写集体的作文
微文呈现整理的写集体的作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
写集体的作文 篇1
“是雄鹰就要展翅翱翔，是骏马就要奋蹄疆场，我们是茂华最优秀的班级……”每当我的耳边想起这熟悉的旋律；“做更优自己，创更优班级。”再喊起这振奋人心的口号，我都不禁回想起了我们五班的优。
生本课堂现风采
我们五班，向来提倡生本课堂，就是因为“生本课堂，群情激昂”。本周，我们五班又上演了两堂生本课，一节语文，一节政治。真是“名师出高徒”，我们的两节课上得既精彩又生动。在语文课上，我们的小老师落落大方，声音洪亮，台下的同学积极配合，高举生本牌，想要发表自己的看法。一个同学在发言的时候，同学们认真倾听，有错误的时候并不是直接打断，而是等那个同学把话说完之后再发表自己的看法。而且第二个同学起来发言的时候会对第一个同学的发言进行点评。说完了语文课，该说政治课了。陶晨不愧是我们五班的一员“福将”，一有公开课，我们就第一个想到她，只要她一上场，就没有上不好的课。在政治课上，她沉着冷静，落落大方，毫不逊于真正的老师。而同学们积极举手发言，拼尽全力展现自己的风采。这就是五班的生本课堂。
卫生打扫显负责
我们五班，向来实行岗位责任制，就是因为我们团结进取。本周是我们组打扫卫生，因此我们每个人来的都比较早，就是为了争优。在周一，我和潘天宇早早的赶来，拿起抹布去擦那白花花的瓷砖，虽说我们来得很早，可不一会儿大家都到了，一起打扫着这富有魅力的教室。到了下午，每个人的责任都确切落实，拖的拖，扫的扫，每个人都一丝不苟的做着自己的该做的事，在短短的十分钟之内，我就把教室打扫的干干净净。在星期三，我们打扫卫生到边到角，把教室打扫的一尘不染。在接下来的几天，我们像往常一样打扫着，最终在周五的夕会上得到表扬和奖励。这就是五班的卫生打扫工作，从中显现了五班学生的负责。
晨读公约讲文明
我们五班是一个既优秀又讲文明的班级。本周一，我们班受到学校的邀请进行文明公约朗诵活动。由此表现出学校对我们班的高度肯定，我们五班也就担起了这份殊荣，同学们牺牲休息时间来背诵文明公约，最后在周一早上一展风采。这就是五班讲文明的表现。
双优五班，不负众望，再度争优，彰显第一。这就是五班，双优五班！
写集体的作文 篇2
一周随风离开，那优花正在组内美丽绽放，我不禁欣赏起这花开烂漫的样子来。要知道，这组内优花的美丽笑颜和我们小组每个成员都有很大的联系啊！
优花美，管理优
在这个周，我们组的管理在不断完善。以前总有一两个组员不认真默写，要不就是背书过慢。这让组长很烦恼，于是决定要加强管理。到底是什么样的管理呢？和我一起来看看吧！第一项改革，就是我们要把要背的内容给一二号背一遍，没完成就到操场做深蹲以示惩罚；其次，一天中要把默写的内容给一、二号说，以及要保证你要错的最小限数，这些都要写个准数，如果没完成，就记载在一个小本子上。不时来提醒她们犯的错误。在实行这个管理以后，组内五、六号默写、背书都发生了翻天覆地的变化。只要背过的书，便会当天默写下来，而且背书的速度也比以前快了。不会拖拉到明天，总是当天完成任务。管理优是优花的养分，可以使它生长的更茁壮啊！
优花美，互助优
在这一个周，我们组可谓都在互相帮助，互相查漏补缺。你瞧，二号正在教三号一道数学规律题，只见他在不停的换算，用笔在草稿纸上不停演算着，希望三号能早点明白其规律，不厌其烦。在再看看另一边，只看到一号在搜集最基础的题给六号讲解，用简单易懂的方试说，直到六号听懂为止。而有时又把讲过的例题拿出让他做，想让他能真正把此题烙印在心中。而其他二人也正在用能让听者最易懂方试讲题，一点也不马虎，可见其认真。组内的互助是照射在优化花上的灿烂阳光，能让这朵优花更美丽！
优花美，积级优
在这个周，我们每个人都可以用一个“积极”来形容。每节课上，只要我们会做的问题，就直接举起生本牌，以前个别人“优柔寡断”的病症随之消失了。一天中每节课都有我们的生本牌高高举起。原本不爱发言的我和邵博文同学也都敢举手了。别人我不知道，我自己可是最清楚我自己的。在以前，尽管组长再三让我起来发言，可我就是不敢，经常让其他组员生气。但经过他们的开导，我渐渐大方起来，现在对我来说，发言不再是一件恐惧的事情了。在一次次的发言中我变的开朗，也为优花的绽放积蓄了能量！
优花真美啊！是咏梦的优让它变的炫丽！我品出的花朵是美味的，尝出的优秀是甜美的。我相信不久后本组的花朵会更美丽，咏梦的优会与蜜一般甜蜜！
猜你喜欢1：温暖的班集体作文
像一轮初升的太阳，朝气蓬勃；像扎根在土地中的一丛小草，团结奋进，十九班———与爱同行。这就是十九班，一方充满爱的乐土。
——题记
也许小时候妈妈讲的大灰狼的故事令你难忘；也许格林童话中的故事会让你伤感。但我们十九班的却团结、积极向上，让你感到力量，感到温馨。
坚定的誓言
踏着清晨的露珠，我们来到了学校，老师已经站在讲台上等待我们到齐。每天总是在七点一刻，老师轻轻地拍了拍手，这是该宣誓的动作。于是我们整整衣装，精神抖擞地站起来，在宣誓主持人的带领下，我们用少年特有的嗓音，特有的洪亮音质，高声宣誓：“我是二十二中的学生，十九班的一员，我坚决不做损害学校荣誉的事，坚决不做损害班级利益的事，遵守纪律，克已奉公……”。响亮的声音回荡在教室的每一个角落。在宣誓中，我知道同学们在按照上面说的去做，去拼搏奋斗，未来正等着我们去创造！
动人心弦的友谊
临近期中考试的一段日子，大家都在忙着复习各科知识，背诵提纲，但学知识难免有漏洞，许多疑问一下子就冒了出来，大家都很着急，但大家都是热心肠，你这道题不会，我来帮你；我那道题不会，你来帮我分析讲解。就这样，同学们利用“互补”的条件，互相帮助对方，友谊在同学们之间传递着，团结奋进在习题中体现着，友爱盈满了宽敞明亮的教室。正因为这动人心弦的友谊，使我们十九班取得了第三名的优异成绩。这是团结的结果，也是友爱的结果。
这就是我们十九班——一个奋进的集体，一个友爱的集体，一个团结的集体。我爱十九班，愿美好的明天属于这个大家庭！
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一周随风离开，那优花正在组内美丽绽放，我不禁欣赏起这花开烂漫的样子来。要知道，这组内优花的美丽笑颜和我们小组每个成员都有很大的联系啊！
优花美，管理优
在这个周，我们组的管理在不断完善。以前总有一两个组员不认真默写，要不就是背书过慢。这让组长很烦恼，于是决定要加强管理。到底是什么样的管理呢？和我一起来看看吧！第一项改革，就是我们要把要背的内容给一二号背一遍，没完成就到操场做深蹲以示惩罚；其次，一天中要把默写的内容给一、二号说，以及要保证你要错的最小限数，这些都要写个准数，如果没完成，就记载在一个小本子上。不时来提醒她们犯的错误。在实行这个管理以后，组内五、六号默写、背书都发生了翻天覆地的变化。只要背过的书，便会当天默写下来，而且背书的速度也比以前快了。不会拖拉到明天，总是当天完成任务。管理优是优花的养分，可以使它生长的更茁壮啊！
优花美，互助优
在这一个周，我们组可谓都在互相帮助，互相查漏补缺。你瞧，二号正在教三号一道数学规律题，只见他在不停的换算，用笔在草稿纸上不停演算着，希望三号能早点明白其规律，不厌其烦。在再看看另一边，只看到一号在搜集最基础的题给六号讲解，用简单易懂的方试说，直到六号听懂为止。而有时又把讲过的例题拿出让他做，想让他能真正把此题烙印在心中。而其他二人也正在用能让听者最易懂方试讲题，一点也不马虎，可见其认真。组内的互助是照射在优化花上的灿烂阳光，能让这朵优花更美丽！
优花美，积级优
在这个周，我们每个人都可以用一个“积极”来形容。每节课上，只要我们会做的问题，就直接举起生本牌，以前个别人“优柔寡断”的病症随之消失了。一天中每节课都有我们的生本牌高高举起。原本不爱发言的我和邵博文同学也都敢举手了。别人我不知道，我自己可是最清楚我自己的。在以前，尽管组长再三让我起来发言，可我就是不敢，经常让其他组员生气。但经过他们的开导，我渐渐大方起来，现在对我来说，发言不再是一件恐惧的事情了。在一次次的发言中我变的开朗，也为优花的绽放积蓄了能量！
优花真美啊！是咏梦的优让它变的炫丽！我品出的花朵是美味的，尝出的优秀是甜美的。我相信不久后本组的花朵会更美丽，咏梦的优会与蜜一般甜蜜！