小学“银杏奖”评选活动方案

微文呈现整理的小学“银杏奖”评选活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学“银杏奖”评选活动方案 篇1

一、活动目的

引发少儿读者对阅读的兴趣，鼓励他们多读书，读好书，培养他们养成良好的阅读习惯，通过多学校语文科组课题活动的参加，加强他们对中国优秀传统文化的了解，增强他们的民族认同感和培养他们的'民族自豪感。

二、评选对象

全校学生。

三、评选时间

每年期末进行评选、表彰。

四、评选标准

1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2.积极参加学校、镇或市组织的阅读、征文活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读书笔记。

3.坚持诵读《小学语文课程标准(2022版)》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写15首以上;中年段学生能背诵50首以上，默写25首以上高年段学生能背诵70首以上，默写35首以上。

4.读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“课外阅读手册”;能自觉参加学校的阅读考级活动，积极参加市、学校、班级组织的各种读书、征文活动，能在学校、镇、市级以上征文比赛中获奖者优先。

五、评选细则

1.每学期评选一次，根据各班推荐和语文老师推选出若干名“阅读之星”，给予奖励，颁发奖状。

2.各班要做好宣传发动工作，号召学生都参与到“阅读之星”评选之中。

3.评选坚持公平、公正、公开的原则。

4.语文老师做好对推荐学生的复评工作(要求得奖的学生提供奖状、阅读考级证书或课外阅读手册等资料)。

小学“银杏奖”评选活动方案 篇2

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是人的基本原则和基本道德修养。为进一步加强诚信教育，增强我校学生的诚信意识，弘扬诚信文化，建立诚信校园，培育积极向上的育人环境，倡导诚信、文明、和谐、向上的教育理念，提高学生整体思想道德素质水平，发挥榜样作用，我校将于举办“诚信学生”评选活动。

一、活动宗旨

通过诚信之星的评选，树立榜样，发挥榜样的作用，带动学生共同营造诚实守信、积极向上的良好氛围，在我校学生中广泛传播诚信文化作贡献。

二、评选范围

全体学生

三、评选条件

1.对自己诚信。自觉约束自己，举止言行以诚信为本，尊重自我，热爱生活，奋发努力，健康向上，敢于指出和抵制有悖于诚信的思想行为。

2.对他人诚信。尊重他人，宽容他人，真诚待人，与老师、同学相处融洽，乐于助人，善待他人，具有合作精神；言而有信，言必行，行必果，说真话，不说谎话，做不到的事不随便答应别人，答应别人的事要做到，遵守承诺。

3.对家庭诚信。热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡生活俭朴，合理消费；自信独立，做自己的事，学会自我管理，为父母分担家务。

4.对学校诚信。热爱学校、班级、老师和同学；自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；勤奋学习，认真完成学习任务，不抄袭他人作业，不作弊；综合质量评价恰当、正确；优秀的表现，典型的诚信故事，在学生中有着良好的口碑。

5.对社会诚信。模范遵守社会公德，维护社会公正，不违法违纪；积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动，有责任心和奉献精神。

6.对国家和民族诚信。热爱祖国，维护民族尊严，遵守国家法律法规，弘扬伟大的民族精神，是一个有理想、有抱负的人。

四、活动评选

填写“诚信学生”简要事迹，由学生组成的“诚信学生”评选小组，按照评选条件，评选推荐学校“诚信学生”，再逐级上报。

五、活动要求

诚信，是中华民族的`传统美德；为进一步增强小学生诚信意识，提高小学生思想品德素养，营造诚实守信、积极向上的良好的社会氛围，树立诚信典型，发挥道德榜样作用，请同学们高度重视“诚信学生”评选工作，本着公开、公平、公正的原则，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型。

小学“银杏奖”评选活动方案 篇3

一、指导思想

为了倡导健康、文明的生活方式，体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌，展示新世纪多姿多彩的家庭文化，丰富人民群众的`文化生活，推进“才艺家庭”的深入开展，拟在六月举办“姜营小学第一届才艺家庭”评选活动。

二、评选主题

争创和谐氛围，共建才艺家庭。

三、评选对象

凡在南阳市姜营小学就读的所有学生家庭均可参加。

四、评选形式

艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵。

艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。

艺术创作包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑(泥塑)、年画、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等。

五、艺术表演节目的要求

(一)艺术表演类

(1)声乐节目

合唱：合唱队人数不超过15人，每支合唱队可演唱两首作品(其中至少一首中国作品)，演出时间不超过8分钟。

小合唱或表演唱：人数不超过15人(含伴奏)，不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

(2)器乐节目

合奏：乐队人数不超过15人，指挥1人，演出时间不超过9分钟。

小合奏或重奏：人数不超过12人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

(3)舞蹈节目

群舞：人数不超过15人，演出时间不超过7分钟。

(4)戏剧节目

含戏曲、校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等。人数不超过12人(含伴奏)，演出时间不超过12分钟。

(5)朗诵节目

作品文体不限，须使用普通话，人数不超过8人(含伴奏，学生不作道具设置，不得伴舞)，演出时间不超过5分钟。

(二)艺术作品的要求

艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。

(1)绘画作品

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cm×138cm)对开，其他画种尺寸均不超过四开(40cm×60cm)。

(2)书法、篆刻作品

书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm)。

(3)摄影作品

单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cm×35.56cm);除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。

六、作品评分标准

1、所有参赛作品必须是原创作品，内容新颖，表现作者创意。

2、要求内容健康，积极向上。

3、作品具有感染力

4、绘画作品主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品;构图完整、色彩和谐、画面干净整洁。

5、书法评分依据：

(1)①技术分——取法、笔法、墨法、字法、章法等。

②艺术分——传统功力，古法运用，作品品位，个性风格，创作意识，作品意境，感染力等。

(2)文字评分标准：

①文字或繁或简，标准统一，无错字，篆法、草法正确无误。

②有明显错字者，视情况可扣分。明显的繁简同篇扣分(最高扣分不超2分)。

6、国画作品评选标准：

(1)线：分粗、细，中锋用笔——立、平，有时也有侧锋，要有变化。

(2)墨色：浓、淡、干、湿的变化。

(3)形体变化，要有神。

七、奖励办法 ：

奖项分别按照各年级设置：

一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(3名) 优秀奖(不限)

八、组织领导

组长：

副组长：

成员：

九、工作要求

1、强化宣传，广泛发动。

2、精心组织，注重质量。

3、营造评选“才艺家庭”的浓厚氛围，让更多的家庭参与到本次活动中来。

4、重在参与，不强求。

5、在活动中发现人才、培养人才。

6、每班推选出一个“才艺家庭”。

小学“银杏奖”评选活动方案 篇4

学校教育，教学工作是中心环节，在这个环节中，应把德育放在首要地位，利用宣传贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《新小学生是常行为规范》、《新小学生守则》为契机，把弘扬和培育民族精神作为极其重要的任务。从培养学生基本的道德素质，行为意识、是非意识、公共意识、他人意识、合作意识做起，将德育工作纳入学校教育的全过程，切实把握好德育的方向和目标，做到有的放矢，讲求实效。

深化我校的全明星评选方案和新三好的改革方案，努力创建我校德育特色。加强对班级德育工作的管理，加强班主任队伍的建设。推进校园文化建设，健全校外轾辅导员的制度建设。全方位地对学生进行思想道德教育，提高学生的思想素质和道德品质。

全明星系列活动

（1）活动目的

通过全明星系列活动，以星星为奖励措施，设定多项竞赛项目，覆盖各科教

学，对学生进行多方面评价（行规、学习、健身、养成教育等等），以达到对每位学生进行德育教育的目的，真正实现零批评。

（2）评星途径

1、星星名称

文明星：文明星是表彰能够遵守校内外各项规章制度的学生。

①、能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端。

②、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不戳弄是非。

③、诚实勇敢，勇于举报学生之间的.重大坏事行动。

才艺星：才艺星是表彰在美术、体育、音乐等方面表现突出的学生。

①、经常参加体育锻炼，积极认真的上好没一节体育课。

②、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛。

③、能带领号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都方可入选。

④、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

⑤、在学校及乡级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛中获得奖励的。

⑥、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。

智多星：智多星是表彰各科成绩有进步或成绩突出的学生。

①、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。

②、在学科竞赛中成绩显着，获学校及以上的奖励。

③、学习态度端正能够刻苦学习。

④、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。

快乐星：快乐星是表彰乐于助人的学生。

①讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动、卫生活动且能起带头模范作用。

②、在家能帮助父母做简单的家务活。

③、乐于助人、拾金不昧的学生。

全明星：全明星是根据前四项综合得星情况，评出“校园之星”。

2、评星要求

文明星：

3一周内上学不迟到，认真做好“三戴”的学生得一颗星。

4一周内积极锻炼身体，认真做好两操及学校内的各类集会得一颗星。

5一周内上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题，勤学好问，按时完成各科作业得一颗星。

6积极参加劳动，当天值日分为满分者该值日小组每人得一颗星。

7一周内上课守纪律，不因纪律问题受老师严重批评者得一颗星。

8参加学校各项管理工作的同学如扶助员，卫生员等能够认真细致做好本职工作，由大队部酌情加星。

才艺星：以音体美老师的评选为主，根据各级各类的比赛情况酌情加星。

智多星：各科各类考试优胜者酌情加星，由各科任老师加星。

快乐星：各班推荐突出的好人好事由大队部加星。

3、活动过程：

（1）一册：每位学生一本星星储蓄本，以记录夺得的星星。

（2）一榜：每班贴一张争星榜，学生10颗红星换一颗黄星，每周总计一次，并在争星榜上公示，每月评一次，选出“每月之星”。

（3）一会：“每天争星、每周计星，每月评星，每学期用星。”每学期期末（如元旦、六一儿童节期间）举行一次游园会。游园会的主题根据学校每学期德育重点来确定（如生命教育、民族精神、理想、安全教育等）。学生用平时积累的星星消费。可以用星星参加游园活动，以参加活动划去一定数量的星星的方式消费星星；也可以用星星去购买礼品。

4、游园会