小学下小雪日记300字
微文呈现整理的小学下小雪日记300字（精选8篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
小学下小雪日记300字 篇1
昨天下午第二节课，天空阴沉沉的，突然下起了雪。
起先，雪下得很小，轻轻的、柔柔的，雪花落到地上，一会儿就不见了。渐渐地，雪越下越大。只见大片大片的雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来，好像片片鹅毛。看，校园里白茫茫的一片，好像一个粉妆玉砌的童话世界。房顶上积满了雪，像雪白的地毯；树枝上挂满了雪，像穿了一件雪白的棉袄；就连草丛中也落满了雪，真美呀！
我坐在教室里，真想马上到外面去玩雪。
好不容易等到下课铃声响，小朋友们都像一群出笼的小鸟，你追我赶地跑出教室。我也迫不及待地跑了出去。我来到草坪上，用手去抓树上的积雪。我一抬起头，顽皮的小雪花就一下子钻到了我的嘴巴里，凉凉的，冰冰的，真舒服！小朋友们有的接雪，有的打雪仗，大家兴奋地叫啊、跳啊，欢呼声都快要把树上的积雪震落下来了。
我多么喜欢下雪啊，真希望明天还是一个下雪天。
小学下小雪日记300字 篇2
雪就像细小晶莹的冰球儿，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往领口里钻。呵，真冰啊！小孩子不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了！”下雪了，孩子们的心当然欢乐。
第二天，屋顶上、树枝上、地上、田野里、山顶上、路上，到处白茫茫一片，走出家门分不清哪里是山，哪里是路，亮得让人睁不开眼。我和爸爸、小姨、舅舅去平台上堆雪人啦！堆啊！滚啊！不久就堆成了一个一米多高的雪人，我用木炭给它当眼睛，树枝当头发，树叶给它装饰，远远看去就像一个真人。
我们打雪仗，不管天气多么冷，雪下得多么大，就算雪打到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心啦！
雪是冬的使者，尤其是这一场雪，它预示着冬天的到来。我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。
小学下小雪日记300字 篇3
清晨，妈妈喊我“快起床，外面下雪了”，我揉了揉眼睛，迅速地爬起来往外看，窗外是一片白雪覆盖的世界，我惊奇地喊了起来：“哇，下雪了，好美呀！”
我赶紧穿好衣服，戴上手套，出门一看，门外的积雪已被人扫过，天空中飘着鹅毛般洁白的雪花，它们飘落在我的手掌上、衣服上、头发上，我捧起双手，不一会儿雪花就化了，化成小水珠。我向远处望去，房顶上、汽车上、树叶上都被白雪覆盖了。这时，我想起了毛主席的一句诗词：北国风光，千里冰封，万里雪飘，这景色真美呀！
我在地上抓了一把雪，团成一个雪团，然后在雪地里滚来滚去，原来的那个小雪团滚成了一个大雪球，身后留下了我的小脚印，正当我玩得不亦乐乎的时候，妈妈在楼上对我大喊：“外面太冷了回家了”，我小心翼翼地把雪球放在地上，又画了两个大小不等的“眼睛”和一个笑弯了的“嘴巴”，我依依不舍得看了看它，回家了。
20xx年的第一场雪下的真美呀，我听妈妈说这就叫瑞雪兆丰年，是好兆头，20xx年一定是个丰收年。
小学下小雪日记300字 篇4
早上一开门，一股凉气就挤进屋里来，往外一看，啊——又下雪了！
这次下雪，不是我想象中的“鹅毛大雪”，也不像撒碎盐那样的雪，而是像面粉一样密密麻麻飘落的雪。风不大，但是也吹斜了落雪的方向。
地上雪不厚，可是，踩下去，不是“咯吱”一声留下个深深地脚印，而是“扑哧”一下，像踩进了烂泥里，原来雪下水汪汪地在融化着雪水。
街上的行人，一个个都是沿着街道两边的商店行走，还要捡着路，就像是怕踩着地雷一样。机动车道上，汽车一经过，就飞起许多雪和水，骑自行车的人都躲得远远的，就这还会不时听到惊叫声。
街边的树上也积满了雪，可是，不知什么时候，这些雪便会突然“啪”地滑落下来，摔碎在地面上。如果不小心，正好掉进衣领里，那味道一定不舒服。
下雪了，我好像看到，从远远的地方，春天正欢笑着走来……
小学下小雪日记300字 篇5
雪，大家一定不陌生吧？我喜欢冬天，更喜欢那漫天飞舞的雪花！
冬天的脚步慢慢近了，我盼望下雪的心情也越来越急切了。记得去年的一天，当我得知晚上要下雪时，我兴奋的快整整一夜没睡着了 第二天早上，我拉开窗帘一看，被眼前的景色惊呆了：屋顶上。大树上。地面上，都穿上了一件 白毛衣 ，简直美不胜收！微风吹来，玉屑似的雪末儿，随风飘落，在阳光的照耀下，幻映出五颜六色的花
下雪是多么欢乐的事啊！我和小伙伴在楼下堆雪人，我们滚了一大一小两个雪球，大的是胖胖的身子，小的是圆圆的脑袋，再配上一个胡萝卜鼻和两颗又大又圆的瓶盖眼，真是可爱极了！然后，我们又一起打雪仗，一个个雪球像一样扔过来，扔过去 我们追逐着，奔跑着，蹦啊，跳啊，别提有多高兴了！
我日也盼，夜也盼，盼呀，盼呀，盼着冬天，也盼着一场欢乐的雪！
我爱你，雪！
小学下小雪日记300字 篇6
我们班的名字叫诚信班，可有的人就是不诚信，比如说，一天，我们班的王艳借了晴晴10元钱，我们大家都看到了，也为晴晴做了证，可事后，王艳却不还了，还说她根本没接他钱，最后还是老师来调节的，我们都不和他玩了。今天我的心情同今天的天气一样不好。心田我一大早就和妈妈去了外婆家玩。妈妈把我送到外婆家就和别人打牌了。我和姐姐还有弟弟要去一个好朋友家玩，我先找妈妈要了十元钱，然后和他们手拉手就走了。我们一玩就玩到了下午五点多钟，但我不知道我的家人一直都在找我，在我正要回外婆家的时候，突然，我发现了妈妈再叫我。和姐姐他们告别之后，我就上了车，爸爸突然生气的说了很多我听不太懂的话。天还在下着雨初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，分段变成了分家，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个桥就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用总之当然然而可是等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的从万寿山下来，就是昆明湖，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的桥梁作用。
小学下小雪日记300字 篇7
中午饭吃完了，该我洗碗了，我走进厨房，开始了洗碗。
因为以前我也洗过碗，所以我动作非常熟练。我先用瓢舀了两瓢水渗进锅里，然后把火打开，同时用清水把碗简单的冲一下，然后把碗放进锅里。 等水热了以后，我把火开到最小，然后用帕子沾一点点洗洁精，在水里涮了几下。再用左手掌碗，右手按在碗上，左手一边转动碗，右手一边擦碗，这样碗的内部就清洗完了。由于我在洗碗中增添了几分“色彩”，所以洗碗外的过程是：碗扣在锅了，用帕子来回抹擦，好，一个碗就洗好了，后面的几个碗也照样。
怎么样？我的`洗碗技术好吗？
小学下小雪日记300字 篇8
今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝挑到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“谢谢你。”