《羊皮卷》高二读后感

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《羊皮卷》高二读后感 篇1

我早就听说过有本书叫《羊皮卷》，说这本书里的故事很美，很动人，且很有启迪性和激励性。今天我真真切切地感受到了它的魅力，如果你去粗看一下它的目录，就会发现，这里面充满着精神、情感和爱，思考、力量和成功。《向你挑战》作者所展示的.成功哲学是如此地慎密实用而又充满激情，它鼓舞了千千万万的成功人士再攀高峰，更激励了千千万万尚在困境中的勇敢者重新获得信心和勇气，一往无前地为理想而奋斗！我们知道，成功是不会永恒的，但成功者已经永恒！我们不要拒绝时代的使命，让我们迎接挑战！

迎接挑战，需要我们的工作进行创造性思考。思想一直是一部带动人类文明向前发展的发电机。你可能会说：“我们没有创造发明的机会”，其实最伟大的发明也来自于能够对平常现象以一种不平常的方式来解释与解决的思维中。不管现实如何，让我们的思维为我们服务是如此地容易，但这时最大的诱惑是不去开动脑筋，这是思想本身的惰性。为此，我们也必须向思想挑战！《向你挑战：创造性思考》告诉我们，你要敢于不停地思考直到你产生出至少一个具有创造性的主意。创造性的思想敢于把一根针的末端固定在一点——这是小事一件，但由此而产生了缝纫机。突破马其诺防线不是那么容易的，你必须在无人的荒岛上历经险阻，经过多次挖掘才能抵达目标。这就要求我们的工作不能安于现状，要勤于思考，善于思考，敢于创造，学会创造。

成功的秘诀是“创造”，而创造要靠创造性思维。创造性思维是什么？是指用创造的理念、创造的方法解决问题时的思维。创造性思维的特点是什么？主要有思维形式的反常性，思维过程的辩证性，思维空间的开放性，思维成果的独创性，以及思维主体的能动性。我们可以认为，创造性思维创造了科学，推动了科学，发展了科学，推动了人类文明的前进。典型的创造性思维，必然导致重大科学成果的出现，这些成果具有综合性、飞跃性和划时代的特点，对人类文明的推进具有不可估量的价值。例如牛顿的理论、麦克斯韦的理论都是特点十分鲜明的。对自然美的追求、对人类精神和物质解放的追求是创造性思维的原动力。创造的原动力还联系着挑战者的自我信念。大概所有杰出科学家创造的原动力都来自对“美”的追求、对“解放”的渴望与信念的坚定。从基本的、原始性问题切入科学问题是创造性思维的又一特点。科学不是神秘兮兮的东西，它一定要在基本概念上显示出本身的合理性程度。科学往往是这样的：在最不起眼的地方，有最深刻的道理，叫做“于无声处听惊雷”吧。

捕捉思维灵感，是创造性思维的契机。挑战者在苦苦的思维创造过程中，常常得益于一时的灵感。这灵感来的突然而莫名其妙，往往其本人也觉得奇怪。其实这是思维智慧的内容，是长期思索所孕育的“生命”，在催化酶作用下的迸发。这催化酶可能是一时的相关思考的牵动、亦或是虽不相关却有触发相关思考的瞬间作用，甚至也可能是梦中之兆。创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是政治家、教育家、科学家、艺术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。特别是创造想象，它是由思维调节的。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的“狭义相对论”就是从他幼时幻想人跟着光线跑，并能努力赶上它开始的。世界上第一架飞机，就是从人们幻想造出飞鸟的翅膀而开始的。幻想不仅能引导我们发现新的事物，而且还能激发我们作出新的努力，探索，去进行创造性劳动。积极的创造性思维，往往是在人们感到“惊奇’时，在情感上燃烧起来对这个问题追根究底的强烈的探索兴趣时开始的。因此要激发自己创造性学习的欲望，首先就必须使自己具有强烈的求知欲。而人的欲求感总是在需要的基础上产生的。没有精神上的需要，就没有求知欲。要有意识地为自己出难题，或者去“啃”前人遗留下的不解之迷，激发自己的求知欲。求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维，而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。

一个人，只有当他对学习的心理状态，总处于“跃跃欲试”阶段的时候，他才能使自己的学习过程变成一个积极主动“上下求索”的过程。这样的学习，就不仅能获得现有的知识和技能，而且还能进一步探索未知的新境界，发现未掌握的新知识，甚至创造前所未有的新见解、新事物。创造性作为民族自主之本、人类最有活力的行为、科学研究的第一要义和生命线，对于整个社会的发展和科学进步，起到了灵魂的作用。学校的工作千头万绪，其根本就是要全面提升学校的教育教学质量，这就要充分调动全体教职工的工作积极性，让他们用科学的精神武装头脑，既要学会按教育教学规律办事，又要有创新的新理念，不但要有脚踏实地的科学态度，更要有敢于开拓的创造性思考。学校如何改革人才培养模式，深化教育教学改革，在加强学生全面素质培养的同时，注重创造性思维能力的培养，使培养出来的人才，具有高素质、富有创造力，以适应知识经济发展的需要，这是摆在教育面前的一件大事。创造性人才培养的一个重要方面是对学生创造性思维的培养。创造性思维是创造力的核心，是人们完成创造活动的基础，所以培养学生的创造性思维是一项极其重要的教育任务。我们要优化教学过程，为激发学生积极思维创造有利条件教学过程的一切条件、环境、手段和管理都对学生思维能力的培养与发展直接有关，使整个教学过程更符合学生的思维规律，因势利导，富有启发性，使学生的思维处于积极状态，最终实现关注学生的终身发展的长远目标。

《羊皮卷》高二读后感 篇2

近年省站要求每个职工写一篇文章，我确实感到很难，自身即没有较好的文笔功底又没有很好的题材要写，只能闲聊，实在是没有办法了，就写篇读后感吧！

记得刚到湖南省大方植保公司上班不到半年，当时的老板欧高财同志就说我们应该多看书，多学习，还推荐了两本有名的书籍，一本《了凡》，另一本是《羊皮卷》。《了凡》我一直没有碰着，倒是《羊皮卷》在江苏一次出差碰上了就给买了。

奥格·曼狄诺的《羊皮卷》一书我起先阅读是漫不经心的，偶尔睡在床上只是作为催眠的手段，翻翻而已，但是读了一部分之后回想还是值得一读。

《羊皮卷》是一部励志之作，主要涉及成功的方方面面。每一章节，每个故事，每一个观点都是风格各异，文字清晰、简单，有很强的思想价值和说服能力，都是经验性阐述与总结。能够针对每个人，每件事挖掘其潜力，引领我们逐渐走向正确的人生旅程。

《羊皮卷》全书共有十卷，每卷都有一个小标题，每个小标题通俗易懂，但是却有很强的主题思想，都可以和每个人的人生里程、每个人的思想状况和生存之道融合在一起。令我非常有感触的第二卷中第六章《消灭消极情绪》：你是否有过“狂怒”和“焦躁”的华考|zk168经历？它就像一股蒸汽不断地向外冒，激烈的运动，搅得人心烦意乱，让人变得狂躁不安。“焦躁也是同样的道理，焦躁是幼稚者的行为，这些行为可以从许多人身上表现出来。”就从我来说，我一生也够幸运的了，高中阶段赶上了“国考”考上了学校，成为一名有知识的青年，参加工作一纸分配，不要托关系走后门，参加工作后遇上了全国以经济建设为中心，在市场经济之中得到了实惠，并非常幸运的调到省植保植检站，先是从事经营工作，后调到省站药械科，成为了一名吃穿不愁，生活安逸的国家干部，按理说，应该满足了，但是为什么会时常出现焦躁的情绪呢？在这一章里，它给了我很好的答案：缓行勿急，要有满足，不要始终想着自己想要的，不要带着压力和负担，才能得到自己心中想要的。跟从自然的引导，合着平缓而坚定步伐，向着目标努力，即使没有实现自己的目标，就应该想到那个目标根本不属于你，所以就要慢慢地调整生活节奏，让自己回到自然，与自然同步，努力维持内心的平静，在自己的生活里经常对自己说：“丢弃紧张和焦躁”，从现在开始重新获得宁静，不要满腹闹骚，面对现实，再想着自己的目标，踏着和谐的节拍而工作生活。

猜你喜欢1：高二春游作文

今天我们要去春游，我怀着愉快的心情，背着装满食物的蓝色小背包，早早地来到学校，和同学们一起坐上汽车，唱着歌儿，就出发去春游了。

第一站，我们来到了一个矿泉水厂，有两个大哥哥带我们去参观了我们平时喝的一瓶瓶、一桶桶的矿泉水的生产过程，看完以后，我们又坐上车，去参观我们等待已久的农科所了。

到了农科所，我看见到处是高高的大树，茂盛的小草和一间间的小房子。我们走进瓜房，那里有丝瓜、黄瓜、甫瓜、大头瓜、南瓜等等，瓜的品种有几十种，有些瓜奇形怪状的，有长的、有短的、有胖的、有瘦的，真好玩。

看完瓜，我们走进另一间房子，里面种的蔬菜全是无土栽种的，咦，没有泥土都能种出菜，真神奇啊，原来它们的根部都泡着营养液。

看完瓜和菜，我们都累了，于是坐在树底下，一边休息，一边吃食物。过了一会儿，老师带我们来到一个池塘边捉鱼，可我怎么也捉不住，一位叔叔在一旁看见了，捉了一条小金鱼送了给我，我学着叔叔的样子，也捉了两条艳丽缤纷的小金鱼，虽然我的裤子都湿透了，可我一点也不在乎。

接着老师带我们去玩套鸭子游戏，可惜的是我三次都没套中，真是又失望又没劲。

最后老师带我们去游乐场玩游戏，游乐场里有“电动火车”“悟空八戒抬轿”“荡秋千”“走危险桥”等等，老师给我们每人一张票，每人只能玩一次电动游戏，我玩了“电动火车”，一下子就把票用完了，想再玩一次，可是没票了，只好玩不是电动的游戏，算是“望梅止渴”吧！当我们玩得正开心的`时候，听见老师说该回家了，我们只好依依不舍地离开了。

这次春游真好玩，真开心啊！希望老师以后多搞一些这样的活动。

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任光阴似水，似水年华这样匆匆过去，我站在原地，除了叹息，却没有别的什么有意义的行为。李白的那个《春夜宴从弟桃花园序》里面的“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”其实写得很洒脱。人从一出生，就一直走在去往死亡的路上。经历了那么多的不愿意、舍不得、生死离别、悲欢离合，该走的还是走了。有时候，也想勾心斗角，有时候，也想鱼死网破。但人这一辈子，好不容易，为什么不按照自己的意愿办事呢？我的本性，就是一个傻丫头。我不希望经过岁月的洗礼，最后戴着自己不喜欢的面具离开这个世界。他们说，我这样会受伤，我不怕。只要不违背自己的本心，相信上帝会眷顾我的。我记得有句话叫“越单纯，越幸福。”我喜欢，因为我现在就好幸福。

早上起来，不论几点，都有热乎乎的饭，我真的，特别满足。偶尔的无理取闹，耍小脾气，都会有家人，朋友，同学的包容。我也会感觉心里暖洋洋的。

我今天早晨和爸爸说：“爸爸我爱你”，并撒娇般的让老爸回复。我很高兴，老爸答：“姑娘我爱你”那一刻，我真的感受到了，我是这个世界上最幸福的孩子。我有这么好的老爹，他宠我，爱我。我非常感谢老爸从小时候起就一直给我买《一千零一夜》《伊索寓言》《安徒生童话》等等这样的童话寓言书，让我早早分辨出了善恶美丑，塑造了我这样单纯的性格。老爸虽然文化程度不高，在我的心里，他是我人生中最重要的启蒙老师。没有他在我童年时给我买的那些书的铺垫，大概我现在也会那么复杂，那么可怕，那么不可理喻。

还有，我很庆幸，我有一个平和、温馨、融洽的家庭氛围。虽然不是那么富裕，却给我了一个快乐的童年。在我的家里，没有硝烟，没有战火，甚至连小小的吵架都没有。我不会像别的小朋友那样每天胆战心惊。

爸爸的朋友都知道我学习好，妈妈的朋友都说我个子高，朋友们也都夸我，我真的，特知足。连街坊邻居们都见面就说我一定能考重点……

看，在我人生中这十七载，遇见了这么多的好人、善人，他们一直宠我、爱我，让我这个傻丫头幸福、快乐的成长着。你们虽然不可能都是我的唯一，但没有你们，永远不可以！

今天，我18岁了。我想永远这样，傻傻的，痴痴地，懒懒的，静静地，过完这简单，幸福的一辈子，好么？