，看过来，这里的东西真便宜……”很快，剩下的几本书都有人买了，我们高兴极了。

虽然这次爱心义卖，我们捐的钱并不比别人多，但这却也是我们的一番心意。愿灾区人民早日过上幸福安康的日子。

让爱飞扬作文 篇2

关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走。“关爱”是人世间最温暖的力量。爱心是生命的火焰，没有它，一切将变得黑暗；爱心是蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我的生活。这是我从暑假里读的书——《让孩子学会关心别人的经典故事》中领悟到的。这里有一个个充满童趣的.故事，热情洋溢的文字，充满哲理的“关爱心语”，深深打动了我。

在我的记忆里，有一个人的微笑一直埋藏在我的脑海里，至今不能忘怀。

那是一年的暑假，我们院子里的几个好朋友一起乘车去阳羡生态园。我坐在靠车窗的位子上。路上很颠簸，过了一会儿，我有一种奇怪的感觉，好像一股气在胃里来回打转，欲吐不得，而且越来越强烈。我的额头已经湿漉漉的了。我对面的小女孩似乎察觉到了什么，用关心且有点奶声奶气的语气问我：“小姐姐，你哪不舒服？是不是晕车了？”我点了点头，她迅速打开自己的背包，掏出一袋东西，撕开袋口：“这是榨菜，能治晕车。”我拿了点放进嘴里，顿时觉得好多了。我冲她笑了笑，她也回报我一个微笑，露出了两个可爱的小酒窝。多么甜美的微笑，一直甜到我心里。

被别人关爱是一种幸福，关爱别人是幸福的平方。在别人遭遇困难之时，给予一个关爱的眼神、几句善意的鼓励，这些都不需要你昂贵的付出，也许只是举手之劳，但对别人来说，那就像是天使的微笑、阳光的照耀！因此，请不要吝啬你的善意，在蓝蓝的天空下，在茫茫的大地上，让我们一起播撒爱的种子，让关爱轻舞飞扬。

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农村过年很热闹，家家户户包饺子，挂红灯，有时还会有大戏看。

在这里可以放炮仗，可以和小妹妹爬窗户去另一个房间，可以和爸爸堆雪人，要知道，这里的雪下得可厚了呢!还可以和读中学的小叔一起抗议：“饭不好吃!”然后去买冰激凌或雪糕吃，并且还和店主砍价，买了很多气球，吹得嘴都快肿了。而最让我高兴的是还是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚饭，大人们就张罗着要放炮仗，我听了自然高兴得不得了。我们几个小孩就开始自己筹划了，我们“私藏”一个打火机、一根蜡烛，免得到时候没有火用。开始放了，有用手拿着放的，有放在地上放的、还有挂在晒衣绳上放的，这些烟花我都叫不出名字，它们在四周划出一道道美丽的弧线，引得围观者不时发出一阵阵赞叹声。

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我即将告别六年级了，那就意味着我要对小学生活说再见了。可是，在我的脑海里却总是徘徊着五年级时，那一节有趣的课……

那是上午的最后一节课。“铃铃铃”一阵清脆的上课铃打响了。同学们陆续回到坐位上，迫不及待地等着语文老师来，知道为什么吗？是因为我们班是“学习狂”？还是老师放我们出去玩？不，都不是。因为语文老师今天要和我们玩场游戏！你说，我们能不迫不及待的等老师来吗？

不一会儿，语文老师来了。只见老师手里捏着一块手表，面带笑容地对我们说：“同学们，现在请大家观察观察我们的教室一分钟。”“什么？”“教室有什么好观察的”“就是这个游戏啊？”……老师刚说完，同学们都议论纷纷，感到十分惊讶。“安静！”老师严肃的说，“怎么校园里的蜜蜂全跑到教室来了？观察用嘴巴观察吗？”同学们不吵了，认真的观察起教室来。我环视教室一周，心想：唉，教室有什么好观察的。接着，我又环视了一周，又想：不是一分钟吗？怎么还没过去呀，是不是老师的表坏了？！”于是，我又不耐烦地把教室环视了一周，时间终于过去了！老师莞尔一笑：“你们感觉怎么样呢？”“时间好慢啊？您的表是不是坏了啊？”“就是嘛”……老师不做声，接着说：“下面请疯玩一分钟。”耶！老师刚说完，教室就像炸开了锅一样，沸腾起来。我和同桌玩剪刀石头布，我出布，她出剪刀，结果我输了，我不服气，说：“再……”“时间到！”老师一说，班里立刻安静起来，同学们楞住了，大概大家都很疑惑吧？时间怎么忽快忽慢呢？难不成真是老师表坏了？

老师看了看我们疑惑的表情，语重心长地说：“同样是一分钟，但我们却觉得它一会儿慢，一会儿快了呢？让老师来告诉你们，当你们利用这一分钟做你喜欢做的事情时，就会觉得它很快；同样，用这一分钟做你不愿做的事情时，会觉得它很慢。所以，时间来自兴趣，兴趣来自勤奋。大家要好好珍惜时间，珍惜每一分钟，利用这一分钟发扬你的理想，激发你的兴趣吧！下面，请大家用《一分钟》为题写篇作文。”我拿出笔和纸，聚精会神地写起来。不知怎么的，往日写作文一向枯燥无味的我，今天却不同了，字一个一个地冒出来。

这节课过得可真快，似乎只有一秒钟。可是我哪也没去，依然沉浸在上节课中……