与方程的数学日记

微文呈现整理的与方程的数学日记（精选8篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

与方程的数学日记 篇1

不知同学们发现了没有，其实我们和老师之间有一个大大的化学方程式。

我们就是参加反应的反应物，书本和教辅资料也是反应物，但光有这二者是不能很好地发生反应的，还要有催化剂、温度……

学生——学生生来就得学习。都说知识改变命运，所以才会让很大一部分学生一头栽进书本的苦海，开始了日复一日的机械运转，也就是我们常说的书呆子，不懂得灵活运用。

书本——书本是死的，知识是活的。有人说书本就是最好的老师，我觉得，这话说的一点儿也不准确，书本怎么能教给我们想知道的一切呢？我们最最离不开的也是我们最最需要的还是辛勤哺育我们的园丁，这句话虽说听起来有些俗，但却是最恰当的比喻。

老师——有时老师的一句话就像雾中的一缕阳光划破迷茫的天空，给我们指引；有时老师的一句话就像是一杯温馨的奶茶，融化我们那颗冰封的心……

老师的帮助加快了我们前行的脚步，老师的教诲提高了我们的.学习效率。有时也可能是劈头盖脸的一顿教训，虽然当时内心可能会是有千种万种理由想为自己开脱，一段时间后，回神一想，将心比心，老师真是把我们当成了他们自己的子女才会说出那番言语。

不知不觉中，高一就这样匆匆结束了，而面临的新问题就是离别，天下没有不散的筵席，可当面对往日的老师，眼泪还是会不争气地夺眶而出，重重地打在了我的手背上，一滴、两滴……往日老师的谆谆教诲，耐心的批评，温暖的关怀此刻都涌进脑海，真的忘不了，忘不了这浓浓的师恩！

正是老师无畏的牺牲，才造就了今天的我们，虽然我还不是一个令您骄傲的学生，但您却是我最骄傲的老师，是我们这一方程式中最美丽的催化剂。

与方程的数学日记 篇2

每个人对于快乐的意义或想法都不尽相同，有些人认为身穿绫罗绸缎就是快乐，有些人认为和自己喜爱的人在一起就是快乐，甚至有人认为活着就是快乐，在你的心目中，你认为快乐的定义是什么呢？

对我而言，和家人在一起就是我最大的快乐，他们打从我一出生，就一直陪伴着我。他们是我的心情调理师，所有的喜怒哀乐都是他们带给我的，我的家人快乐，我也感染上喜悦；我的家人悲伤，我也陪着他们痛哭。家就是我的避风港，就是我的快乐方程式的等号，少了等号，就算有再多的数字，也成不了方程式，他们是我快乐的主要来源。

行善，也是使我快乐重要的一环，“助人为快乐之本”这句话果然不假，每当我发挥善心，不管是帮助别人，或是一只小到几乎看不见的昆虫，都能使我打从心底地快乐，谁说行善一定要捐大笔大笔的钞票呢？谁说行善一定要千里迢迢跑到某些地方去呢？其实，在每天的.生活中，行善的机会俯拾即是，即使他是那么微不足道，都能使你感到万分的快乐。

每个人的快乐方程式都不同，如果你心中还没找到自己的快乐方程式，现在就动身寻找，你将发现，时时刻刻都有使你快乐的原子冲进你的脑袋，久而久之，你便会忘了悲伤的滋味，达到“万物静观皆自得”的境界，或许伫立在一旁的一棵小树都会认为它在对你微笑，那你就成功了。

家人加行善等于快乐，这就是我的快乐方程式。

与方程的数学日记 篇3

阳光遇见雨滴会形成彩虹；种子遇见土壤会长成大树；毛毛虫遇见蛹会变成蝴蝶；而我遇见了你会生成一个爱的未解方程式。

妈妈，在我的成长中，你是多么重要！如果没有了你，我就像小鸟没有了翅膀；小苗没有了阳光；小草没有了土壤。

也许有时我是怨恨你的，当你为成绩和我争吵，当你为琐事和我斗气，我都在背地里埋怨你。可我不知道，当我对你发泄完自己的情绪，我还在固执的为了自己的看法和你赌气时，你除了偷偷抹眼泪，还能干什么。

也许，我是得到的爱太多了，竟已然麻木，我一次又一次地把锋利的`小刀往你心上捅时，你却默默地忍受住。末了，还来劝我，让我消气。事后的我是多么后悔啊！想把那一把又一把小刀从你心坎上拔下来，可有那么容易吗？望着你千疮百孔的心，我能怎样？唯有让我这颗心跟你一起支离破碎。我曾嫌弃甚至讨厌过你无微不至的爱，当你一次次重复啰嗦同一件事时，我不是没有想过对你发脾气的，心里想着我不稀罕。可我那时不知道的是，我除了你的爱还有什么可以稀罕的。

亲爱的妈妈，此刻，我真想与你的爱化为数学上的方程式，而方程式的解则是没完没了永不完结。

与方程的数学日记 篇4

愉悦的笛声从远方传来，我背着背包，随着牧童的伴奏，轻快地，在幽静的山谷里，追寻快乐的踪迹。淙淙的流水声如我心中的思绪，不慌不忙地打着拍子，一眨眼，模糊得身影从我面前一晃而过，出现这油绿的草地，瞬间，又登上山峰和我招手，是我，太着迷于快乐？

年龄的增长，除了心智较成熟，课业也变得较繁忙，而在此转变下，如何把握时间，也是一项挑战！面对着繁重的课业，休闲时间不仅缩短，而且也占据我生活中重要的地位。快乐？何谓快乐？对每个人来说，定义不同，他是如此的抽象，是无法被禁锢的，而我，总是故事中爱接受挑战的那位，不可能有我做不到的事，我从生活中慢慢的追寻快乐。和家人一起谈天说地，一起到户外走走，那些事是多么令人感到幸福，而当独自一人时，享受大自然，深入故事的情节，聆听音乐，也是我追寻快乐的方法！而令我最印象深刻的是，每年过年过节，全家总是会聚在一起庆祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起进入充满魔幻的故事情节及音乐世界，这都是上天赐予的`礼物，因此我得好好珍惜，保存在我的回忆录里！

有美的回忆便能不时的拿起来翻一翻，看一看，再次享受那快乐的氛围，这就是我的快乐方程式，不再被那无趣的繁忙生活所束缚！走过绿油的草地，闻闻花香，经过幽静的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高耸的山峰，放眼望去，是美好的世界，到处是快乐的新发现，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人难以捉摸，但总是从我面前一晃而过，消失在我出现的每个地方，原来他并不是被我追寻，而是早已被我保存，如影随形。你看！他又在那头向我微笑！

与方程的数学日记 篇5

已知：今天我将参加十级钢琴考试。

求：是否能过关？

解：稍稍经过一翻打扮的我，由爷爷把我送到考点，经过半个小时的耐心等待，我终于从容走进了考场。首先考的曲子是一首十级的练习曲，正当我在弹曲子时，监考老师突然问我：“你钢琴弹了几年？”我的心被一惊，然后回答老师：“我已经弹了六年。”此时我的手指不住微微哆嗦，一不小心弹错了一个音。我的`心提到了嗓子眼：完了，这可怎么办！我努力使自己保持镇静，终于弹完了十级的练习曲。接着老师又让我弹《彩云追月》的曲子，我慢慢进入了状态。两只手如同两只蝴蝶，在键盘上翩翩起舞，奏出了行云流水般的美妙乐曲，大概弹了曲子的一半，老师就说：“可以了。”我接过了老师的成绩单，耶，我过关了！我的成绩是“良”（分四等：优秀、良好、一般、不及格）。

解题奖励：一顿KFC大餐。

解题感想：当我正在弹曲，突然被监考老师问了与弹曲无关的问题，影响了我的正常发挥；练了六年的钢琴也许暂时可以告个段落了，“宝剑锋从砺磨出，梅花香自苦寒来。”我的弹钢琴生涯终于上了一个台阶。

与方程的数学日记 篇6

今天中午，我帮妈妈去市场买东西，先去买了6个馒头，五角钱一个，6×5=30（角），30角等于3元，我付给了卖馒头的阿姨3元钱。

接着，我们又买4斤芹菜，三元钱一斤，4×3=12（元），我给了卖菜的叔叔一张20元的钞票，心里默算20-12=8（元），应找给我8元钱。

最后，我和妈妈去了水果摊，买了8斤苹果，四元钱一斤，8×4=32（元）。我算了一下，今天中午一共花了：3+12+32=47（元）。

妈妈夸我真聪明，会买菜了，我心里乐滋滋的。下次还要帮妈妈去买东西。

与方程的数学日记 篇7

下午爸爸从顺德回来了，吃过晚饭，爸爸说：“飞飞，我来考考你数学，好不好？”我拍着胸脯说：“没问题 ！”爸爸说：“这个月我涨工资了，我比***妈工资高，我俩的月工资加起来是3500元，月工资差是300元，你说我一个月拿多少工资？” 听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解，

我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多。那么爸爸、妈妈的'月工资一共是元），再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。就是元）。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”我静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同；于是，我有了第二种方法：“就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的300元，就是爸爸的月工资啦，也就是元），对不对？”爸爸听了，满意的点点头，“看来奥数班没白上嘛！哈哈！”爸爸还表扬了我，都是数学帮了我忙呀！

与方程的数学日记 篇8

星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市，我们直奔洗化柜，我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元;2、一支重150克的牙膏是8元。

妈妈对我说：“书汀，我们今天打算多买一些牙膏回去慢慢用，你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢?”这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今天我们把17.9元就当成18元你来算一算吧!”我立即说：“买清新畅享装省钱。”妈妈问：“为什么呢?”我说我是这么想的'：18元买三盒，用18÷3=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱!妈妈听了以后高兴的对我说：“太棒了!学好数学真有用!”

今天，我知道了，原来数学在日常生活中经常要用到的，还能省钱呢，我一定要好好学习数学!