快乐读书节活动方案

微文呈现整理的快乐读书节活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

快乐读书节活动方案 篇1

一、活动背景

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

二、活动主题：

悦读阅美，开启智慧之窗

三、活动对象：

百幼全体教职工、幼儿及家长。

四、活动时间：

20xx年10月8日——11月30日

五、活动目标：

1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。

2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。

3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

六、活动内容及安排：

（一）第一阶段：启动阶段(10月8日——10月11日)

1、9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。（责任人：王燕老师）

2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。

学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师）

悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧（责任人：张琴娣老师）

3、10月9日上午8:30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。

（二）第二阶段：活动阶段（10月13日-11月28日）

1、 9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师）

2、 10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师）

3、10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。）

4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。

5、10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求必须是原创，字数不少于1500）。（责任人：杭燕老师）

6、 11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。（责任人：年级组长）

7、11月3日-7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的`作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。（责任人：高强老师）

8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师）

9、11月19日-21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”（责任人：费苏亚、王燕老师）。

10、11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。

11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。

以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。

（三）第三阶段：总结评比阶段(11月24日——11月28日)

1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩老师）

2、读书节系列活动成果展示。（责任人：王燕老师）

3、11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。（责任人：高强老师）

七、其他事项：

1．各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。

2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。（责任人：杭燕老师）

3．做好读书节的相关活动通讯报道安排。（责任人：叶婷老师）

快乐读书节活动方案 篇2

一、经典诵读活动的意义

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

二、方案实施原则

1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。

2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的'熏陶。

三、活动口号

国学伴成长，书香满校园。

四、总体目标和具体目标

1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标:

①培养学生的注意力和记忆力。

②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。

④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

五、国学经典诵读内容

《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。

六、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求:

1、保证诵读时间。每天早上“快乐诵读10分钟”，中午“快乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课(与阅读课结合)为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

3、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。

4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

5、指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查;表扬先进，鼓励后进。

6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。

7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。

8、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可;对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。

七、经典诵读集中展示平台——设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合

时间:20xx年10月---20xx年12月

第一阶段:山巍镇中心小学读书节启动仪式(11月2日)

1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。

2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。

第二阶段:“与国学为伴，与阅读同行”主题活动(10月1日—12月底)

(一)班级活动(每天坚持)

1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。(10月中旬)

2、开辟班级“读书专栏”，张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比(11月上旬)。

3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后----7:50，“午读”时间为12:00----12:45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用学生阅览室，为“早读”、“午读”提供方便。(“学生阅览室”读书活动轮流表另列)(10月上旬)

(二)全员活动

1、撰写学习国学经典心得

3到6年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文比赛，为校广播站选拔人才。

2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛(一个班一个节目，尽量全员参与)。

快乐读书节活动方案 篇3

一、指导思想：

书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为了营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的热情，提高审美修养和人文底蕴，树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风尚。本学期，以"做一个有理想的人"为引领，以我校创建"励志"为契机，结合年级德育目标，开展为期一学期的戍上中学读书节活动。通过各班创造性地开展读书活动，促进温馨和谐班集体的建设，树立"好读书，读好书，读书好"的学习意识，创设一个具有浓郁文化气息的"书香校园"。

二、活动主题：

好读书，读好书，读书好，

立志做一个有理想的.人

三、活动领导小组

总督导：x

策划：x

执行：政教处、语文组、各班班主任

参与：全体教师，全体学生

四、活动时间：

20xx年3月7日--6月13日

五、内容和步骤

（一）发动阶段：

1、启动仪式：3月7日利用升旗仪式时间，举行"读书节"开幕式。

2、活动形式：学校开展"爱读书"展示活动；各班通过早自修、午自修、班会课等时间进行各项具有班级特色的读书活动。

3、活动环境布置：阅览室名著导读、班级图书角、班级读书黑板报等。让整个校园充满浓烈的书香。

（二）实施阶段：

活动时间、地点安排参加对象负责部门

1、启动仪式3月7日升旗仪式周青旦校长作启动仪式讲话

学生代表发言全校师生政教处

校团委

2、好书推荐时间3月8日起每天第三节课后至第四节课前利用广播，在课间向全校推荐好书全校师生

（团员带头）政教处

语文组

3、班级特色活动3月14日起启动

6月底汇总文稿上交政教处持续性，实践性，深入性全校各班政教处

4、"好读书，读好书，读书好"

主题黑板报评比3月18日周五午自修主题鲜明，催人上进全校各班校团委

5、读书心语征集3月25日上交政教处班主任负责组织收集，语文组负责评比全校学生政教处

语文组

6、"立志做一个有理想的人"

主题班会三月份（具体时间，班主任自行上报）形式不限，参与积极，影响广泛全校各班政教处

7、教师读书登记四月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目等全体教师校团委

8、校刊发表会待定聚焦学生读书情况，感受大师读书感受全校师生政教处

语文组

9、学生读书登记五月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目全校学生校团委

10、读书节表彰大会六月份表彰读书节中表现突出的班级，教师，学生等全校师生政教处

（三）具体要求：

1、读书节启动仪式。

需周前会议领导审批，准备横幅，方案橱窗公示，教师动员等

2、好书推荐时间。

需每班班主任事先布置好学生代表及任务。（班干部带头，团员同学带头。推荐书目以适宜中学生阅读的"励志"图书为主，推荐时间暂定为每天卫生情况汇报后。推荐形式为"每日一同学，每周一班级，每月一年级"）

3、班级特色活动。

需班主任老师发动全体同学，征询学生及任课老师意见。开展具有班级特色的，形式新颖，用时不多，但极具实践性，持久性和深入性的活动。3月14日前启动，6月中汇总撰文上交政教处）

4、读书心语征集。

以学生个人名义投稿，提倡自创、新颖、寓意深刻；字数在12-28字之间；注意音律和形式之美，每人最多不超过3条，署名后直接交各班班主任。评选后在校刊发表。（班主任负责组织收集，收齐于3月25日前交语文组组长。语文组长进行组内分工，分配任务。）

5、召开一次"立志做一个有理想的人"主题班会。

时间三月份，具体时间由班主任决定，班会举行班主任交一份活动记录。

6、教师读书登记。

需每位老师到校园网下载"教师读书登记"专用表格，进行登记并发邮件至（xx）

7、读书节表彰大会。

根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。

根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生）

（四）评比阶段

1、评选时间：6月中

2、评选办法：

根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。

根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生。

快乐读书节活动方案 篇4

营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

活动主题：

书香溢校园，悦读筑梦想

活动目的`：

以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

活动时间：

xxx年5月20日至6月20日

活动对象：

灵水小片区全体师生

活动领导小组：

组长：黄家笔

副组长：蔡天启许畴乐

成员：许秀瑜陈文革许金剑翁美花周美珠

许承妙洪连发许远贞王清奇李珊珊

活动过程：

第一阶段：活动策划阶段

制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排

第二阶段：组织实施阶段

一、启动仪式

程序一：启动仪式

(一)全体肃立，奏国歌

(二)启动仪式致词(灵水中心小学许秀瑜)

(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学蔡天启)

(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)

(五)教师代表讲话(灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬)

(六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班陈方圆)

(七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式

程序二：“经典诵读活动”汇报展示

1、灵水中心小学《沁园春雪》

2、林格小学《三字经》

3、大山后小学教师朗诵

4、灵水中心小学《读唐诗》

5、林格小学《论语》

6、大山后小学《出塞》

二、各项活动

(一)教师读书活动

1、共读一本书《回到教育的原点》

2、教师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞)

活动时间：xxx年6月11日下午3：00-4：00

3、读书心得汇编

(二)学生读书活动

1、读书小报评比(负责人：姚晓瑜)

评比时间：xxx年5月26日

参评份数：灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份

评委：王美良、陈丹凌、汪雅炯、龚静雯

2、读书积累笔记评比(负责人：许玉环)

评比时间：xxx年5月29日

参评份数：灵水小片区各校中、高年级每班4本

评委：许远贞、吴丹萍、王美良、陈丹凌、汪雅炯

3、学生书友会(负责人：李珊珊、翁美好)

活动时间：xxx年6月11日下午3：00-4：00

参加人员：灵水小片区低年级每班1名同学，中高年级每班3名同学

第三阶段：表彰总结阶段

活动时间：xxx年6月20日

活动内容：

1、召开总结表彰大会

2、举行读书节闭幕式