记一件难忘的事四年级作文

微文呈现整理的记一件难忘的事四年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

记一件难忘的事四年级作文 篇1

有一次暑假，我去奶奶家玩，刚到奶奶家玩了不大一会儿，我就觉得无聊了，便拿了一个大筐子去捉青蛙。

我来到池塘边，见一只青蛙也没有，我就蹲在池塘边等待着。忽然，“扑通”一声，水溅了我一脸，我一下变成了个大花脸。我忙把脸上的水珠一抹，向池塘边望去，只见一只全身绿油油、肚皮白白的青蛙正站在我的身边“呱－－呱－－”地叫着，好像在嘲笑我似的。突然，它身又跳到玉米田里去了。我跟着青蛙来到玉米田里，青蛙突然停了下来，我也停了下来盯着它。这时我的双眼就像一个照相机一样，把此刻的情景都“ 拍”了下来。只见青蛙静静地盯着玉米杆上的小青虫一动不动，突然，青蛙把嘴里的舌头一伸，一下就把小青虫吃掉了。这一幕让我惊呆了，我以前一直以为青蛙是吃田里的杂草的，现在才知道它是扑捉虫子吃的呀。

青蛙吃掉了那只小青虫，鼓鼓肚皮，又跳到了另一片玉米田里。我也跟着青蛙来到了另一片玉米田里。这时，青蛙“呱－－呱－－”地又叫了两声，好像又发现了新的目标。我朝玉米杆上一看，一只虫子正在津津有味的啃着玉米杆子。此时，只见青蛙使劲一蹬后腿，猛地跳了起来，又突然把舌头伸了出来一卷，那只虫子立刻又成了青蛙的美餐。青蛙好像吃饱了似的，回到池塘边，“扑通”一声跳进池塘里去了。

我原本是打算捉几只青蛙的，但此刻的我，全然把这事抛在了脑后。

后来在小学中段的科学课上，老师给我们讲了青蛙是有益动物。其实我早就知道了青蛙是可以帮人们捉害虫的。因为小时候那个暑假的事让我很难忘记。

我要告诉小伙伴们，把捉来的青蛙全放掉吧！而且还要通过这篇习作告诉大家青蛙是怎样扑捉虫子的，这可是我亲眼看到这一幕。

记一件难忘的事四年级作文 篇2

我童年时有许多事，但是我最难忘的一件事就是星期六的一天。

星期六爸爸说：“我们一起到照相馆去照一张全家福吧”，我和妈妈异口同声地说：“好啊”。

到了照相馆照完照片以后妈妈对爸爸说：“没事的时候把照片洗出来”。

下午爸爸妈妈都出去了，我在家里闲着没事就想起了妈妈对爸爸说的那句话，我想：我现在就去照相馆把照片洗出来，可是我出了门就犯难了不知道走哪条路去照相馆洗照片。我灵机一动，不在照相馆洗，我可以在家里洗。说干就干，我从家里找一个盆，放一点水把照相机放在盆里，高兴地洗了起来。洗了一大会儿，没有见照片出来，是不是没有洗干净。所以没出来呢？于是，我学着妈妈洗衣服的样子拿来一块肥皂，在相机上擦，盆里冒起了一大堆泡泡。

突然我听见一声尖叫，不知什么时候爸爸妈妈都回来了，还没等我回过神，爸爸妈妈以迅雷不及掩耳之势把相机抢救到阳台上。

这件事过了好几年了，但却让我至今难忘，它让我明白了一个道理：好心有时候会办坏事。

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我们的班主任许多老师，平时对我们很严厉，但我们都知道她是爱我们的。因为几年以来，我们无时无刻不在感受着她的爱，一句赞美的话语，一个鼓励的眼神，甚至一段善意的批评，都能让我们感受到她对我们浓浓的爱意。而在这无数的爱中，最令我难忘的还是这学期运动会结束那晚的事了。

那是一个让所有参赛运动员都无比难忘的夜晚。那天，我们怀着异常激动的心情参加了跳绳、踢毽子比赛。由于三个年级同时参加比赛，所以当比赛结束时，天已经黑漆漆的了。老师把我们带到了操场的东面，而已在操场等待的家长有的已经急得跺脚了，为了确保我们的安全，老师请家长顺序领人，被叫到的同学被一个个领走了。当叫到XXX同学时，却发现她不见了，许老师尽管内心很着急，但还是想方设法联系着，几经辗转，终于找到了。许老师这才松了一口气，然后接着给剩下的同学家长打电话，直到最后一个同学被安然接走，许老师才拖着疲惫的双腿急匆匆地向家里赶去。要知道，许老师也是一位母亲，她的家中也有一个小妹妹在盼着妈妈的归来，等着妈妈温暖的怀抱和亲切的爱抚，而为了我们的安全，许老师宁肯暂时放弃自己的女儿，真是用心良苦。

这件难忘的小事至今仍然在我心头萦绕，历历在目，仿佛就在眼前，让我体会到老师的爱。老师的爱，像绵绵春雨滋润着我们的心田，像涓涓细流净化着我们的心灵，更像燃烧的蜡烛点燃我们的理想……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是老师的胸怀，老师的爱。

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要说难忘的一个人，他是我同学，难忘什么呢？想想还挺多的，那就说说我们班的“野人”——于＊＊吧！

于＊＊刚转来那段时间，显然不懂规矩。有一天，“叮铃铃——”下课了。“于＊＊，老师叫你去办公室！”于＊＊一听，一拍桌子站起来，“啥事啊？”随后走出教室。因为我也去办公室，便尾随跟了出去。在去办公室的路上，我瞧了眼于＊＊，只见他头往前伸着，背微驮着，手在体侧甩来甩去，脚在地上蹭着踢着走。呀，都有些像社会青年了！再看他，眉毛皱着，嘴里在嘀咕着什么，我猜他在想：这老师找我啥事儿啊？好事儿？坏事？哎，到底啥事儿啊？

没走几步，就到办公室了。也不知于＊＊怎么回事，他连“报告”都没喊，就走进办公室。我喊了声“报告”，走到一边，偷偷用余光扫着于＊＊。于＊＊径直走向老师“老师，你找我啥事儿？”于＊＊站在那儿，一腿撇开，重心在另一脚上，身子还轻微颠着，嘴也咧着。可是于＊＊随即就面对着一张严肃的脸。即便这样于＊＊还是嬉皮笑脸，动来动去。老师沉默了10秒，“站好！”这一声，吓我们一跳。于＊＊迅速站得跟一电线杆似的，脸也严肃起来。“你知不知道进老师办公室要喊‘报告’？这里是学校，你要守学校的规矩……”老师说着说着，于＊＊又放松了，嘻嘻哈哈还附和着“恩、对、对、哦、嗯……”

哎，但愿老师的话不是从左耳朵进，右耳朵冒！虽然于＊＊有些不守规矩，但他绝对是仗义、慷慨的好哥儿们。

某一个周五，数学郭老师带着神秘的微笑问我们：“你们想不想这周末不布置数学作业呀？”“想——”大家喊道。忽然，邢＊＊对郭老师说：“可以一百分换！”郭老师听罢，向邢＊＊伸出手，“一百分拿来！”大家也随着喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可这“视分如命”的邢＊＊却连忙摇头，拒绝交分。这时，王＊＊说：“我给！”可我们不忍心让王＊＊交。这时我们极其默契地把手伸向“全班首富”于＊＊。“于＊＊，一百分……”只见于＊＊有些吃惊地笑着，手扶着装了“分票”的笔袋，有点犹豫，这可是他辛辛苦苦挣来的！我们的叫喊声越来越大，郭老师问：“于＊＊交不交？”终于，于＊＊下了决心，拿出他的一张“粉票”，在大家的众目睽睽下，带着一种“自豪”的微笑，毫不犹豫地交给了郭老师。顿时欢呼一片，大家纷纷为于＊＊的仪义、慷慨而鼓掌。课后，我们都去感谢于＊＊。大家都说，于＊＊虽然有些不正经，但值得信赖，交往，是我们的好哥儿们，不像某人……

想想难忘的事，很多很多……但恐怕难忘的“野人”就这一个，难忘的“一百分”也仅此一次吧！