符号作文

微文呈现整理的符号作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

符号作文 篇1

今天，世界上所有的人都开始了他们的竞争，就连标点符号之间也发生了一场激烈的竞争。他们要比一比谁在文章中用处最大。

首先，句号发言了，说：“我在文章中的用处最大，我可以帮助读者停顿，如果文章中没有了我，文章就没有了停顿。”

逗号说：“我的用处才最大呢！如果一句话太长，就可以把我点上，停顿一下。如果句子太长，还没有我停顿，读者就该喘不过气来了。”

感叹号争着说：“我的用处最大了，我可以帮助作者抒发感情。人们悲伤时有我，高兴时用我。如果文章中没有了我，文章就没有情感，而且我比你们大多了。”

省略号说：“去、去、去，我的用处才最大呢！如果句子中有重复的词或句，读着读着该烦了，如果加上我六个兄弟，就可以把重复的.话或字都省略了。，，标点符号都说自己的用处大，你不让我我不让你。最后作者说话了，他说：

“你们都是我写文章的宝贝，少了谁我都写不成好文章，我只有把你们都用上，才能写成好文章，你们的用处都很大。

符号作文 篇2

我是一个平凡的女孩，生长在一个平凡的家庭里，没有漂亮时尚的衣服，没有优越的生活条件，没有显赫的家世。慢慢的，不知从什么时候起，自己变得沉默寡言，直到有一天我遇见了她，我的`一切完全改变了。

一天，我正在座位上做作业，她走过来了笑着对我说：“我们俩可以做朋友吗?”看着她那阳光一样的微笑，霎那间一股暖流涌上我的心头，我忙说：“当然可以，我很乐意与你交朋友，”然后我们相视一笑，从此我和她成为了一对形影不离的好朋友。

有一次，老师点我回答问题，我生来就比较胆小，虽然我知道答案，但我不敢说出来，我左看看，右看看，无意中发现她正在对我微笑，仿佛在说：“我相信你，你能行。”于是我大胆的说出了自己的想法，结果获得了老师的好评和同学们热烈的掌声。

是她的微笑给了我说出答案的勇气，让我获得了自信。

有一次，我在路上看到一个乞讨的人，有的人说他是一个骗子，也有人直接扔几块钱过去。连瞧都不瞧他一眼，直到有一天一个小女孩走到他面前，给了他一个真诚的微笑，改变了他一生的命运，他并不是用自己的尊严来卑微的乞讨，而是用自己的双手创造了财富。这便是微笑的力量。

每天早上起床后给自己一个微笑，上课时给老师一个微笑，下课后给同学一个微笑，过路时给路人一个微笑。微笑改变了我，改变了一个平凡的女孩。微笑使我们充满力量，微笑使我们心情愉快，微笑使我们充满活力，微笑使我们的生活十分精彩。

猜你喜欢1：荷花二年级作文

我最喜爱的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。

荷花的色彩个性美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。

一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撑着一把绿伞，遮着自我的面颊；有的英姿飒爽，朝气蓬勃。

荷花不仅仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣中露出了黄色的芯，嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子能够药用。虽苦，但能清火降暑……

我喜爱荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙蓉”。

猜你喜欢2：拔河小学作文

“加油！加油！”操场上响起了热烈的喊声，原来三（1）班在和我们进行拔河比赛。

我使出全身的力量，手死死握住了绳子，身子往后斜，心里不停叨念着：“这次一定得胜，这次一定得胜！”我的鞋子一转眼已经磨得嚓嚓响了，忽然间，我们班一排人全倒了下去，我也坚持不住了。“耶！”三（1）班发出胜利的欢笑声。我和大家都被激怒了！好在徐老师说：“没关系，才一次又不算输的。你们知道输的原因吗？你们拉的方法不对，手分得要开一点……”我们把方法深深地记在心里。

第二场比赛马上开始了，（1）班的人表情非常严肃，眼睛瞪着我们。我立刻做好正确的姿势，眼睛也瞪着他们，大家也一样。终于开始了，我们用了徐老师的方法，再加上啦啦队的鼓励，我们终于打过了我们的'强敌，三（1）班！

后面的比赛我们按照徐老师的办法，全获得了胜利！

这次比赛我不仅为了胜利而开心，还懂得了第一次比赛输了不要灰心，因为它不能改变你的命运，你只要吸取教训，一定就是胜利者！