关于阅读的文章

微文呈现整理的关于阅读的文章（精选10篇），都是精品文章，请您欣赏。

关于阅读的文章 篇1

说“境由心造”，说“江水风月本无常主，闲者便是主人”，我的理解是：只要你看这个世界是美丽的，它就会还你一个惊喜。

春天的树林是生动的，柳丝袅袅、草缕茸茸；夏天的树林是开放的，百鸟争鸣、百花争艳；秋天的树林是美丽的，黄花金兽眼、红叶火龙鳞——那么冬天呢？

走进了冬天的树林，积雪覆盖了落叶，脚踩上去软绵绵的，发出“咯吱、咯吱”的响声，像是同伴随行的脚步。说秋天“疏林如画”，现在则画面消失而更加稀疏了，都能透过林间空隙看到对面的行人。林中隐藏了许多秘密，我是从雪地上的各种脚印看出来的，这里发生的一切都留下了可供分析的信息。可是春夏秋这里会发生更多的事情，人的、动物的、人与动物的，而我们所能看到的却只有季节的变幻与草木的枯荣。其实更神秘、给人更多猜想的就在这三个季节。比较起来，冬天则更单纯、更简洁、更明快，也更使人平心静气。

几天前，偶尔与那位焦大哥说起几句山里的事，让我也回想起上世纪70年代的一个冬天，带一个知青排去深山里采伐的往事。住“木刻楞”、吃冻干粮、喝雪水，喊“顺山倒”、赶爬犁、“倒套子”，撵野鸡、追野兔、采野果……都很有趣，甚至很浪漫。大山果真是一个广阔天地，与世隔绝又和具有灵气、野性和年轮的树木在一起，人的思想一下子被净化，心胸和视野也豁然开阔起来。

冬天的树木各有各的形态、各有各的韵味、各有各的看头，与其它季节比起来，虽干枯却不失尊严，虽单调却依旧丰盈，虽萧疏却仍然美丽。那白雪压枝头，青苍苍、浓郁郁的是樟子松；那眨着迷人笑眼，直立挺拔、傲视群雄的是白桦；那精瘦枯干，长着一头乱发、藏着精巧鸟巢的是杨柳。看那柞树叶子还没掉呢，只是呈土黄色，无精打采的，已经不那么耐看了，但在它的兄弟中却几乎是“硕果”仅存者，我不禁还是为这些顽强的叶子们感到骄傲。

来到秋天时我叫茱萸的那一丛树下，发现果实还在，只是已经由红变紫，一串串地还挂在树上，好象在等着我来证实。前些天看电视，讲的正是这茱萸的故事，记者们也为找到它们而费尽心思，最后在成都附近的山里发现了一大片。我仔细地看，那些成熟的果实却是黑色的，让人很失望——我把眼前的这棵树当成了茱萸，无疑是错的，而且，也许只有南方才有呢！

冬天是自然界中万物养精蓄锐的时候，当然包括树木。我想，它们只有在积蓄了足够的能量以后，才能在这适者生存的环境里，再为增加一个新的年轮而生长。这个冬天已经过半，但愿这些树们能在这无人打扰的时候，安生生静悄悄地好好休养生息……

关于阅读的文章 篇2

从今天起，做个简单的人，不庸人自扰，不沉溺虚幻，用心爱我们自己。

人生酸甜苦辣咸，五种不同的味道，缺少一种都未免太过单调。想要拥有绚烂的人生，就要勇于迎击多彩的挑战。哪里会有所谓的一帆风顺，哪里会一直有坦然大道，要生活必然要经历各色坎坷。生活中没有人会理会你的委屈，也没有人会理会你的无奈，面对生活的嘲讽，给自己一个微笑，大声告诉自己——我爱你。

生活中很多时候我们都徘徊在得不到和已逝去之间，面对得与失，我们想拥有的太多。然，人生没有如果，更容不得半点瑕疵与马虎，所以不要让错过成为自己永远的遗憾，适当的调整自己对生活的态度，忘记一切可能的如果假设，挺起自己的胸膛勇往直前。失意时的怨天尤人，是一种懦弱，更是一种无能的表现，想要成为真正的强者，首先必须战胜自己，让自己有一个敢于接受成功的勇气。

不要和朋友抱怨生活，也不要在人前炫耀，低调与平凡也是一种美。乐观的人并不是他拥有很多，更多时候是他要求的很少。无论遇到任何情况，不要去那别人的标准来衡量自己，要知道你所谓的痛苦很多时候并不是困难的本身带来的，而是我们对问题的个人情绪产生的。不开心时，静下心来告诉自己——明天，我很快乐。

身稳似山岳，心静如止水，任凭风浪起，稳坐钓鱼台。

爱生活，爱自己!

关于阅读的文章 篇3

明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦。

――题记

知否?当你羡慕“墙角一枝梅，凌寒独自开”的孤傲时，也有人羡慕你“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的烂漫;

知否?当你羡慕“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的悠闲时，也有人羡慕你“悲晨曦之易兮，感人生之长勤”的多情;

知否?当你羡慕“独敲钟夜磬，闲倚一枝藤”的超然时，也有人羡慕你“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪放。

人生不过如此，白驹过隙，忽然而已。何不应徐志摩所云，得之坦然，失之淡然。当你羡慕他人时，也有人在羡慕你。正如卞之琳所说：你在桥上看风景，看风景人在楼上看你。你也可以成为一道美丽的风景线。

我羡慕蔚蓝海底自在遨游的鱼儿，它们只有七秒钟的记忆，生活对于它们来说，每一刻都是崭新的，每一件事都是一次新的尝试，一场盛宴，从早上激动到黄昏，直至夜深。

直到有一天醒来，我真的`变成了一条深海里的鱼。

扑腾着鱼鳍，晃动着大尾巴，我兴奋的畅游在海底，身心如羽毛般轻盈，我很激动。

穿梭在海草间，摆弄着珊瑚，我全然没有注意危险来临。身后飞速掠过捕食的鲨鱼，我陷入了恐惧。

掩藏在尘土中，睁大了眼睛，我心惊胆战的前行，阳光穿透水面荡开了，我想哭，却发现辨不出眼泪与海水。我想家了。

深海的湛蓝已无法愉悦我了，我悄悄浮上水面，想要深呼吸，却几欲窒息。我只能“望陆兴叹”。

我羡慕行万里路，读万卷书的峥峥学子，如果有来生，我愿投化为人，尽享人生韶华，生命不息，奋斗不止。

夕阳西下，落日的余晖渐渐积淀下了海面，我沉沉的睡去，做了一个美好的梦――梦见我变成了人……

世上不会有两片一样的叶子，我们相互羡慕，又各自前行，不必面朝大海，自由春暖花开。我们不要成为鱼缸中的鱼作茧自缚。我们值得拥有更好的自己。

关于阅读的文章 篇4

送走了温暖的春天，迎来了炎热的夏天，我喜欢夏天的热，因为夏天的.热可以使我们吃上冰爽的冰激凌，可以使我们在水池里欢畅游泳;可以使我们到到凉爽的森林避暑。虽然天气是炎热的，可人们的心是凉爽的。

我喜欢夏天的夜，因为夏天的夜是“闹”的，池塘边，蛙声鸣噪;田地里，癞蛤蟆跳;院子里，蚂蚁乱跑;床子边，蚊子乱飞。动物们一起营造了一个“闹”的气氛。不仅动物，人也是一样，许多人铺上了凉席，不盖被子，就这样，边扇扇子，边进入梦乡。

我喜欢夏天的雨，因为夏天的雨并不是牛毛细雨，也不是雨意连绵，而是突然间雷声大作，豆大的雨滴便往下掉，雨渐下渐大，中间还夹杂着电闪雷鸣，霎时间，风止雨停，地上只有暴雨过后的那大大小小的水洼。

夏天，它虽然不像春天那样温柔，也不似秋天那样连绵，但它是粗犷的，是豪放的。来也匆匆，去也匆匆，从不留下任何痕迹。

关于阅读的文章 篇5

爱，永远给人以温暖，给人以力量。阅读这篇童话，我们的心灵好像走进了一个美妙的世界，有许多感受在涌动。盲孩子的世界，因为他的影子的陪伴和无数只萤火虫的帮助，从黑暗寂寞到光明温暖。

“他是一个盲孩子”，似乎永远生活在黑暗里；“他无法亲近别的小伙伴”，似乎永远生活在孤独里。但不是，因为，在他的生命中，出现了影子和萤火虫这两个爱的化身。影子伴随盲孩子快乐地度过一天又一天，使他没有了寂寞感；萤火虫在暴风雨中组合成美丽明亮的灯光，引着盲孩子走向回家的路。这两者都献出自己的爱心，才能让盲孩子走出黑暗，看见光明，感受温暖，找回自我。

也许，有些残疾人受到的不是关爱和帮助，而是刺心的嘲笑与责骂，他们可能天天都独自在忍饥挨饿、吹风迎雨。让我们想想，每个人都献出自己一点点的爱心，世间的痛苦和寂寞是不是会变少呢？

我们要知道，帮助别人、快乐自己。盲孩子在影子的帮助中，看到了光明，在他看到光明的同时，影子也获得了生命，变成了美丽的孩子。我们也应在生活中多多真诚地帮助别人，不说快乐是别人的回报，至少自己的内心会充满快乐。

这篇美丽的童话，又是诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中。爱不只是亲情、友情、师生情，还是指相互帮助时传递的一种情谊，它们帮助着我们的成长，为世间铺上一条光明之路。

关于阅读的文章 篇6

这个暑假，我读了《林清玄散文自选集（少年版）》，一篇篇沁人心脾的散文，字里行间透露了林清玄对生活的热爱。作者用各种不同的散文向我们表达了他对我们少年人生的见解。读后我深有感触，的确，不管是天真还是纯善，或是美好，直至庄严，都是我们人生中必不可少的思想。读林清玄的文章，能使我浮躁的心即刻间安定下来，因为他的文章有一种独特的韵味，虽然每篇散文都比较短小，但是却散发出无穷的魅力，含有深长的意味，使我一拿到这本书就爱不释手，迫不及待地去体会这个心思细密的人写出的有血有肉的文章。

其中，我最记忆犹新的一篇文章就是《让树转变的方法》。这篇文章是以一件小事引出了林清玄的一系列的感悟，主要写了林清玄的孩子做了一个实验——让一棵树转弯曲。这是靠树的向上、向光性做的，把树倒吊着，它便会转个弯长上去，由此，林清玄便奉劝大家、我们人类不能不如一棵树，不能被外在环境击倒，失去自己原本的样子，要学习那棵树一样不会堕落。

这棵树被作者的孩子倒吊着，就好比是我们人类生活在逆境当中，而这棵树因为向上、向光性又顽强地长了上去，可我们人类呢？有些经得住风雨的人可能会和树一样也不积极向上的'心态在逆境中激发出自己的潜能，不会堕落，成为胜利者。然而有些人却不会适应环境，自暴自弃，随着环境一起堕落，最终，成为了失败者，这方面，他们甚至不如一棵树。

而我们，要当那些在逆境中也不会堕落，反而活得精彩的人。其实，人们有时都会有失败的时候，我们也不免因此而灰心丧气，对生活、对自己不抱希望，但是我们就要有超凡脱俗的精神，经历了失败过后，也培养了我们自己的人格、风骨，再来的时候，我们就不容易被外界环境所击垮了，就像树一样，无论绕几个弯，也要坚强地长上去，向上、有光的地方长，这才时我们所要做的，不与堕落妥协，以坚毅、刚强、乐观的心一直生活下去。

人生不免会有灰心无助的时候，但只要有了坚强果断的性格，就不容易被外在的环境所击倒。当我们踏过荆棘，勇敢地走向终点的时候，就能举起胜利的旗帜，自豪地对自己说：“我长大了！”

关于阅读的文章 篇7

一直以来阅读和编写是自己业余生活中的主要娱乐，这种娱乐也可以解释为学习吧！有人说，学习是乏味的。其实，站在另一个角度去思考的话，其实学习也是可以成为一种乐趣的。对于本人而言，特别是阅读，每天自己总会习惯性地翻阅了一些优秀的书籍，而且经常在阅读之后，似乎在思想觉悟上总会有一些新的收获。

也许对于我而言，阅读就是完善自己的一种途径吧！一直以来翻阅了那么多的中外书籍。在这个过程中，阅读不仅丰富了自己的精神世界，而且也让自己在一些工作的实践中也有了思想性的指引，也许这也是自己未来是否能获得更多成功的一个重要因素吧！回想高中生时代，在寒暑假期间，自己心血来潮的去进修了日本语，当时根本没想过能去日本，但没想到后来还真被单位派遣去了日本进修了。

不仅如此，因为自己业余坚持阅读学习，后来，因为一些机缘巧合的情况，自己也还很幸运地被派遣到其它的国家学习。很多时候，我都会有这样的一种想法：一些令人想象不到的机遇，还真会临幸一些好学之人。无论怎么样，坚持学习，总是一件很好的事情！

关于阅读的文章 篇8

我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。

孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。

0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。

2--4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选取，不好谴责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识必须是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。

从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环节。不仅仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的个性现象，原来这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关联的重要性。人际关联很好的幼儿和人际关联很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜质。行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得“受忽略儿童”，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。

年纪再大一些的儿童，比如4--5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。

很多时候，孩子常常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。

关于阅读的文章 篇9

落日的黄昏将天空熏染上一层绚烂的玫红，林又栀停下脚步，眼神倦怠地打量着风苑小区里陌生而熟悉的一切。凉风从草坪上飘忽而过，夕阳将她的身影倒映在空地上，一点点拉长。人行道旁的树木因长时间无人修理，枝桠斑驳繁盛地伸张开，远远望去，似温柔地托住西斜的太阳。林又栀伫立在风苑小区三栋四楼左侧的门前，右手扬在半空，却迟迟没有叩下去。

这里的房子因修建的年代久远，墙壁已略微泛黄。墙面有些地方起了褶皱，轻轻一碰就会片片剥落。斑驳的墙壁像是历经沧桑的老人，无声述说着那些物是人非的过往。林又栀发现自己举起的右手微微有些颤抖，伸出左手理了理裙摆，终于敲响了门。

可是，她等了许久，也无半点动静，林又栀望着斑驳的门，轻叹了一口气，却仍是执拗地站在门口不肯走。直到入夜时分，墨蓝色的天幕上蹦出一颗颗星星，她才终于揉了揉酸疼的腿，放弃了一般转身离开。

林又栀拎着包离开的时候经过一个亭子，那是小区里的人们经常乘凉的地方。她顿了顿，忽然走进亭子里，站到东南角去，抬头，毫无意外地看见了那一群明亮的星辰以怪异的方式排列着，看似凌乱，但如果仔细看去，倒像是两颗并排的星星，宛若两个好姐妹那样相依相偎亲密。

林又栀看着天空中闪烁的双子星，眼眸忽然就湿了。她忽然就忆起当年那个灵动温暖的女孩在她面前像是发现了新大陆一样兴奋地拉着她，指着那两颗星辰，告诉她，林又栀和陆清安会是一辈子的好姐妹。忆起她们目光虔诚地一起念这句话然后拉钩的模样;忆起两个人在这里开心地蹦跳，冲着夜空大叫的模样。

那是多么温暖又美好的时光。

而如今在时光潮水的冲刷下，那些过往，越发显得沉重和疼痛。这都是萦绕她永生的记忆，任岁月如何变迁也无法从心中磨去。

她深深吸进一口气，耳边隐隐又响起那段熟悉的对白。

2003年，***席卷了整个中国，她时常杞人忧天地抱怨，欸?清安，要是***病毒传播到南城怎么办?要是哪一天我死了怎么办?要是我见不到爸妈见不到爷爷奶奶怎么办?要是我见不到周锦年，怎么办?清安，倘若，生命只剩下了一刻钟，你会选择怎么做?

我么，假如我的生命即将走到尽头，那么我宁愿把这一刻钟时间给林又栀这个傻子。她还记得陆清安狡黠又揶揄的眼神，是满脸的不屑与嫌弃。随后却又听她说，因为她有那么多的人需要告别，而我，不过仅有一个她，罢了。

“是啊，陆清安，不过只有一个林又栀罢了。”林又栀轻轻说出这句话，然后抬起手飞快地擦了擦眼角的泪。“可是清安，你连让我跟你告别的机会都没有留给我。”

关于阅读的文章 篇10

每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做“菜怀胎”。

慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。

菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。

今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。可是一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。

这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。

今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。

我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。

一九四六年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。

现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的`色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。

人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。

菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。