《路》读后感
微文呈现整理的《路》读后感（精选20篇），都是精品文章，请您欣赏。
《路》读后感 篇1
新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄净的湖面上。老人又低头看看地面，几个比它自己更加无望的生命正走向它们的归宿――坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人面前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口――一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新收回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，他父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿潸然坠下，他绝望地失声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
《路》读后感 篇2
《一香》这篇说的是印度有个挑工，每天都要到远远的小溪边挑水。
他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满的运到主人的家，而那只破水罐只能运回半桶水。破水罐感到十分惭愧，有一天它向挑水工道歉：“你尽了自己的全部能力却没有得到应有的回报，这都怪我身上的裂缝。”挑水工说：“难道你没有注意我们路边的花草吗？那是因为我早知道你的裂缝，并利用了它。我在你这一边撒下了花种，我们回来时，你就浇灌了它们，要是没有你，主人哪能每天到的花朵呢？”
这篇文章告诉了我们，每都有自己的优点，只要你长着一双会发现美的眼睛，并且去利用它，往往缺点都会变成优点。就像美国柯达制作感光时，需要有人在暗室，但视力正常的.人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措，需要很长的才能适应。
公司经理提议：“盲人于黑暗中，如果让他们到暗室工作不仅能发挥盲人的作用，还能够提高工作效率。”结果在暗室工作的盲人远远胜过正常人，真可谓善于用人，将短处变为长处。我们都来挑水工和柯达公司的经理吧，世界上万物都有自己存在的价值，只要恰到好处的利用他们的特点，就能充分发挥作用。
《路》读后感 篇3
读罢此文，我心情沉重。文章前几段无不是在讲老人的懊悔与羞愧。那是怎样一样痛彻心扉的悔意啊！就像千万只毒蛇爬上你的身体而你必须无动于衷那般难受。老人曾经年少轻狂，铸成了大错，然而，谁都没有回天之力，晚年即使再后悔也是白费的。我也尝过后悔的滋味，那种焦虑难受仍记忆犹新。但我知道自己的悔意跟老人相比，简直是微不足道，堪怜，堪叹的人啊。
结尾稍稍让我宽慰了一点儿，至少没有一个那样可怜的老人在做无谓的努力。然而最后一段话使我笑容瞬间凝固，因为惊异地发现我也可能成为晚年懊丧的人，如果我没有选择一条正确的路，那后果不堪设想，我焦虑的目光停在一句诗上：少壮不努力，老大徒伤悲。
对了，如果，我少年时期拼搏努力，奋发向上，那等待我的将会是一条正路。我回首，蓦然发现自己原来走过的路并不笔直，就是现在我也是懒懒散散，学习没有主动性。闭上眼，脑海浮现出了老人落魄的模样。不行，为了晚年的舒适，我必须努力学习，从点滴细节做起，改掉坏毛病，向着正路，向着成功迈进。我知道，我现在努力拼搏还来得及，因为我还年轻，少壮努力，老大就不会伤悲。我不要做懊丧的老人，我会努力的！
《路》读后感 篇4
“咪咪啊咪咪请你相信，我们没有忘记你，请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽……”哼着《熊猫咪咪》那优美的曲调，品读着《熊猫回家路》这本书，一幅快乐安宁的画面展现在我面前：在浓密的竹林深处，神奇而可爱的国宝——熊猫妈妈和它的一对可爱的双胞胎，正开心地嬉戏着。
这森林，这山，也是淳朴的山里人的家。人类与动物本是和谐相处的，但这一切却敌不过贪婪的欲望，一位科学家的到来打破了大自然的宁静……为了所谓的“研究”“保护”，熊猫专家小冯和山里人老陈带着猎狗对小熊猫胖胖进行了残酷的追捕，硬生生地拆散了熊猫一家。在逃亡的路上，胖胖摔下了悬崖，性命危在旦夕。
然而，生命中总是有奇迹发生。正当小冯和老陈努力寻找大熊猫之时，老陈收养的孤儿卢娃子发现了这只小熊猫。他们的命运，就这样紧紧地连在了一起。卢娃子小心翼翼地呵护着这个弱小的生命，并与它结下了深厚的友谊。他为胖胖建了一个隐蔽的新家，哼摇篮曲哄它入睡，喂它竹子奶，教它爬树的本领，就像父母在牵引着刚刚学步的幼儿。对熊猫的爱护、责任和承诺使他忘掉了恐惧，战胜了危险，而一次次的救护也深深地震撼了科学家小冯，打动了山民老陈。他们终于放弃了追捕，熊猫宝宝回到了妈妈的怀抱，卢娃子和收留他的老陈也成了真正的父子。
合上这本书，我的心情久久不能平静：大自然的生灵是多么绚丽多姿。动物与人类本是大自然的一家子，可是它们却经常受到来自人类的死亡威胁：驯服不了的，在野外被猎杀，家园遭破坏、污染，有的甚至遭受到种族灭绝的命运。温顺一些的，被人们饲养，但最后还是难逃被屠宰的命运。而那些人类眼中“珍贵”“可爱”的动物，则被关在动物园或野生动物研究基地，它们身陷囹圄，可能一辈子也无法触及牢笼外的世界，更谈不上幸福的生活了。
人们总说要保护动物，没错，很多人确实在做了，就如同书中的科学家小冯一样，但他们只是保护了动物的肉体，却深深地禁锢了它们的灵魂！这样的保护和扼杀有什么两样！真正爱它们，就要给他们合适的生存家园，让它们自由自在的生活啊！
“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮”，书中，熊猫妈妈失去孩子时的悲鸣久久地萦绕在我脑海。而更让我难以忘怀的，则是卢娃子与熊猫胖胖同吃同睡的那一段快乐无比的时光：白天，他们互相追逐，躺在地上拥抱着打滚，开心地欢笑着；晚上，相互偎依着睡着，一切是那么和谐美好。
《路》读后感 篇5
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在挫折中成长，在失败中学习。
痛苦很客观，它是一种事实。因此忍受他，承受他也很客观，事实，和显而易见。只要在痛苦来临的时候告诉自己，痛苦来了我们要承受，要顶住，就可以。
既然大家都有痛苦，那么痛苦就不是那么可怕的事，也许也没有那么坏。我也应该承担自己的责任，面对属于自己的痛苦。这是自律的起点。
对自我价值的认可，是心理健康的基本前提，也是培养自律的.根基。这来自于父母的爱。当一个人觉得自己有价值时，她就会用一切方法来照顾自己而不是自暴自弃。
如何培养自律？
人会面对问题，面对问题时有两个选择，解决问题，逃避问题。解决问题需要承担痛苦，先苦后甜。然后事物会更好。逃避问题可以先获得幸福，然后面对困难。
自律是自我照顾，自我追求。是解决问题自，我生存的方式。
自律也就是解决问题照顾自己的起点是认识到痛苦不那么难，他可以忍受，忍受他有好的结果。自律的前提是一个人认为自己有价值，然后他会认为自己的东西有价值。那么就会去照顾自己的东西，照顾自己。
而一个人怎么才能认为自己有价值，就要由不断的被爱，持续的被珍视的经历来获得安全感。
《路》读后感 篇6
这本书讲述了一个追求梦想的故事。
生活在沙漠戈壁的一只蚂蚁意外发现一只受伤的大雁，它找朋友施以援手并了解了大海，产生了浓厚的兴趣，和一只蜜蜂相约去看海的历程。
本书的作者是赵剑云，内容比较偏向童话，不过写出了让人意想不到的结果，情感十分丰富，语言描写很生动准确，可以让人马上分析出说话人的性格特征和心情。
我特别喜欢他们下定决心去看海的决定和旅行的过程，如果要我和他们交换人生的话，不论是他们之间的哪一个，我都愿意！因为如果能像他们一样与自己的知心朋友一起，不惧风雨，为了梦想千里跋涉去到自己想去的地方，那该多好呀！
我特别羡慕他们去看海的.过程，一路上遇上了一些困难，也结交了许多朋友、好人，比如蜥蜴、“沙和尚”、麻雀母子、牧羊犬、老人、蛐蛐大夫、小鸽子等。一次小蜜蜂光圈被车撞了，就是蛐蛐大夫救了它，体现了爱心和真情。
我很喜欢这本书，抒情诗一般的语言，从故事当中学习到，有了梦想就应该努力去实现，珍惜朋友之间的友谊，虽然不够完美，但是我很喜欢这样的故事。
《路》读后感 篇7
愉快的暑假生活开始了，在这暑假里妈妈给我买了好多的书籍，让我在暑假中阅读学习。其中让我印象最深的是一部红色经典文学——《两个小八路》，作者李心田塑造了在抗日年代里两个勇敢、坚强、有骨气的少年英雄，让我十分佩服。这本书写的十分生动细腻，仿佛故事就在我眼前浮现。
故事的主人公是两个小八路孙大兴和武建华。他们在部队中成长，利用自己的本领机智勇敢同日本鬼子伪军进行战斗，他们的英雄事迹很多如火烧伪军的粮食，炸伪军的炮楼，不为金银钱财的诱惑，不为鬼子的严酷刑法，坚持和鬼子斗争到底。最让我敬佩的是孙大兴在一次战斗中，他把敌人引入了八路军的伏击圈，让八路军消灭了鬼子。可牺牲了自己的性命.让人由衷的.感动佩服。
他们这种为了保卫家园跟侵略者英勇奋斗，不惜牺牲自己，这种爱国精神，值得我们学习。我们生活在和平的年代，过着丰衣足食的幸福生活都是老一辈的人用血肉换来的，我们要好好学习长大后用自己的智慧和本领来建设保卫我们的国家。继承先辈的精神。
《路》读后感 篇8
今天我看《两个小八路》这部电影感触很深。
孙大兴和武建华是小八路，别看他俩人不大，但是志气却不小。他俩是通讯员，他们从不拖八路军的后退，每次都认真出色的完成组织安排的任务。
在一次完成组织派下的任务时大兴不幸被鬼子打伤了腿，他用手榴弹炸死了那两个鬼子，还缴获了一把三八大杆枪。排长把大兴和小武安排在了刘集，一边叫大兴养伤一边在地下党的帮助下继续斗争。他俩把鬼子放在镇长家的粮食给烧了。大兴为了掩护地下党，自己却不幸被俘。他不受敌人金钱的诱惑，也不惧怕敌人的严刑拷打。独立团回来了，小武救出了大兴，他俩又重新回到了战场上。战斗中班长为了掩护大兴负了伤，在敌人的重重包围下，大兴很勇敢的站了出来，保护了班长，可自己却又一次被俘虏。他镇定的把敌人带到了八路军的埋伏圈，红军把敌人打得魂飞魄散，尸积满山。当连长举着大兴缴获得三八大杆枪想发给他时，却发现一个瘦小的孩子也躺在了血泊之中，大家都伤心的留下了眼泪。
我们的英雄为了保卫我们的祖国，为了捍卫祖国的'尊严献出了自己宝贵的生命。现在的我们不能忘记历史，我们一定要珍惜今天这美好的生活，更要发愤图强，为建设祖国献出我们应有的力量。
《路》读后感 篇9
昨天晚上在家看了《熊猫回家路》这部电影，听名字还以为是动画片，一看才知道是比较有教育意义的文艺片，故事发生在70年代很落后的川西地区，一个熊猫妈妈和一对双胞胎熊猫宝宝，真在吃竹子。
科学家听说后，想带走其中一只熊猫回去研究，因为都以为一个熊猫妈妈只能养活一只熊猫宝宝，他们把一只熊猫宝宝引开准备捕捉的时候，发生了一连串的故事，其中主人公，一个小孩子为了保护熊猫宝宝，发生的一段很令人感动的故事.......
看完后，结局很完美，熊猫宝宝回到了妈妈身边，而科学家也明白了，他们更多的是去帮助那些有难的野生熊猫，而不是去拆散他们，看了觉得自己心灵上升到另一个层次。
特别是小孩子为了把小熊猫送回熊妈妈身边，让小熊猫过河，小熊猫不愿意走，小孩抱着他连拖带背的过了河，要知道熊猫还是很重的，对于一个12岁的'孩子来说是很难的！
那种动物与人类的感情一下升华了，很感动！看的我都哭了，建议朋友些有空去看看！
《路》读后感 篇10
呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。不论机遇还是宁静，我祈求只要不是平淡。如果远方呼喊我，我就走向远方。如果大山召唤我，我就走向大山。双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的`路，没有比人更高的山。
这首诗的作者是现代诗人汪国真，他写这首诗是献给中国第一位登山女运动员，这首诗在不久之后将献给另一位登山运动员。
他一生的目标就是登穆郎玛峰。1975年第一次登山。让他失去了双脚。第二次登山遇到雪崩。第三次登山，遇到地震。第四次登山，在距离峰顶94米时下起暴风雪。为了队友的生命安全决定离开。在43年后，2018年已经69岁高龄的他登上了珠穆朗玛峰。
他的事迹让我知道什么叫坚强，让我理解了什么叫乐于助人。他能不理会无脚的痛苦，毅然前行，这让我很震撼。我觉得我以后要心有梦想。虽然不能像夏老那样登珠穆朗玛峰，但是要坚强、乐观、执着做好每一件事，为了实现自己的目标去努力奋斗。
《路》读后感 篇11
今天，我读了著名诗人弗罗斯特的一首哲理诗《未选择的路》。
作者通过写自然界的路来叙述人生的路有千万条，选择了就再也不能回头的一个哲理。
在通往未来的人生岔口，我们坚定选择了这条小路。路的那边是风和日丽，曲径通幽？还是急风残月，河边断桥？我们无从知晓。
当我们来到这个世界时，我们便带着美好的梦想，带着远征的行装，开始了我们人生的小路。临终的风景让我们赏心悦目，信心剧增，瞧，多好的风景！走过了阳光，走过了树林，天地瞬时电闪雷鸣。没了伸延的小路，也没有遮雨的布伞，茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。于是，我们开始迷惘忧虑，懊丧不已，后悔当初没有走上岔口那边的小路，那片风景也许是花红月圆，阳光灿烂。
然而昨日的太阳已落，失去的`风景已过，生命的旅途没有回返的路程。我们只能依靠着信念走出着泥泞的雨地。
也许我们会错过一段季节，也许我们会迷失一段方向，错过了太阳，我们还会迷失月亮吗？也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜，对于坚强的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。
也许飞去了太多的时光，也许用尽了所有的力量，成功的颁奖台已被先行者站上，然而，一种品质有时会比一种成就更加辉煌。如果不能为我们的成功庆贺，那就为我们的品质干杯，我们的品质就是我们未来成功地预示，走过了一段人生，我们还会在彷徨犹豫吗？
《路》读后感 篇12
抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书，心里似乎感觉自己是缺少智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没有清晰的思路？我们每天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的？大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢骚，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就産生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好心态，整理出思路，工作可以轻松愉快。
蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样，不同的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论是工作，还是生活，隻要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选择最好的，并争取达到最佳效果，那么，我们离成功就不远了。
时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因爲发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来？又如何创新呢？从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头；提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，应该是“思想决定思路，思路决定出路。”
思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的産物，但又不局限于时代；是看不见的东西，但又无所不在。社会巨变，百业维新；思想飞扬，活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代，拥有思想，将使我们拥有更多解决实际问题的本领；我们正经曆一个信息爆炸和文化激荡的时代，丰富思想，将爲我们人生的选择提供理性的坐标；我们正处于一个创新和发展的时代，放飞思想，将使我们的思路更符合时代的发展要求。
如今我们的教育事业正面临着改革和创新，新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师必须明确人才培养目标，搞好教学系统设计，转变教育观念和教育思想，根据课程的内容、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的能力，选择适合学生的教学模式。学习是每一个人的实在需求，但不是每一个人都懂得学习，了解学校，大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样，有一种自我推荐，自我营销的意识，在教学中面向学生、家长、社会公开信息，目的是让人知晓学校的情况以及学校能够爲学生和学习提供什么样的服务，学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划，包括内容提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末複习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、责任教师、辅导教师、课程媒体类型等等，供选择专业学习的学生参考，也供有意提升自我的人加以选择。
开放教育要求学校和教师必须根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面：开放教育的一个重要体现就是对教育对象——学生的开放，因此学生的背景，如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点，这决定了他们有不同的学习需求和不同的课程教学模式的选择取向。显然，如果对所有的学生都提供相同的教学模式，是无法满足各种层次、不同需求的学生的要求的。另一方面：教育的目的是将学生培养成才，而不是输出教育者的知识与技能。人才作爲教育活动的最终産品，是没有统一规格的，而是根据客户需求量身订做的，所以必须因人而异，尊重每一个学生的个性，采用各不相同的教育模式，培养各不相同的人才，真切体现“以学生爲本”。“以学生爲本”的教育模式，就是给学生以更大的自主权，变教育爲学习，让学生自主选择专业与层次、制定学习计划与进度，而教师起指导、啓发作用。隻有这样，学生才会感到学习是快乐的，开放教育才是成功的。
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于实践、勇于用心的习惯，可以说，任何一个有意义的构想都是思考的结果。切记：思路决定出路，想法决定方法！
《路》读后感 篇13
新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄净的湖面上。老人又低头看看地面，几个比它自己更加无望的生命正走向它们的归宿――坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人面前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口――一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的`歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新收回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，他父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿潸然坠下，他绝望地失声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
《路》读后感 篇14
忙碌了一周，终于在周末能够静静的呆在家里。周五晚上给自己的周末安排的满满的。周一的英语课是我为大家做report，所以今天我要准备下自己讲什么。很久没有用英语了，所以我也不知道该从何处着手。打开博客，翻看两三年前自己用英文写的文章，希望能够找到好的材料。随便找了一篇，题目是
（两条路），应该是三年前在reader’sdigest（读者）网站上摘取的英文文章。文章讲的大概内容是，在新年夜，一位年近70的老者，看着天空中闪烁的群星，犹如平静的湖面上的荷花，这美丽的景色并没有使他感到赏心悦目，相反加重了他悲伤的心情。他突然意识到，有一些比他更不快乐的人正走向他们人生的终点。而他自己也以年近70，当他回顾自己的一生，他发现他现在身体状况很不好，脑袋里空空的，心里除了哀伤没有别的值得自己怀念。
突然，年轻时期的他犹如梦境般呈现在他眼前。在两条路的岔口，他父亲正在和他讲，“面前是两条路，一条路将指引他去一个平和，充满阳光，大地被鲜花覆盖，遍地是果实，处处是优美歌声的地方；一条是通往黑暗，永无边际，罪恶像毒水一样横流的世界。”
他又回到现实，看着天空，他哭了，他希望的年轻时光能够重回。他将选择那条更好的路，走向光明。但是现实是，他的爸爸和他的青春一去不复返了。他看着天空中转瞬即逝的流星，他想到自己就如流星般，即将消失。这像一把锋利的剑一样深深的刺痛他的心。他又想起他年轻的伙伴们，他们选择那条通向光明的路，此时，在辞旧迎新的新年夜，他们以功成名就。
新年教堂塔楼的钟声让他想起了年幼时，父母对他的好。他们向主祈祷，祈祷他们的孩子一切都是好的。然而，他选择了错误的道路。他甚至不敢仰望天空，那里他的父亲正在天堂伤心的看着他。此时，他嚎啕大哭，“回来吧！我的青春，快回来吧！”
这时，他的青春真的回来了。原来这只是他的一个梦。在新年夜的一个梦。然而，虽然青春还在，但是自己所犯下的错误也是现实中无法磨灭的。但是，他意识到他仍然有机会走向光明的那条路。
文章的结尾告诫那些现在年轻，正徘徊在选择哪条路的年轻人，如果选择了错误的路，当年华已去，他们也会非常痛苦，后悔的哭喊出“回来吧！我的青春，快回来吧！”
《路》读后感 篇15
两个小八路这本书讲了两个少年为复仇而抗日的故事。
1942年春天的早晨，一个不幸的消息传到了孙大兴的耳中，孙连长光荣牺牲了，在部队转移时不小心跌入深谷，幸亏孙大兴抓住一棵枣树然后让王班长给看见了，王班长立马将绑腿带拆下来孙大兴抓着绑腿带爬上了来，并在刘大爷的家中疗伤，听刘大爷说不能让日本鬼子吃到粮食，孙大兴带着武建华一起把粮食烧毁了，气的伪军哇哇大叫，过了几天日本鬼子又建起了炮楼，孙大兴知道了，连夜带着武建华，拿着炸药和地雷，趁敌人不防之时，将炮楼炸了个粉碎，正在这时赵团长的部队正好返回，把日本鬼子打败了，拿回了土地。
看了这个故事让我懂得了信念，信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是炉中熊熊燃烧的.烈火；不是夜空中转瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不息的明灯。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子而发愤图强。这两位少年像两只雏鹰，翱翔在高高的蓝天上。
《路》读后感 篇16
果然，不久就听到她“哇哇”得哭声，爷爷跑过去，只听见她哭着说：“这些糖怎么变咸了。这多么令人感动呀，真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特别高兴?”最后表妹提出了建议。我本以为内心的铭记可以战胜时光的蹉跎，却没想到你依旧忘了，把我给忘了。
这篇课文讲述了，主人公的爸爸曾告诉过她：“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!”她一直都把爸爸的这句话记在心间。因为主人公的梦想是当一名服装设计师，所以开了一家服装店，之后她决定开一次服装展，但在离开展还有十三天的时候，缝纫姑娘在另一家店的挑拨下全跑光了。这时主人公想起爸爸对自己说的话时，她想到了展出未缝成的衣服，最后前来订货的人络绎不绝。
生活也是如此，有些人在事业上遇到一些困难，就想放弃自己的`生命，这是多么的可悲呀!有一次我做数学题时，一道思考题难住了我， 我本想放弃，但我想到《通往广场上的路不止一条》时，我脑筋一闪知道了这道题不能围绕一个思路来想，还会有别的什么办法的。不一会，我就把这道题做出来。
我懂得了，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，只要带着希望出发，成功的道路永远不会只有一条。
《路》读后感 篇17
今天，我读了一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》。
她的妈妈生了重病，路玉婷为了她东奔西走，同学们和爱心人士都要资助她，可她却说需要帮助的人太多了，自己不能接受。路玉婷帮妈妈送标、买药、买菜、煮饭……可是却从不喊累和苦。路玉婷每天都利用午饭和午休时间赶去给客户送票，途中她都带着书本，她认为一分一秒都很重要。
路玉婷真孝顺啊！路玉婷真坚强啊！感动的泪水湿了我的眼眶。记得有一次，我想让妈妈表扬我，把我自己的袜子给洗干净了。洗完后，看着那干干净净的袜子，心里美滋滋的。我十分高兴地告诉妈妈：“妈妈，我把我的袜子洗干净了！我乖吗？”“嗯，子茵你好乖喔。”妈妈笑眯眯地说。可我听到了妈妈有一丝疲惫。果不其然，妈妈躺到沙发上睡着了。看着妈妈那憔悴的样子，我坐到妈妈的身后，轻轻地帮妈妈捶捶背。相比路玉婷来说，我做的`事情真是一些太小的小事了，可是还得到了妈妈的表扬。
我们的生活比路玉婷要优越许多，所以我们要更加地孝顺父母，遵师爱友，认真学习，不虚度光阴。
《路》读后感 篇18
我读过许许多多的好文章，《两条路》便是给我留下深刻印象的好文章之一。
这篇文章写得非常好，其主要内容是：在新年的夜晚，一位老人立在窗前。老人低尖看看地面，几个比他更加无望的生命走向他们的归宿―坟墓。老人在通往那个地方的旅途上也消磨了60个寒暑了。他除了有过失和懊悔外，再也没得到任何东西，一把年纪折磨着老人。
老人回想起了年轻时代的情景，他回想起父亲将他置于两条路的入口——一条通向一个升平的世界，而另一条路却将人引人漆黑的无底深渊。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来吧！父亲把我重新放回人生的入口吧！我会选择一条正确的路！”可是，他自己的黄金时代一去不复返了。
徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路。钟声使他回忆起儿时双亲对他这个浪子的疼爱，他想起启蒙时父母的教海。老人的眼晴黯然失神，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！
老人的青春回来了。原来刚才那是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。
每个人都应该珍惜他的青春，就像文章中的老人一样。古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”如果个人走错了道路，却不知悔改，那他将可能会后悔一辈子。如果在你的人生道路上走错了路，就要赶快迷途知返，及时走上一条光明、正确的道路。
《路》读后感 篇19
有人说，一句短语可以启迪你的心灵，一篇美文能够改变你的一生。《两条路》对于我有这样的震撼。
故事里有一个快要去世的老人。他伫立在窗前想着青春，他除了懊悔之外没有别的了。他后悔没在年轻时做好每件事、让自己幸福。可是就因为当青春年华时选错了路。到现在，这一把年纪折磨着他。可有的人却不同，那些人对死没有烦恼，因为他们在生前过的很好。走对路没有留下遗憾。可文中的老人绝望地大声呼唤：“回来，我的青春，回来呀！”可是他的岁月已经流逝在黝黑的山路上。当他后悔时，为时已晚徒劳无功。正当我也如文中的老人一样，为他失去了青春而不能挽回心痛时，情景出现了转机：“老人人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。
读了这篇散文之后，我想：倘若文章写的不是梦，老人虚掷的年华真的无法挽回，那该是怎样的一种悲哀呢？
我刚踏入人生旅途的起点，我不禁问自己：自己选择的一条人生道路我最合适什么？最做不得什么？容易上当的弯路总是出现在何处？最能诱-惑我的陷阱大致是什么样的？具备什么样的契机我才能发挥最大的魅力？一个热爱自我的人，必然也会思考自己的人生问题。而思考，必然也会带来困惑或彷徨。这个时候文中老人的教训或许会对我有用。
这片文章意味深长，现在我能做的就是丢弃那些那些令人心颤的杂念，全神贯注的走自己的人生道路。
《路》读后感 篇20
印度有个挑水工，每天都要到远远地小溪边挑水。他有两个水罐，一只有裂缝，一只完好无损。完好无损的水罐总能把水满满的运回家，而那只破水罐到达目的地时只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
那只完好的'水罐为自己的成就感到骄傲，而那只破水罐却十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉，”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，我只能运半罐水，你尽力了，但没有应有的回报。”破水罐说。挑水工说：“我们回家的路上，你注意一下小路旁的鲜花。”
当他们上山时，破水罐看见太阳照着鲜花，感到有一丝快乐。到了小路的尽头，它又很伤心。因为它又漏掉了半罐水。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些花只长在你那一边。那是因为我早知道你的裂缝，并利用了它。我在你那一边撒下了花种，我们从小溪边回来时你就浇灌了它。两年中，我常摘下这些花给主人。如果没有你，主人哪能每天欣赏这些花？”
这个故事告诉我们：任何东西都有它存在的道理和价值。做人也是这样，俗话说：“金无足赤，人无完人”。体育健儿在奥运赛场上努力拼搏为国争光，残疾运动员在残奥会上同样奋力拼搏为国争光，并且更让我们感动，激发我们对祖国的热爱，对生活的热爱。所以，一个人要看到自己的价值，不要老是自卑。这样不利于成长和进步。