幼儿园家庭教育活动方案

微文呈现整理的幼儿园家庭教育活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园家庭教育活动方案 篇1

一、主题：

同忆苦，共思甜。

二、目的：

结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。

三、内容：

听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。 形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。

1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。

2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的'事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。

3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。

4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。

效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。

幼儿园家庭教育活动方案 篇2

一、指导思想

为贯彻落实区教育局"德育暨宣传工作"会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展"千名教师进家庭"家访活动，通过家访这一传统形式，深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息资源，促进教师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。

二、活动时间

20xx年4月6日--20xx年5月7日

三、活动人员

家访活动参加人员：本班教师三人

家访活动访问对象：本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

四、活动内容

1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等；

2、对特殊家庭幼儿有争对性的'采取帮扶、辅导，帮助他们健康成长。

3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。

五、活动安排

1、参加园内动员大会；

2、制定本班家访活动方案；

3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿名单；

4、逐步实施家访活动；

5、撰写活动记录和反思。

幼儿园家庭教育活动方案 篇3

一、家长会目的

①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。

②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。

③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。

二、会前准备

1.发放调查问卷，了解家长的需求

为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。

老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的帮助。

2.正式真诚的邀请

很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。

正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函(电子版即可)，明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。

还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。

三、家长会流程

1、家长签到

做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。

2、观看照片或视频，了解幼儿的一日生活

教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。

3、班主任开场致辞

非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。

4、进行本学期教学工作总结

教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的.知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展示。

5、家长代表发言

幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。

6、表彰分享环节

以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。

7、亲子互动游戏

游戏：比比看

游戏目的：通过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。

游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队，另一组为“自己穿衣服”比赛队。

小结：比赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更迅速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。

请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么配合?道理就是这样。希望家长从此让孩子自己做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些能力。

讨论分享环节：

幼儿生活自理金点子

(分四组分别讨论)

A：幼儿进餐，您是如何做的?

B：幼儿入睡，您是如何做的?

C：幼儿穿脱衣物，您是如何做的?

D：幼儿整理使用过的物品，您是如何做的?

活动小结：

生活自理能力的养成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及独立处理问题的能力。

每个幼儿在成长的过程中，都有学习做事的愿望和积极性，也具有做事的身体条件，如果此时父母和长辈能有意识地培养幼儿的生活自理能力，能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做，既顺理成章又事半功倍，何乐而不为?

8、假期需要家长配合的工作

假期即将开始，我们要增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，让幼儿度过一个愉快的假期。

注意事项

①注意通行安全

走人行横道，过马路时要看红绿灯，不疯跑，不独自横穿马路。

②注意用电安全

认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源内部插座。

③注意饮食卫生

过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

④规律饮食和生活

请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。

⑤控制看电视时间

放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

⑥让孩子自己的事情自己做

假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

⑦预防疾病

放假期间，请注意做好孩子的传染病预防工作，避免被传染。

9、结束语

在班主任工作和教学工作上，我需要进步的地方还有很多，在以后的日子里，我会更加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。

幼儿园家庭教育活动方案 篇4

一、指导活动的主持者

本活动具体由园长助理、教师代表、家长代表来主持。

二、指导活动的对象

对幼儿郊游活动感兴趣的所有家长。

三、指导活动时间

20xx年xx月xx日星期xx下午。

四、指导活动的地点

幼儿园活动室

五、指导活动的目标

1、长了解家庭郊游活动的重要性。

2、使家长意识到郊游既是孩子休息的时间，更是为孩子增长见识、拓展知识的一个重要途径。

3、帮助孩子了解自然。

4、家长参与制定郊游活动的规则，并使孩子能乐于遵守。

六、指导活动的准备

1、各班教师了解幼儿家庭郊游活动的情况（地点、时间、经过），选择好的典型。

2、幼儿园汇总各班情况，选出好的典型，注意提供不同的范例。

3、请被选出的家庭准备一些能反映郊游的材料（图片、视频等）。

七、指导活动的内容

如何科学而又有选择地安排幼儿的郊游活动。

八、指导活动的形式

1、观看照片、录像、风景图

2、座谈、讨论

3、总结

九、指导活动的具体步骤和过程

（一）主持人引导家长观看照片、录像

1、观看“家长带领孩子外出郊游、游玩”的照片、录像。

家长带领孩子到著名的景区游玩，到郊区呼吸新鲜空气，到动物园去近距离接触小动物，到植物园、海洋馆等可以接触自然的地方，在郊游的同时可以使小朋友去亲近自然，了解自然，增强他们保护环境以及爱护自然的意识。

2、观看“小朋友接触自然”的图片

在家长的看护下让孩子自己去探索自然，可以跟在孩子的身后不干涉他自己探索的脚步，让孩子在郊游途中去观察身边的事物，路途的树木，小草一些小的昆虫等。

3、观看“郊游活动中一些潜在的危险”的图片、录像

郊游对孩子虽然有很大的好处，但是也有一些潜在的危险，家长在带领孩子郊游的途中注意力除了引导孩子去观察周边事物的同时更重要的是要照顾好孩子的安全问题，避免一些不必要的危险的发生，比如，要尽量避免带孩子到水深的河边或者水库边去游玩，尽量避免到陡峭的地方，如果去，不能让孩子一个人乱跑，做好安全工作。观看这些来增强家长的安全意识，出游前做好防护措施。

4、观看“一些自然界奇观”的图片

一些自然形成的奇观可以引起孩子的好奇心，增强视觉效应，刺激孩子的大脑去思考，能引起孩子极大的兴趣。

（二）主持人启发家长对照片、录像进行家庭讨论、交流

1、谈谈你对上述几种安排的感想。

2、你是如何安排孩子的家庭郊游活动的，大家可以谈谈？

3、你认为应该怎样去安排孩子郊游活动？有什么好的建议跟大家分享一下。

4、主持人对照片、录像的内容进行评价。

（1）景区，动(植)物园等蕴含很大的探索空间，对孩子了解自然有很大的促进作用，也可以激起孩子保护自然和动植物的积极性，更好地了解自然，对孩子的成长有很大的影响。

（2）大自然是最好的教材，孩子通过自己对自然的探索，可以更好的了解自然，通过自己的双手去发现世界，去探索未知的世界，对孩子的成长来说有很大的帮助，锻炼了孩子的动手能力和思维的活跃能力。

（3）郊游活动中存在着一些潜在的危险，家长一定要特别注意这方面的'问题，郊游本来是为孩子的成长做铺垫，但是一旦出现问题，就适得其反了，所以家长要充分做好出游前的准备，防患于未然，以便更好地进行郊游活动。

（4）大自然是鬼斧神工的，有着独特的景观，可以引起孩子的兴趣，培养孩子的注意力，去探索未知的世界，培养他们的好奇心和求知欲，激发大脑的活动，也有助于孩子树立远大的理想目标，开发孩子潜在的智力。

（三）主持人总结，引导家长得出正确的结论

无论如何安排孩子的郊游活动，都要能充分调动孩子的积极性，引起孩子的兴趣，为孩子以后的培养计划做铺垫，同时要特别注意孩子在活动过程中的安全问题，是孩子愉快安全的进行郊游，达到预期的目标。

十、指导活动的效果及评价

活动结束后，教师、家长要对活动的效果进行记录、整理、分析，并作出客观的评价，看看家长和幼儿有没有变化，主要有哪些变化，以便为下一次开展类似的活动积累经验。