暑假钓鱼日记

微文呈现整理的暑假钓鱼日记（精选8篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

暑假钓鱼日记 篇1

在暑假里，我做了许许多多的，其中最有趣的事还是我和爸爸去钓鱼。

暑假里的一天，我和爸爸吃完早饭，来到赣江边钓鱼。

我先拿出事先买好的鱼饵，穿在鱼钩上，然后把鱼钩扔进水里。刚钓一两分钟，我就看见浮标往下沉，一定是有鱼上钩了。我赶紧提起鱼竿，看见钩子上果然有一条小鱼，我赶忙抓住钓线，把钩子从鱼嘴里取出来，仍进了装了水的桶里，再在鱼钩上穿好鱼饵，把它扔进水里，静静等鱼上钩。

可是，过了十几分钟，还是没有鱼上钩，我有些坐不住了，想把鱼钩提起来，这是，爸爸说话了：“钓鱼要有耐心，否则是钓不上鱼的。”我听了爸爸的话，继续耐心等待。可是又过了十几分钟，还是没有鱼上钩。于是爸爸叫我换个地方继续钓，可是还是没鱼上钩，怎么回事呢？我提起线一看，原来鱼饵已经被那些狡猾的鱼吃掉了，我只好重新安上鱼饵，不一会儿，一条鱼上钩了。我问爸爸：“为什么刚放下去的蚯蚓会引来鱼呢？”爸爸回答道：“刚放下去的蚯蚓有一种气味，鱼闻到了这种气味就知道这边有食物，就会游过来……”刚说到这，就有一条鱼上钩了。不知不觉十一点多了，该回家吃饭了，我看见桶里有十几条鱼高兴极了！中午吃着自己钓的鱼，心里美滋滋的。

暑假钓鱼日记 篇2

早上起床发现天气特别糟糕，太阳早已不见踪影，远处雾蒙蒙的一片，什么都看不清。街上的行人稀稀拉拉，看到这一幕幕，我都不想出门。

直到中午，阳光终于化作利剑，驱散层层雾霾，尽管太阳的笑脸还没有那么灿烂，但是我的心里已经感受到了阵阵暖意，倍感舒畅。

我和爸爸来到街上，看到一些钓鱼爱好者早就全副武装，在靠近码头的船上钓鱼，真是雾霾再大也挡不住钓鱼爱好者的热情啊！

我随着爸爸来到船上，看见一位叔叔先把喷香的鱼饲料捏成一个球状物，再用钓鱼竿上的钩子把球死死的扎住，然后把钓鱼竿放在肩上，用力往前一甩，只见远处水面泛起一阵阵涟漪，过了一会儿，水面渐渐平静下来。接下来就等着鱼儿自动上钩，大家屏息凝神，目不转睛地盯着浮标，五分钟，十分钟，十五分钟……大家正等得不耐烦的时候，浮标轻微动了几下，我几乎要喊出声来了，可钓鱼人却不慌不忙地说：“别急，再等一会儿。”

这时，只见浮标突然沉了下去，钓鱼人眼疾手快，迅速拉起钓鱼竿，一条银光闪闪的鱼甩动着尾巴上钩了。岸上的人们纷纷议论：“哎哟，钓到鱼了。”“这个小伙子技术不错。”……爸爸看见有鱼钓，心里也痒痒的，急忙冲回家，也去拿钓鱼竿，加入了钓鱼大部队。

暑假钓鱼日记 篇3

今天，我和妈妈姐姐一起去堂哥家玩。一进去，堂哥就马上跑过来说：”堂弟，你和我一起去钓鱼吧！“我说：”好耶！“

然后，我和堂哥就一起去小河边钓鱼。

开始钓鱼，我和堂哥比赛谁钓的多。刚开始，我一条也没有钓上。可是堂哥呢？他却钓了许许多多的鱼。我就不信了，鼓足了气继续钓，可是还是钓不到。我询问堂哥：”我为什么就钓不到啊？“堂哥说：”因为你的心不能静下来，当然钓不上来了。“

然后，我也静下心来，结果鱼儿一条条上钩。果然不错，堂哥的方法真管用。

”江上往来人，但爱鲈鱼美“，虽然我钓不上来鲈鱼，但我能钓上大鱼。

今天，我和妈妈去农庄钓鱼。我用饭粒做诱饵挂在鱼钩上，使劲一甩，浮标立了起来，我就平心静气的等待鱼儿上钩，这时，浮标沉了下去，我知道鱼儿上钩了，心里大喜，但是我告诉自己可千万不能着急，过了一会儿，浮标又往上窜了窜，我心里连连叫好，赶紧收杆，一条大鱼在我眼前活蹦乱跳，一条、两条……，我一连钓了7条，就这样，我满载而归。

今天，我真高兴！

暑假钓鱼日记 篇4

假期里的一天，阳光明媚、天气晴朗。爸爸、妈妈带着我去钓鱼。

路面坑坑坑洼洼，我坐在车子里就像家里的小妹妹坐进了摇篮。爸爸的车子开啊开，终于到了钓鱼的地方，大爸爸和叔叔已经在钓鱼了。突然，叔叔把鱼竿一抬，一条小鱼蹦出了水面，安静的湖面上水花四溅。

我们赶紧从汽车后备箱拿出了钓鱼包。爸爸取出钓鱼竿，系上钓鱼线，往鱼钩上穿上鱼饵，把线向远处的水面一抛，接着把鱼竿递给了妈妈，让妈妈先开始钓。然后，爸爸从屋里拿来了3把椅子，我们每人一把坐了下来，爸爸又给自己准备了一根鱼竿。他们俩静静地一个坐在左边，一个坐在右边，而我就撑着太阳伞，左看看，右瞧瞧，然后我说：“爸爸妈妈，你们来比赛，看谁先钓到鱼。”他们就专心地手执钓鱼竿，坐等着鱼儿上钩。

等啊等，等啊等，爸爸、妈妈的鱼竿依旧没有动静，还是没有鱼儿来上钩。不一会儿，妈妈的电话响了，是外婆叫我们回去吃晚饭了，可是爸爸妈妈都还没钓到鱼，怎么办呢？这时渔场主叔叔拎来一大袋鱼给我们，让我们带回家。我高兴极了，吃力地拎着鱼大声告诉爸爸妈妈：“今天你们俩钓鱼比赛都输了，我赢了。你们看。”我晃了晃手中的一袋鱼。

“哈哈哈……”大家都忍不住笑了起来。

暑假钓鱼日记 篇5

星期天，阳光明媚，真是钓鱼的好天气，我和爸爸去村南边小河塘钓鱼。

我们到了渔塘，爸爸把一根鱼竿递给我说：“俊延，我们今天来个钓鱼比赛，好吗？”

“行呀，谁怕谁。”我自信地说。说完我便忙得不不亦乐乎，一会儿上蚯蚓，一会儿试浮标，终于安排妥当。“嗖——”的一声把渔线抛入了渔塘。

我目不转睛地盯着鱼浮，突然，发现浮标点头了，我激动地站了起来，看！又沉下去了，收竿！我猛地把鱼竿一提，唉！

只钓了一条毛毛鱼。我又上好蚯蚓，把渔线抛入河里，可是等了半天，连一点动静都没有，我有些泄气了。

而爸爸却一连钓了3条大鱼。爸爸好象看出了我的心事，安慰我说：“俊延，做任何事情都要有耐心，《小猫钓鱼》这篇课文你学过吧。”

我点点头说：“爸爸，我明白了。”于是我静下心，耐心地等鱼上钩。说来也怪，一会儿浮子便连连点头，我也频频收竿，越钓越起劲，一条，两条……大丰收！

一个上午的时间，我钓了６条小鱼，１条大鱼。爸爸钓了５条小鱼，４条大鱼。呀！

小水桶成了一个小鱼池了！我们哼着小调，兴高采烈地向家走去。

暑假钓鱼日记 篇6

开学啦，一个暑假又过完了！我转进了一所新学校。

我和妈妈一走进校园，就觉得这个学校好气派，好漂亮，一切都是新的，硬件设施很好，而且又大又宽敞。

走进教室，我看见桌椅摆放特别整齐，里面的同学我一个都不认识，但以后会慢慢认识的——我这样想着。

于是，我随便找了一个座位坐下，等待新老师的到来。没一会儿，老师就进来了，她先做了自我介绍：她是我们班班主任曾老师，负责教我们语文，还有一位副班主任段老师。

接下来，曾老师就让我们全班人轮流去做了一个自我介绍。

大家都很听话，每个学生都到讲台上去介绍自己，我也因此知道了好多同学的名字。

轮到我了，我的心情非常紧张，但还是勇敢地上去了。走上讲台后，我说：“老师好，同学们好，我叫某磊，今年九岁，是从某某小学转过来的`。希望在以后的学习中，大家多多指点我，谢谢大家！”

接着，我就跑下台去了，下台后，我的心砰砰地响，然后我又听到别的同学做自我介绍。

结束后，我们就向老师敬礼说，老师辛苦了。之后大家就开始排队回家了。

我感觉，这里的学习环境比以前的学校好多了，这里的老师也很好，以后我要在这么好的环境中，好好学习认真读书。

暑假钓鱼日记 篇7

今天下午，我高高兴兴的下楼玩。外面好像要下雨一般，但还是没有下，微风吹在脸上我觉得非常凉爽。我先骑了一会儿自行车，再跟小伙伴们一起玩。

我们折纸飞机，看谁的纸飞机在空中盘旋的时间久，看谁的纸飞机飞得远。一开始，我都忘记怎么折飞机了。因为在我们班，我们男生都玩“爪子”和“纸炮”，所以纸飞机就慢慢地退出了。 如果我不请一个姐姐帮忙的话，我只能看他们玩了。我的纸飞机盘旋的没他们久，飞得也不高，跟他们比起来，简直就是蚂蚁跟大象的体重比，实力实在是太悬殊了。在这方面，腾飞哥哥一直都是NO.1，那么刘志国常常都是第二。我不参加他们的比赛，但我也看着他们玩。

后来，我们又玩了飞机过关卡游戏。我和腾飞负责阻止刘志国和他的同学的飞机，只有过了我们这一关，飞机上的物资才能运送到后方。刘志国和他的同学很少能过腾飞那一关，他们都飞不到腾飞那里，偶尔飞到腾飞那里，腾飞也会把他们的飞机给打下，只有三架飞机过了腾飞那一关。腾飞还俘虏了一架刘志国的飞机。由于腾飞是高手，我就很休闲，所以那三架飞机才侥幸过了我这一关。

今天，和他们一起玩可真开心呀!

暑假钓鱼日记 篇8

摘要：根据专业教程的要求，为提高同学们的专业实践应用能力，xx年4月1日至xx年5月28日由专业负责人周荣华老师指导我们在学院财会模拟实验室进行了专业综合技能实践。此次实践是对会计电算化专业学生综合技能培养的一种检验，是对本专业学生前期专业知识的一次综合实践锻炼，是对我们高职高专会计专业学生两年来对专业知识学习成果的考察。

一、实训目的根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师周荣华老师的.带领下，4月1日到5月28 日，在校内模拟实验室进行了专业综合实训。对本专业前期知识学习的一次综合实践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的检验。

也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实训的基础上去强化理论知识。深刻解析学习的存在问题和技能的掌握情况，通过实训让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学习。

二、实训内容

（一）：期初建账及余额的录入会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。

（二）：填制会计凭证，并对凭证进行审核在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师周荣华老师签字审核，之后就可以登记总账和明细账了。

（三）：会计帐簿的登记与结帐记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。

在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。

（四）：会计报表的填制记账完后要做的就是填制会计报表，由于xx年的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。

三、实训总结与感受通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料采购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料成本是如果是一种原材料，该怎样记？

而多种原材料的情况下又该怎样记?这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际训练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位成本的感受。

在过去的一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际训练的过程中，碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法（这种方法现在也不用）等等多种计算单位成本的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际训练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点。

在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，受益非浅！四、综合实践的建议为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括1项基本会计准则和38项具体会计准则和企业会计准则——应用指南等。并以xx年01月01日起在上市公司施行，同时鼓励其他

企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才；强制推行“案例教学”，适时设置实验实习环节；增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”经验；加强教师培养，提高教师素质；

加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。

为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。

相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。通过此次实际训练，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么，怎样做？弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。

会计是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基础知识，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础