假如世上没有了书小学作文

微文呈现整理的假如世上没有了书小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

假如世上没有了书小学作文 篇1

伟大的文学奖高尔基曾经说过一句话——书籍是进步的阶梯，我国的诗圣杜甫也说过关于读书的名言——读书破万卷，下笔如有神。

关于读书，我认为它是人类学习某一种经验的最简单最经济的一种方法，你可以在书中找到任何你想找的东西，你也可以在书中找到任何你不曾见过的人或不曾经历过的事，同样的，你也可以在书中找到你梦想中自己的样子，这就是培根所说的读书足以补经验之不足吧。

假如世上没有了书，我相信，这个世界会变得很无趣。

在生活节奏如此之快的现在，如果缺少了能使自己身心放松下来的读物，我相信你劳苦工作一天后的身体一定会变的疲惫不堪。

当你在午夜因失眠而辗转反侧的时候，你想看一看荷马史诗来扫一扫疲倦的时候，你会发现你的身边只有一些电器，你习以为常的打开了电视，发现电视节目全部都是一些娱乐视频或者关于明星生活的鸡毛蒜皮的新闻，你无可奈何的关上电视，只能睁着眼仰面躺在床上等待天亮。

所以说世上不能没有书籍，没有了书籍的世界就像一盘没有放调料的食物，不管你的食材是多么的稀奇，都是有形而无味的。

假如世上没有了书小学作文 篇2

“书是人类进步的阶梯“人类之所以能成为地球的主宰，是因为有书本，有知识，但如果世上突然没有了书，以下这些人又该怎么办呢？

小樱（失业女作家）

“哎，这日子可怎么过呀？“小樱漫步在喧闹的大街上，看着衣服上那一个个五颜六色的补丁和急于看看这个世界的.脚趾，不禁叹了口气“我的收入本来就不多，现在又失业了，搞得我一人吃不饱，全家都挨饿，怎么办呢？““咕噜——“这不，他的肚子又叫了，碰巧，在她身旁，有一家名叫“决食占“的地方——快餐店。她走了进去，只见店里人山人海，水泄不通。小樱好不容易挤到了柜台，从口袋里摸出了一个脏兮兮的钢蹦儿，买了一个烧卖。掌柜的接到钱，喊道：“好嘞，一个烧卖，找你一百元，请到候餐口候餐！“小樱接过钱，到了候餐口，她简直乐疯了。

小明（叫花子，前书店老板）

“救救我这个可怜的人吧，我都三天没吃饱啦！“小明蓬乱着头发，脸色蜡黄，不停地重复着同样一句话。是啊，以前他的工资要多少有多少，算上游山玩水吃喝住行都绰绰有余，可是现在呢？他又该怎样维持生计呢？

同学们，假如世上没有了书，人类将停止前进的脚步，将会迷失生活的方向，将会在将人生的海洋里失去仅有的一叶孤舟。爱书吧，书是人类进步的阶梯“！

猜你喜欢1：初三假如给我三天光明读后感600字

暑假里，我读了一本很有教育意义的书，书名是《假如给我三天光明》。这本书读完之后，我有种说不出的感受。

《假如给我三天光明》的作者是海伦﹒凯勒。主要内容是讲述海伦从出生到大学以及到老年期间发生的故事。

海伦出生于美国亚拉巴马州的一个小镇上。每当父母有了孩子出生时，都无比欢喜。然而，幸福的时光都是那么短暂。海伦在19个月时，不幸患上了脑充血和胃充血的疾病。后来疾病终于慢慢好转了，但是她的视力和听力都不行了。

随着时间的流失，小海伦也一天天长大。1887年3月3日，父母为她请了一位家庭教师——安妮﹒莎莉文，海伦的生活从此翻开了新的一页。在老师的精心呵护与帮助下，海伦的知识大增。

海伦在12岁时许下了一个梦想，说将来要上哈佛大学。果不其然，在不懈的努力下，海伦实现了这个梦想。大学毕业后，她熟练地掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言，成为著名的作家和教育家。

28岁时，她到各国去演讲，用自己的事迹感动了无数人。莎莉文老师一直默默地陪伴着她。

看到这里，我想到那时的海伦很苦，又聋又瞎，但是她不怕苦，克服了种种身体缺陷的障碍，顽强地继续她的人生道路。可是身体健全的我们呢？平时遇到点小苦，就喊“累”！还有些人，沉迷于电脑游戏不能自控。我们如何和身残志坚的海伦比呢？海伦很勤劳，过着平凡的生活，去世时87岁。

海伦是不幸的，但她同时也是幸福的。莎莉文老师一直默默地陪伴她，奉献了自己的一生。在关爱中成长起来的海伦是顽强勇敢的，她又把这份深深的爱回报给人们。在海伦的故事中，我可以深刻体会到顽强不屈、积极向上的乐观精神，这也是值得我们大家学习的！

猜你喜欢2：假如我是校长

我曾经相处过几多校长，但看到他们无法真正实现自己的教育理想，更多的是听任上级的精神意志，很少能有自己的主张。我就产生许多想法……

那是一个萦绕我多年的教育梦想！一个让我孜孜以求的教育梦想，我总想实现它，并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。

我要办一所学校，然后自己去当一名名副其实的校长，凭借校长所赋予的职权，在自己的学校实现自己的教育追求。

假如我是校长，我就要我的校园真正成为书香校园。晨风中，小树下，草坪上，教室里，到处都是高声诵读的学生，朗朗的书声回荡在花团锦簇的校园里。而学生读书时往往忘却了功利的需求，他们不是为了考试而读书，不是因为默写而背诵；而是为了心灵的滋润，为了性情的陶冶，为了思想的丰富，为了气质的高雅。为了检验读书的效果并促进它，我要发动每个班级举办朗诵会，然后在全校一决高低。

假如我是校长，我要让学校的课堂延伸。课堂不仅仅在校园里，更应该在广阔的社会里。我要组织老师带领学生到大自然中去，与大自然亲密对话，有机会还要让学生游览祖国的.名山大川名胜古迹，用心灵而不止是用眼睛去感受祖国的美丽和悠久。我要组织老师带领学生到工厂去，到农村去，到军营去，广泛的接触社会，了解社会，进而更清楚地审视自己。我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告，用他们自己的人生经历帮助学生谋划自己的未来。

假如我是校长，我一定要把学校办成一个真正民主的学校。我会举办校长接待日，我会组织学生论坛，我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台，让学生都能充分的享有自己的话语权，让每一个学生的每一种思想都能在校园里找到自己生存的土壤，让学生成为有思想会判断的人。

假如我是校长，我一定要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方，而不仅仅是学生接受知识的地方。这样的课堂，必然拒绝课前无所准备的老师，必然拒绝沉闷呆板的气氛，必然拒绝满堂灌的教学方法；这样的课堂，必须迎来充满自信有备而来的老师，必须是生动和谐积极的对话交流，必须是主动探究和相互合作，必须是盛产思想的温床。

假如我是校长，我会竭力反对应试教育，但我又要竭力培养应试能力。人生处处是考场，不会考试的人是不能适应社会的，这个道理我要让学生明白。我要改革考试，考试的内容不仅仅是学科知识，还有涉及到学生适应社会的各种能力。评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数，我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。我首先要求我的学生一定是一个有准则有眼光有头脑的人，是一个胸怀敞亮的人，是一个懂得敬畏的人，是一个具备一定生存能力的人。

假如我是校长，我会努力创造条件让老师拥有丰厚的待遇，我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的老师，因为我们的老师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作，敬业爱岗，学识渊博，秉持公正。

假如我是校长，那我首先要使自己成为一名优秀的教师。可是，此生属于我的教书岁月有限，曾经的一段最能造就一名优秀教师的时光，早已黯然离去，命运赋予我的禀赋又非常平庸，这可真是痴人说梦啊！

但愿心中常有这样的一个梦，这样，未来的日子或许会温润一些。