读
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读 篇1
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。……”这是《爱的奉献》里的歌词，每当我读《爱的教育》这本书时，总会想起这首歌，那歌词声声入耳。
《爱的教育》的作者是意大利著名作家亚米契斯。看了这部风行全球、催人泪下的作品后，我的心被深深地感动了。我的心灵仿佛进行了一次爱的洗礼，让我真切地感受到爱是多么的神圣、高尚;让我明白爱原来是如此简单;让我领悟爱就是如此纯洁……
记得有一次，恩里科的同学加罗菲玩雪时，不小心打伤了一位老人的眼睛。加罗菲很害怕，但在同学加罗内的劝告下，承认了错误。这是同学之间互帮互助的爱!在加罗菲承认错误的那一刻，许多人举起拳头想揍他，加罗菲吓得差点晕倒。这时，校长说话了：“既然他有勇气承认错误，我们就不要伤害他。”这是校长真切的关爱!那位老人并没有责怪加罗菲，回家后，对家人说：“唉，我想起那可怜的孩子被吓得脸色苍白的样子就难受。”老人是受害者，但他宽容的心包容了加罗菲的过失，这是老人宽容的爱!几天后，加罗菲来探望老人，他为了感谢老人的原谅，把自己的心血——小集邮本送给了老人。这是加罗菲真诚的爱。老人暂时收下了集邮本，痊愈了后，他把集邮本还给了加罗菲，还加了三张邮票。这是老人以德报怨宽大胸怀的爱!
其实，爱就在我们身边。回想“5.12”四川地震，就是因为有了广大人民群众的团结一心、众志成城，才能让在灾民重建家园，重新找到幸福。看看我们平时的生活：公共汽车上，人们主动腾出座位，让给有需要的人;马路上，有关心老人，扶着过马路的动人画面;商场里，人群拥挤时，互相礼让的文明行为……只要你用爱看这世界，爱就到处可见。
让我们人人都献出一点爱，让世界真正成为美好的人间;让我们的爱照亮世界的每一个角落，让世界到处都有温暖;让我们的爱都为文明社会添光彩!
读 篇2
王二小为了不让日本鬼子侵略村庄，不顾生命的危险把敌人领进了八路军的包围圈，任凭敌人威逼利诱，他始终坚强不屈，结果自己壮烈牺牲了。文中的张嘎不是一样吗？他奶奶被杀害了，他不但没有被打倒反而更加坚定他打击日本小鬼子的信念。还有一次，他被鬼子关进牢房，不管鬼子怎么严刑拷打，他就是一声不吭，结果鬼子没有得到任何关于八路的消息。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那些坚强不屈的人，最后得到了别人的尊重。那些贪生怕死的人，最后得到的只能是别人的轻视。难道不是吗？如果没有千千万万个像张嘎一样的小八路的帮忙，怎能有八路军队的胜利？坚强不屈就像打开成功大门的钥匙，让我们最得了成功；坚强不屈就像通往成功大门的阶梯，让成功的脚步缓缓地向我们走来；坚强不屈就像一块块成长的垫脚石，让我们站得更高，望得更远；坚强不屈就像...。
我们今天的美好生活是无数个像“嘎子”一样的革命小英雄用生命换来的，更是用他们坚强不屈的精神换来的，为了我们，为了新中国，为了今天的幸福生活，他们壮烈地牺牲了。不，他们没有牺牲，他们会永远的活在我们全中国人民的心中！
同学们既然今天的幸福生活来之不易，那就让我们珍惜每一天，每一分每一秒，努力学习，发扬“嘎子”的精神，回报祖国，回报那些壮烈牺牲的八路军战士吧！因为是他们用鲜血染红了五星红旗，所以我们也要让他们像五星红旗一样永远的留在我们的心中。
读 篇3
在家中的书柜里，珍藏着一本我百看不厌的书，因为是它教会了我要乐观向上，这本书叫做《绿山墙的安妮》。
故事内容是这样的：爱德华王子岛上住着一对兄妹，他们本想从孤儿院收养一个男孩当助手，可却鬼使神差地收养了个女孩，名叫安妮，她天真、活泼，一切事物在安妮的眼中都变得妙趣横生，她那乐观向上的精神感动了爱德华兄妹俩。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业，在家乡当了一名老师。
读完这本书，我觉得手中沉甸甸的。这是一个关于爱与亲情的故事。主人公安妮身世凄凉，但她并没有被那片朦胧的阴影所击倒，而是在爱德华兄妹的帮助下重新站了起来，凭着自己的刻苦考上了大学。她乐观地看待生活，乐观地看待世界，使得自己的生活丰富多彩，使自己不在孤独、忧伤。她的这种乐观主义精神感动了许许多多的人。
记得有一对兄弟，生长在同一个家庭中，但性格却截然相反，哥哥属于悲观主义者，而弟弟则是乐观主义者。一天，妈妈带着他们去公园玩，可倒霉的是公园关门了。哥哥痛苦地说：“唉，倒霉，今天不能玩了，讨厌！！”弟弟却高兴地说：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花园玩了！”日子就这么过着，兄弟俩长大了，弟弟成为了企业家，而哥哥却一败涂地，成了失败者。
同样一件事，两个人就有两种不同的反应，故事中的弟弟与安妮一样，在遇到倒霉事时总是能够找到另一样另自己满足的事物，而悲观主义者只能够在一旁暗自叹气。这就是两种人的区别。久而久之，乐观主义者就在生活中得取经验，在生活中坚强，而悲观主义者就在生活中堕落，最终会成为失败者。
同学们，你们愿意做悲观主义者还是乐观主义者呢？答案是肯定的。那么，让我们乐观地看待周围每一件事物。我相信，乐观小精灵一定会带领我们走向成功！！
……
读 篇4
我非常喜欢看《流浪狗和流浪猫》这本书。一边看，一边感动的反正无法用语言形容。
故事内容大概是这样的：
从前，有一个村，名叫稻香村，是个美丽而古老的地方。那里有象棋盘一样方整的田地，竹林掩映的农家小院，山坡上的果树林，草坪上几人也抱不过来的百年老树，更有城里人特别钟爱的小桥流水和挤满一池荷塘、摇曳几枝荷花的荷塘。
村中的一只狗和一只猫非常有名，他们分别叫黄大侠和黑骑士。但是红歌星甜甜小姐把稻香村买了下来，改成了玫瑰度假村，于是黄大侠和黑骑士成了流浪狗和流浪猫。玫瑰度假村如今是个富人云集的地方，也是宠物成堆的地方。流浪狗和流浪猫经常在这里游荡。高贵的波斯猫爱上了具有骑士风度的流浪猫；漂亮的西施狗爱上了侠肝义胆的流浪狗。西施狗的主人非常势利，他们把西施狗当作赚钱的工具，千方百计的阻挠西施狗和流浪狗在一起。为了救下被主人拿去做权钱交易的西施狗，流浪猫不惜自己的生命，终于让流浪狗和西施狗幸福的生活在一起。
这不仅仅是猫猫狗狗的故事，这些故事会告诉你：什么是真正的友情？什么是真正的爱情？
读 篇5
我读了《昆虫记》这本书，它讲述的是所有的昆虫，包括无脊椎类和甲壳，世界上有100多万种昆虫。我主要给大家讲述一下我们较为常见的这三种，绿色的蝈蝈。孔雀娥。螳螂等……
蝈蝈也有很多种类和色泽的，他是属于杂食性昆虫，但以植食性为主，皮坚翅厚，鸣声响亮，雄浑有力。我们喜欢蝈蝈最主要是喜欢它的叫声和它可爱的外表，一身翠绿，所以人们喜欢把它当做宠物来饲养。从中我们知道了蝈蝈这种昆虫的一些自然科学知识。
孔雀娥是大家较为常见的一种，长得很漂亮的娥，它们从来不吃东西，所以它们的寿命也只有两三天，它们来到这个世界上，唯一的目的就是寻找配偶，为了这个目标，不管路途多么遥远，路上有多少艰险。 阻隔，夜有多么黑暗，它们总能找到他的对象。
“螳螂扑蝉。黄雀在后”。这句话我们都听说过，那么螳螂是不是以蝉为食那，那我为大家简单的叙述下，螳螂有两只大虎钳，它们一般一年生育一代，寿命只有六至七个月，益虫。它们主要捕捉活虫为主。螳螂生性残暴好斗，动作敏捷，在幼虫时就会有互食现象，雌吃雄的现象比较常见。那么大家也看看这本书吧！
通过看昆虫记这本书，让我认识到了大自然的神奇，也认识到了更多的昆虫和关于昆虫的知识。天上飞的。地上爬行的。水中游的。更多的是能了解它们的生活习性和规律，还能让我了解它们的日常生活，这本书值得大家去读和学习《昆虫记》。
读 篇6
作者以回忆的思绪，将自己儿时生长的家乡，呼兰河镇的人、物、事叙述出来。儿时呼兰河镇的生活，对于作者来说，是美好的，是温暖的。儿时的她，家境富裕，衣食无忧，有爷爷的疼爱和陪伴，家中后院的菜园，家乡的蓝天，晚霞，星星，还有那些沿街小卖、放河灯、唱大戏、跳大神，对于儿时的作者来说，这些对于她的童年来说，应该是丰富多彩的。呼兰河镇的那些人，有二伯、老厨子、团圆媳妇、冯歪嘴子。。。，对于儿时的作者来说，这些人，也只不过是不同模样，不同性格的左邻右舍的大人们。
然而，当作者经过成长、经历、醒悟之后，再次回忆儿时的家乡呼兰河镇时，作者努力以一种平淡的语气叙述，虽不愿击碎那儿时的美好回忆，但内心却充满了，怜悯、愤懑、悲哀，哀其不幸，怒其不争。
作者生于1911年，病逝于1942年。所处的时代，正是中国处于混乱的时期，军阀混战，列强侵略，时局动荡不安。
通过读《呼兰河传》这本书，我们从书中能获得些什么？对我们的人生又有什么启迪和意义呢？我们从作者所处的时代背景，通过读此书，能了解中国的历史，在那个时期，黑龙江省哈尔滨市的呼兰河镇的人们是如何生活的。那里的人们虽没有遭受战乱、动荡之苦，人们却过着在封建制度下的一种落后、贫穷、愚昧，安于现状的生活。
通过对团圆媳妇遭遇，悲惨命运的叙说，充分表达了封建社会之下，人们的愚昧，无知，固执，狠毒，激发了读者对团圆媳妇的婆婆的愤恨，以及对周遭人的麻不不仁的悲哀。通过对有二伯人物性格及行为的叙说，有二伯对东家，应该是付出毕生的辛劳和忠心，但始终仍是一个下等人的待遇，得不到尊重和善待，孤独一生。从另一侧反应出，地主阶级对人的剥削，人与人之间不平等的社会阶层观念。通过对这些典型人物命运的叙说，能够唤起读者的良知，让我们决心要彻底根除掉愚昧无知的封建思想，摒弃陋习，要积极上进，满怀善良，不断进取和进步，用自己的正能量去感染身边更多的人。
在那样的历史环境的背景下，作者充满了悲哀、无奈、凄苦，她想唤起人们的良知，她想改变当时的现状，作者仍以平淡的语调，叙说了冯歪嘴子的生活，冯歪嘴子虽然也贫穷、卑微，但他是用自己的辛苦劳作而自食其力，不畏世俗偏见而谋取自己的幸福，敢于担当。在妻子死去，留下两个嗷嗷待哺的孩子后，当人们都认为他会垮掉，都等着看他的惨状的时候，而冯歪嘴子却乐观的，坚强的支撑下来，作者正是希望，以冯歪嘴子的行动和行为，给那些甘愿落后、贫穷、愚昧，安于现状的人们，一记重重的耳光，让人们觉醒。
作者对幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，当她把它记在那里时，也便抹去了最后的悲伤。
读 篇7
一个“爱”字聚集了千万种语言，心中有爱的人才会在人生道路上扎深脚步，步步走向美好的前方。在《爱的教育》中，记录了母亲写的信，父亲写的信和姐姐写的信，都是对安利柯的教育，可以说是爱的教育。它们都是出自于对亲人的那种关心，那种呵护，我们称之为亲情。在学校中，发生过许多帮助别人的事。有保护同学的，有看望老师的，还有朋友之间相互安慰、相互鼓励、共同进步的。这都出自于内心深处的那种正义之感，关心之情，对老师同学的爱，我们称之为师生情。只有在我们心中有情有爱，我们才会有帮助别人关心别人的心。也许你帮助别人没有得到回报，也许你关心别人没有受过感谢，但这都是有意义的。因为海塞曾说过“我们整个一生，每做一件善事，每怀有一个勇敢的想法，每表示一次爱，都是在通往圣贤的路上，前进一步。”让我们去帮助别人吧！让我们去爱别人吧！如果你今天帮助了成千上万的人，那麽，明天当你有困难时，将会有成千上万的人来帮你。合上书本，激动之情还在心头荡漾……
读 篇8
傍晚，我站在阳台上，仰望天空。残阳散发出的殷红笼罩了整个天空，像一滩血吞噬着天地——红色？血——我好像想起了什么——我又情不自禁地想起了那些英勇的革命战士，想起了他们洒在中华土地上的热血......我回到房间，打开《红岩》。
《红岩》是一本描写革命战争时期，共产党战士奋力抗敌的书。书中描绘了许许多多的英雄人物：视死如归的江姐、英勇无畏的余新江、关心战友的刘思扬、尽职尽责的甫志高......每当我翻开书，看见这些人物的名字，一股敬佩之情便从心里油然而生。
我敬佩他们，并不是因为书中记录的他们的故事精彩与否，而在于他们的精神品质。为了祖国不被侵略，他们不惜牺牲自己。他们心中的信念坚定而又明确——“是七尺男儿生能舍己，做千秋雄鬼死不还家”。在他们眼中，祖国就是一切，没有了祖国，就等于失去了一切，就无法生存。他们不愧为顶天立地的大英雄！
但，一切的一切，都来源于他们热爱祖国的赤子之心。因为，他们把祖国看得太重要，不能失去，所以他们会勇敢地挺身而出。——如果不爱国，他们就根本不会冒着生命危险去与敌人搏杀；如果不爱国，他们可能也会苟且偷生，去当汉奸。
这些英雄们就是灯塔，照耀着黎明前的海洋；是舵手，掌握着航行的方向。他们是祖国的核心，是祖国前进的动力。为了不让这些革命先烈的苦心白费，我们这些后辈应该秉承他们的精神，朝着他们的方向前进。
如果祖国被侵略了，我们该生活在哪里？我们又该怎样生活？一定是被侵略者当作奴隶，饱受煎熬，处于水深火热之中，生不如死—— 如果情形真的演变成是那样，我们的子孙后代又该怎么办？先烈们以生命的代价换来的美好生活，怎么能毁在我们手里？
我们应该像先烈们一样热爱祖国。祖国有难，我们要挺身保卫祖国。无论困难有多大，哪怕胸口对着带血的刺刀，我们都不应该低下宝贵的头，不应该退缩。应该像海燕一样，迎着暴风雨和黎明前的黑暗，努力地飞翔、战斗！
我们不能忘记，祖国是因为那些革命先烈才获得重生的，我们要热爱她，热爱每一寸土地，竭尽全力地去保护她，。当然，我们也要奉献出自己所有的力量，来建设祖国，让祖国成为屹立在东方的一条不倒的巨龙！
“晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
我缓缓地闭上眼睛，脑海中浮现了祖国繁荣昌盛的未来，甜甜地笑了......
读 篇9
今天我读了《冰心儿童文学全集》中的《只拣儿童多处行》的文章，使我深有感触。这篇《只拣儿童多处行》 的作者就是冰心。冰心奶奶从一开始写作就跟儿童结下了不解之缘。
我读完《只拣儿童多处行》就从中体会到了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱之情。
第一自然段的开头就运用了比喻的手法，把儿童比作从魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使！还恰当的描写了大门的颜色，让我们感觉仿佛颐和园的大门就在眼前！
第二自然段，通过对二句诗的对比说明，点名了题目！同时也说出了冰心奶奶游园的原因！
第五自然段，以优美的文字，写出了盛开着的'海棠花的烂漫绚丽！这个自然段表面上在写海棠花的“旺盛”，实际上而是在写儿童的生机勃勃
读了巜只拣儿童多处行》我觉得冰心奶奶借花来赞美我们和花儿一样都是朝气蓬勃。都是一样生机勃勃和活泼欢快！表达了冰心奶奶对少年儿童的寄托的希望！儿童在冰心奶奶的眼里，就是无忧无虑的天使，是喷薄而出的太阳，是含苞欲放的花朵！
读 篇10
暑假里，我读了一本跟昆虫有关的名着《昆虫记》，这本书告诉了我们许多昆虫的知识，这里我就向大家介绍一种昆虫，名叫萤火虫。
萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像肚子里挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，经常会看到它们在草丛中游荡。 萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它的甲虫一样。而有的雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。
萤火虫有着色彩斑斓的外衣，它的身体成棕栗色，胸部是柔和的粉红色，其圆形服饰的边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色的小斑点。这就是可爱的萤火虫。 《昆虫记》这本书教会了我们许多，它教会了我们怎样观察昆虫，教会了我们怎样识别昆虫，更重要的是，它教会了我们要爱护昆虫。
世界上还有许多没有被发现的昆虫，就等着你去探索和发现了!
读 篇11
读《游子吟》有感读了这首诗，我知道了我们那颗赤子之心正像小草难以报答春天的阳光一样，儿女的爱心怎能报答得了母亲那深深的爱呢？这首诗的大意是：慈爱的母亲头发白了，眼也花了，但是手里还拿着针线，为出远门的儿子缝衣服。临行时，母亲一针一针得把衣服逢得又密又牢，只害怕孩子回来太晚了，衣服破了没人补。正像小草难以报答得了母亲那深厚的恩情呢？这首诗把儿子那微小的孝心与母亲那深厚的爱作对比。
有一次，我不小心被小伙伴们推到了长满月季花的花池里边，让月季花上的刺扎入了肉中，我害怕地回到了家中，告诉妈妈，妈妈心疼地看着我，小心地替我包扎好，又把肉中那细小的刺给挑了，又让妈妈担心了一整天，这让我知道了母爱的伟大。在这里，我想告诉大家：谁说如同小草一般的赤子之心能够报答母亲那像春天的阳光般深厚的恩德呢？
读 篇12
“这一对白兔，似乎离娘并不久，虽然是异类，也可以看出他们的天真烂漫来。但也竖直了小小得通红的耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊异的神色……”“这小院子里有一株野桑树，桑子落地，他们最爱吃，便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便弓着身子用后脚在地上使劲地一弹，嚯的一声直跳上去，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢来了……”
“可恶的是一匹大猫，常在矮墙上恶狠狠的看……”
确实后来这一对白兔的两个孩子被“可恶的”“一匹大猫”吃掉了。所以鲁迅一直以来非常讨厌猫，他的很多作品中都提到过；甚至后来起了要把这一批大猫用氰酸钾给毒死的念头！
这是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇。文章通过可恶的大猫吃掉了作者所喜爱的白兔的事情，表达了作者对弱小的同情，对随意欺凌弱小者的憎恨；同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。在现实社会中，难道可以一味“修善”而宽恕恶人吗？鲁迅之死都坚持这个主张，请看他那篇写于1936年9月5日，可以当作遗嘱来读的《死》，那上面斩钉截铁般的声明道：“欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”不恕敌，不“修善”，这是鲁迅的人生信条，他终生奉行并至死不移。
鲁迅是那样的黑白分明，在他的眼睛里是没有灰色这种颜色存在的，黑就是黑，白就是白。当然我是不能用鲁迅的标准来要求自己的，更何况我也没有那么“高级”的敌人！虽然是这样，至少有一点我还可以学习并且做到，那就是——认真的态度。
读 篇13
《宇宙跃迁者》是一部硬科幻作品。故事发生在2070年，世界充满尔虞我诈，危机四伏。四位主人公——出生于商业世家的天文学博士江流，在秦陵博物馆坚守秦始皇地宫的考古学者云帆，来自太平洋联盟军事机密研究所的所长齐飞，和曾为军队飞行员，后退役开了一家小酒馆的常天——机缘巧合相遇，携手到太空和一直帮助地球的李鲁霍曼星球的巡查员忽忽相会，跟随他一起去李鲁霍曼星球感受高阶文明的世界，他们四人怀着各自的想法共同迈进宇宙的大门。
故事的结尾，四人共同呼吁全人类停止战争，成立一个帮助人类探索宇宙文明的组织，共同携手完成科技、思想和文明的全面跃迁，这也是标题“宇宙跃迁者”的由来。
2080年的世界技术已经想到发达，但世界依然危机四伏，充满名缰利锁。就从江流和齐天的角逐中可以看出，出生于商业世家的天文学博士江流，来自太平洋联盟军事机密研究所的所长齐飞，他两仿佛就是一对“欢喜冤家”，所谓不是冤家不聚头，他俩一会儿情同手足，一会儿又打的不可开交，甚至是互置生死而后快，他们的关系来源于哪里？既有家庭的因素、价值观的因素、世界的因素、文明的因素，但最后都追寻内心的那点光亮，逐步扛起世界的责任。
在这本书里，作者探索中式科幻——中国古典美、武侠与科幻的结合。这个方向很难，因为科幻代表着刚硬冰冷的科技和快速变化的未来，很少能和悠长静美的古典美相结合。但是作者却成功了，将中国古代文化和美学带到未来，而不被时光尘封掩埋。这是我喜欢这本书的特别重要的`原因，无论是对始皇陵、青铜器等的细致描述，还是关于八卦以及儒法两家的理论说明，它们都一起随着故事的展开、将古老的中国与未来的中国联系到一起。
我也很喜欢书中的角色，每一个人物都给我无比鲜活的感觉，他们在一路上实现自己救赎，这又是我喜欢这本书的另一个原因。
另外还有神秘的秦始皇陵和良渚玉琮，这些无法用现代技术解释的高超技艺，在书中却有着另一种体现——外星文明的协助！这是对中国文明的赞赏，同时也为中国古代神话传说以及那些制造工艺提供了合理解释。
总而言之，《宇宙跃迁者》是一部中式古典浪漫与外来文明碰撞的典范，该书值得一看！
读 篇14
圆明园是一座在北京西北郊的皇家园林。里面美不胜收。它的规模宏大，里面还汇集了中外各地的风景名胜。流连其间，仿佛在一片世外桃源。不仅如此，圆明园里还收藏着各个朝代的珍贵历史文物和各式各样的奇珍异宝。真是一座美轮美奂的旷世之作啊！这里的的一草一木、一砖一瓦都是古代劳动人民智慧的结晶。他们勤劳能干又聪明。我敬佩他们，更敬佩祖国的悠久历史文化！
可就在1860年的10月6日，因为清政府的腐败无能，让侵略者闯入了中国，闯入了北京，闯入了圆明园。侵略者们抢的抢，杀的杀。他们贪得无厌，无休止地抢夺圆明园里原本属于我们的财宝。10月18日和19日，他们为了掩饰自己的罪行，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，把圆明园的一切都烧了个精光。现在的圆明园，只剩下几根残柱。
读完这篇课文，我心里有着无限的愤怒和惋惜。侵略者在我们中国的土地上横行霸道，想干什么就干什么，不把我们中国人放眼里。而清政府，只顾着吃喝玩乐，完全不理国家政事，才会导致圆明园成为一片灰烬。但圆明园的辉煌历史已经成为过去，我们应该铭记历史，奋发图强，报答祖国，将我们的祖国越变越强大！！
读 篇15
冰心奶奶是一个很爱孩子的作家，当然，他每次写作都和孩子结下了不解之缘。而在这篇文章里，冰心奶奶写出了春天的颐和园，拥挤的颐和园，热闹的颐和园。她也多次写到了孩子们的有趣，可爱。在文章倒数第二小节，他用旺盛的海棠来比喻儿童。孩子是最天真的，最纯的'，在春天的感召下，也会和海棠一样旺盛。我相信，冰心奶奶说过的话“除了宇宙，最可爱的只有孩子。和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水······”
文章主要写了，冰心奶奶和他的朋友一起到了颐和园，那里有许多的孩子春游，很热闹，读后感《读《只拣儿童多处行》有感600字》。而他们也看到了许多开得很旺盛的海棠花，冰心奶奶就想到了春天的孩子们，就和海棠花一样需要关怀，也会很旺盛的。于是她告诉人们“只拣儿童多处行”，是不会找不到春天的。文章运用了许多比喻句，拟人句和许多好词好句。这也让文章更加生动有趣，更加细致，更加真实。为什么有儿童的地方就有春天呢？那是因为有儿童的地方就有生机，有快乐，春天就是生机勃勃的。
记得我以前也遇到事情都有一种不好的思想去对待，有一次赵老师一直在安慰周雅琪，而金乐怡也很伤心，我就在背地里有了怨言和嫉妒。其实这样做是很不对的，后来赵老师就和我讲了许多深刻的话语，我才没有朝这个黑暗走去。我觉得人还是要活得单纯一些，不要太在意某些不该在意的事。有时候的我并没有把心思放在快乐，学习上，要以旺盛的生命力去快乐生活，学习，这是最重要的。
文中的孩子们都那么天真，那么纯，那海棠花也开得非常旺盛。他们的内心中只有快乐，给他们在适当的时候“浇水，施肥”，肯定会像海棠花一样欢畅活泼，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。
我也是一个儿童，但我不一定像他们一样那么天真，那么纯，不过我是很旺盛的海棠花，我很快乐。我也要追求像他们一样天真，一样在春天的感召下愉快的生活，学习。
相信你也会一样的。
读 篇16
《狼国女王》这本小说是沈石溪创作的，是《狼王梦》的姊妹篇。在动物世界往往是雄性称王而不是雌性，虽然在昆虫中也有雌性称王，如蚁王或蜂王，人类世界漫长的五千年中华文化中，也不过区区三位女皇，于是当我看到《狼国女皇》这个题目时，我的好奇心一下就被勾了起来。
这本书主要讲了在一次虎口夺食中狼王盔盔不幸命丧虎口，狼群发生纷争，最后雌狼紫葡萄被老母狼信任当上了狼王，狼群的命运被改变。在紫葡萄当任狼王期间，许多狼因不服气而出走，在这过程有灾难和痛苦，有危险与挣扎，有无奈和坎坷，也有柔情与关爱。紫葡萄凭借她自己的魄力、坚定、胆识、仁爱、宽容，谱写了让人荡气回肠的女王传奇。
这本书不但讲述了紫葡萄的故事，还讲述了狼群在野外生存的艰难与危险。记得其中的一件事让我为他们感到遗憾：紫葡萄的孩子不听她的指挥擅自行动，鲁莽地冲向猎物，掉入了陷阱，在陷阱里拼命地嚎叫。不到一会儿，从远处传来猎狗的声音，狼王非常无奈，只好要求一只狼低下头，让另一只狼从它头上跳出来。猎人的猎狗到了，与狼群开始了战斗。忠心耿耿的母狼为了保护狼王壮烈牺牲，狼群一致要求把那只小公狼赶出狼群。从这件事中可以看出狼群的规则非常严格，连狼王也不能打破，也可以看出狼王一视同仁，坚持规则，这样的精神才能成就大业。
《狼国女王》是一本非常有意思的书，因为它把书中的动物全联系到了生活中，把各种各样的人性表现得淋漓尽致。如果把这些书中的人物特点用在国家上，国家必定繁荣；用在人身上，将来必成大器；用在教育身上，定可以桃李满天下。我看过几本关于狼的书，这一本是最让我印象深刻的，它让我为他们感叹，为他们惋惜，为他们祝福。
读 篇17
学习了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心中一向激荡着一个声音——“落后就要挨打”！从古至前后一世纪以来，中华民族有一个深沉的，难以消除的耻辱，那就是——火烧圆明园。
圆明园是我国清代时世界闻名的皇家园林，园中有许多奇珍异宝和历史文物，而且建筑宏伟。圆明园方圆20多处景观，比颐和园还大850多亩，有100多处景观，宫殿楼阁140余所。但是，1860年10月6日英法联军侵入圆明园，抢劫后放火，大火连烧三天三夜，圆明园毁灭了！。这是我们中国人的奇耻大辱！
“为中华之崛起而读书。”周总理掷地有声的说。是啊！为中华之崛起而读书，为什么我国的圆明园会被毁灭呢？那是因为清朝政府太腐败无能了，每个人都只想着自己，心中没有他人才会导致我国的圆明园被毁灭，如今时过境迁，此刻沉睡的雄狮已雄起，我们大步走向世界的舞台，我们昂首屹立在世界的东方！所以，我们此刻更要好好学习，天天向上，虽然周总理说“为中华之崛起而读书。”但我说“为中华之雄胜而读书。”
让我们更加奋力的读书，让我们新世纪的少年去腾飞，去把祖国带向世界的舞台！
读 篇18
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者，我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中所不能缺少的。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个“爱”字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗？爱究竟是什么，它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命，而面对我们的'教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
文中有一则小故事让我感受颇深，有一个叫克洛西的残疾孩子被一群孩子欺侮，克洛西将一个墨水瓶掷去，正巧掷在了先生的胸部，当先生问是谁是，卡隆挺身而出，然而先生眼盯着卡隆，又看看呆着的学生们，静静地说不是你，结果先生说了一段话，“你们欺侮了无罪的人了，你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了，你们做了最无谓、最可耻的事了，卑怯的东西，最后只说了一句我饶恕你们。从这些小小的细节上可以看出，这位先生了解他的每位学生，关爱他的每位学生。在书中有写道，先生有说过这样一句话：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀。“先生的这些话，让所有的学生都信服与他。
回想我们所教育的学生，一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子，从他们出生的那一刻起，就被命运所捉弄，残忍的剥夺了普通人所拥有的权力，注定了这一生不能象正常人一样的生活，比起正常儿童，他们没有了以后做学问的可能，所以我们应该给予他们的爱，要超越正常人，从而最大限度地补偿缺陷，使掌握生活中实用的知识，使他们将来能融入这个社会。
正如陶行知先生在”生活即教育“理论中阐述了”我们此地的教育是生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教育什么……以此类推，照加上去：是那样的生活，就是那样的教育。“智障学生的教育就是”吃饭“、”穿衣“的教育，有人说我们的教师就像保姆，的确，我们的教育不仅仅是在学习上，还要在生活上。所以我们比起保姆还要多一样，那就是对学生的爱。我们的学生在身理上已经落后于正常儿童，我们要从心理上给予他们更多的爱，来弥补身理上带给他们的缺陷。
班中有一位自闭症学生，不会开口说话，但他有一个坏习惯，就是吐口水，玩口水，造成的结果就是在他的周围全都是口水，包括身上，课桌上，椅子上，地上，甚至是同桌的身上，怎么办，打他，那是犯法的，骂他，那是不道德的，讲道理，他又听不懂。面对这样的学生，我们不能因为他们的缺陷而放弃，学校和家长都期待着我们用最先进最科学的理念来开发这些孩子的智力，我们需要的是充分的精力去打一场持久战。师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微，所以在师生之间建立一条”有情，有意，有爱“的道路。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略，其实他的意义已经融入生命。一个人的生命是非常短暂的，每个人都有其闪光点，就算是我们的学生也是如此，而作为教师的我们，不能吝啬我们爱，爱是博大的，无穷的，伟大的力量，我们要把这种爱奉献给我们的学生，让他们能感觉到自身的价值，给他们信心和勇气。
读 篇19
沧海遗珠弹指梦，行云深处远山隔。
——题记
在窗外淅淅沥沥的雨声中，我读完了杨绛先生所著的《我们仨》的最后一句：“我清醒的看到以前当作‘我们家’的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。”仿佛深秋的树枝上终于落下了最后一片枯叶，在淡美的秋风中沉寂
最初看到这本书的名字时，我便忍不住在心中咀嚼：我，们，仨。多亲切，自然又多紧密的联系，一定是充满了浓情与思念。而杨绛先生的文风也是我一直都很喜欢的，如午后淡雅怡神却又温热的清茶。在杨先生清浅和暖的笔触下，一幅其乐融融的学者家庭的全家福在我面前缓缓展开。
全书开篇是杨绛先生的一个梦。荒郊野地，苍苍茫茫，她竟与钱老走失了。她大声呼喊钱钟书，连名带姓地喊，喊声落在旷野中，发散又沉寂。惶急中忽又惊醒，她便辗转半夜待先生钱钟书醒来，细细描述。钱老只是安慰道：那是老人的梦，他也常做。这便是全书的第一部分，它的题目分明是作者的心语：我们俩都老了。似是无奈叹息。
叹息什么呢？是叹息自己走过的一生，抑或是无奈于自然轮回的.规律？在这尘世间，我们总是被如梭似箭的时光牵着行走的，那么多悲欢，那么多离合，终有一天会成为记忆，伴着你的心，纠纠缠缠成一个万里长梦，偶尔梦觉，或泪或笑。同样是凡世中的一分子，杨先生又如何例外？她的不同，在于她将她的梦付诸于纸笔，让自己的梦伴着油墨清香变得更加悠远绵长。
岁月如沙，细细地在两位老人身边流过，似乎无形，却又极富质感，打磨出淡淡的痕迹。我悉心拜读着杨绛先生笔下的一字一句，感受到一种真切的温暖从手中微微发黄的书页中传来。一家人的嬉笑打闹、同甘共苦，从两人远赴英国留学到携幼女回国，从“圆圆头”到钱瑗的成长，我仿佛也置身于这个大家庭中，心随之而动，情随之而牵。
杨先生的笔调清淡，淡如空气，她笔下的一切情感亦如此。可空气虽淡，却浓浓地满溢周身，离不开，放不下，缠绵而温柔，填满了我的心房。
读文章时，我不住地在想：我若遭遇杨先生所遭遇的这一桩桩一件件，我会如何？失亲之痛，我已是断然承受不了，更何况还有战争、疾病、家人的离别及当时混乱的社会政治。接踵而来的磨难与痛苦，光是读起来就令我感到心悸不已。然而这一切竟在杨先生细腻平和的叙述中逐渐藏匿在了一家人的欢笑声里，我也只得暗自佩服杨先生的超脱与淡然以及那浓厚却有节制的思念。
杨先生像是一位串珍珠的手艺人，将一颗颗圆润饱满的美丽珍珠连缀成一条熠熠闪光的珍珠项链。她说：“我一个人思念我们仨。”大梦方觉，只是不知归途何处。
读 篇20
在看《爱的教育》时，每被书中那些平凡事迹而感动，《争吵》、《班长》、《感恩》、《穷人》、《我的女教师》、《虚荣》等等和孩子有关，歌颂了儿童的纯真，同时书中也讲了儿童爱祖国，爱人民的感情。
《我爱教育》，这本书，是我一口气读完的，虽然没有流泪，可是我已经不得不承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在与那平凡而细腻的笔触中体现出来的那种深厚、浓厚的情感力量，真是伟大。〈爱的教育〉在告诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。使爱升华。虽然每个人的人生阅历不一样，可是会从〈爱的教育〉中体会到以往历的那些类似的情感。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但我明白，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
读 篇21
寒假里，我读了萧红的《呼兰河传》。萧红在书中以细腻的笔触回忆了故乡呼兰河一带的社会状貌和风土人情，其中我最喜欢的是她笔下祖父的园子，因为作者的描述引起了我强烈的共鸣。
在萧红的笔下，祖父的园子是那么的生机勃勃，自一由张扬！“黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，玉米愿意长多高就长多高”，五颜六色的昆虫在园子里自一由飞翔、欢蹦乱跳；五光十色的花草在园子里争奇斗艳，活力四射。作者就在这个童话般的园子里无忧无虑，无拘无束地嬉戏着，“一胡一闹”着。仁一爱一的祖父不但不会责备她，还 大笑着给她讲谷穗和狗尾巴草的区别，倾尽了慈一爱一和耐心。祖父的园子让作者的心灵就像园中的花草一样自一由奔放，热烈张扬，给作者的童年增添了绚丽的色彩！然而这个自一由的园子虽好，我却并不羡慕，因为我也有一个有趣的园子，那是我的爷爷特地为我建的。
那一年，老家的新房建成了，门前有一大片空地，爷爷想把它整理出来做菜地。爸爸说：“您老还 是歇歇吧，咱家这么多田和山地，已经够您老人家忙的了，门口这块就让他空着，当做晒谷场也好！”爷爷却说：“娃在城区整天呆在高楼里，没个地方戏耍。我寻思着把这地开了，种点瓜菜，养些鸡鸭，等娃回来的时候也能看个新鲜！”就这样，爷爷用他勤劳的双手在空地上开垦出一畦畦菜地，还 在菜地周围扎上了竹篱笆。整个暑假，这园子就成了我的乐园。
初夏，爷爷在地里种下黄瓜秧和番茄苗，没过几天，它们就一个劲地疯长起来。爷爷就在篱笆上拉起一根根细绳，好让黄瓜的藤蔓顺着绳子爬到篱笆上去。接着，爷爷又把一根根细竹削干净，搭成一个矮矮的竹棚，再把番茄枝一棵一棵绑到竹棚上，以免结果子的时候倒伏下来。我呢，就拿着绳子和小剪子给爷爷打下手，感受着劳动的乐趣。
到了盛夏，黄瓜藤上热一热闹闹地开起一朵朵金黄的小花，像吹起了一个个金色的小喇叭。不几天花谢了，结出了细细长长的小黄瓜，它们浑身布满了细细的小刺，摸上去很是刺手。此时，番茄枝上也挂起了一串串红红的小番茄。摘一颗放入嘴里轻轻一咬，酸甜的味道充满了整个口腔，十分鲜美！我经常和小伙伴们在草丛里抓金龟子、捉蚂蚱，或是用自制的鱼钩钓青蛙。家里的两只小狗就会摇着尾巴跟着我们在草丛里四处扑腾，惊飞了蚱蜢，吓跑了青蛙，还 撵得在草丛中啄食的母鸡咯咯叫着到处乱跑……好一场鸡飞狗跳！引得我们大家都大笑起来。
菜地旁边还 有一个小小的羊圈，爷爷在那里养了两只小羊，雪白雪白的身一子，湿一漉一漉的大眼睛，可一爱一极了。用菜叶子喂小羊也是我的乐趣之一，小羊们吃完菜叶总一爱一用脑袋在篱笆上拱啊拱，一不留神就让它们拱出了一个小一洞，它俩就偷偷地从小一洞里钻出来，蹦蹦跳跳地在菜地上撒起欢来。我们一群孩子就带着小狗追着它们到处跑。玩累了，我们随手在黄瓜藤上摘一根黄瓜，到番茄枝上摸几颗番茄，也不洗，只用手一搓一两下就塞一进了嘴里。爷爷呢，总是在旁边乐呵呵地看着我们玩耍……
我一爱一爷爷的菜园，它承载着爷爷对我满满的一爱一，亲一爱一的爷爷用他那勤劳的双手给我建起了一座童年的乐园！
读 篇22
小兵张嘎的奶奶不说出八路军是谁，被敌人杀害了；他的大舅承认就是奶奶说的八路军，结果被敌人带走了，小兵张嘎想亲手为奶奶报仇。小兵张嘎是个勇敢，愿意奉出自己生命来保卫家园、亲人和祖国。他还是个聪明机智的小八路，他忍着自己的伤痛把敌人的碉堡放火烧了。最后，他获得了乡亲们热烈的掌声，还有一把真枪，真正成了八路军的小侦察员。
我明白了做人就应该保卫祖国，奉献自己的一份心，不能像敌人一样，总是要杀害别的国家，而是要和别的国家友好相处，这样就没有打仗了。
读 篇23
今天，我读了说明文《只有一个地球》，深有感触。
这一文介绍了有关地球的一些知识：地球是宇宙中一个渺小而可爱的星球，供人类生活的范围很小很小，拥有的资源也是有限的，如果地球被破坏了，人类别无去处，从而提醒人们要精心地保护地球。
记得有一次，我和爸爸在家乡的小河上散步，一股臭味扑鼻而来，我向桥下一看：污浊的河水，上面飘着油和横七竖八的杂草、果皮、菜叶，河岸上还堆着废渣和垃圾。那情景真让人恶心！
看到这样的情景，我不禁问爸爸：“以前的小河是这样的吗？”“以前的河不是这样的，那时的小河清澈见底，鱼虾成群；河岸上杨柳依依，小草青青，鲜花朵朵。”爸爸一边回答我一边叹气。啊！那是多么令人向往啊！可是为什么，为什么今天的小河让人望而却步呢？
为了找到这个答案，我做了一个调查。原来在八十年代，小河上游陆续建了许多工厂。这些工厂只顾提高经济效益，忽视了环境保护，大量的废水源源不断地排入小河。久而久之，清澈见底的河水浑浊了，争奇斗艳的花儿枯萎了……
在这里，我向大家发出号召，为拥有一个温馨洁净的家园，为了更好地造福于我们的子孙后代，请每个人都从自己做起：拧紧身边的每一个水龙头，捡起路边每一块水果皮，捞起湖中每一个塑料袋……积极宣传环保知识，争做一个忠诚的环保小卫士。
读 篇24
我在午后捧着这本书细细地品味，常常需要停下来望一眼远处，思考一些。史铁生的文字似乎把我带到了无边无际的哲学的大海，在那里，他的思想如浪潮般涌来；又仿佛是在悬崖边，听他一个曾经在死亡阴影中的人缓缓讲述他在绝境中领悟出的生命的救赎。
有些人选择结束，以此逃避锤炼。海子留下一句“面朝大海，春暖花开”后卧轨自杀；莫泊桑用裁纸刀割开了自己的喉咙；老舍在北大坠入冰冷的'河水。所谓绝境，就是让人误以为无路可走而拜倒在他的脚下。史铁生也是想过死的。他在一个狂妄的年龄双腿残疾，病卧医院时他也曾藏下一卷电线。但是终究是一丝残念，让他留了下来。也许是因为母亲说“要好好活着。”，也许是友人与他互相叮嘱“先别***，再试着活一活看。”再或者，也许仅仅是因为不甘心。只是因为想再继续活下去。
他悟出了“死是一件无需乎着急去做的事。”
一旦我们选择了生，一旦我们决定要去奋斗拼搏一把，那死气沉沉的绝境也只得放开一条路。在看似山穷水尽的地方，人惟有乞灵于自己的精神和意志，才能向死而生，跋涉到柳暗花明的时候。
人生中密布着上帝的试炼。有时候我们干不过上帝，比如我们无法逃避从天而降的磨难。但是我们却可选择对于苦厄的态度。绝境是一个机会，给不屈的人，使之完成人生生如蚁而美如神的蜕变。
奥林匹斯山上的神火为何而燃烧？那不是为了一个人把另一个人打败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。即时眼前弥漫着死气，我们当吹响战斗的号角，向死而生。
读 篇25
在烈日炎炎的暑假里，老师给我们推荐了一些红色经典书籍。其中，令我印象最深刻的是《小兵张嘎》这本书。
文章讲述的是抗战时期，家住白洋淀的小主人公张嘎与解放军同志们英勇抗战，与敌人斗智斗勇，最后终于成为一名优秀抗日战士的故事。
在一次日本军队的扫荡中，嘎子年迈的奶奶为了掩护在家中养伤的八路军“老钟叔”，不幸被害。嘎子为了替奶奶报仇，也想加入八路军，可是八路军同志看嘎子年龄太小没有同意，但是嘎子从不灰心，而是勇敢地参加战斗。有一次，嘎子被鬼子抓到碉堡里，他却从容不迫，想着逃跑的计策。当嘎子得知八路军要来营救时，他连忙跑出来打晕了两个看守粮食的鬼子，还把他们的粮食烧得一干二净。回到队伍里，嘎子得到了区队长的重重奖励。
看完了“嘎子”的英勇事迹，我不禁想到了自己。在学习上，我一遇到困难就退缩了，然而“嘎子”在这么艰难、危险的环境里都要顽强的生活下去。同学们，我们要像嘎子学习，遇到困难时不抛弃不放弃，勇往直前。