一件有意义的事作文450字

微文呈现整理的一件有意义的事作文450字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

一件有意义的事作文450字 篇1

在我的童年生活中有许多值得回忆的事，其中有一件给我留下的印象最深。

记得我六岁的时候去姥姥家玩。那儿的环境非常幽静，小山村只有几十户人家。不到半天我就和那儿的小伙伴成了好朋友。我们整天在一起玩，我们的欢笑声不时地回荡在田野里。

有一天，邻居张爷爷得了急病，听医生说用泥鳅做药能治好，我就和邻居小伙伴们商量起来，大家一致同意去捉泥鳅。

一到小河边，我们就挽起裤腿，下到水里。嗬！泥鳅可真多，一条一条在清澈的水里游着。我们用网捉，用瓶子捉，瞧，伙伴们一个个聚精会神地看着水底，突然小胖喊到：“小强，那儿有一条！”伙伴们高喊着：“捉住它！捉住它！”大家便轻轻地围了过来。那条泥鳅还想逃走，只听小刚大喊一声：“看我的！”他一俯身，熟练地用网一扣，那条泥鳅就成了“俘虏”。整整一个上午，我们捉到了二十多条泥鳅送给张爷爷，张爷爷高兴地说：“谢谢你们了，谢谢你们了。”我们说：“不用谢，张爷爷，这是我们应该做的。”

一件有意义的事作文450字 篇2

这件事虽然已经过去很久了，但我忘不了它，它是我童年生活中做的一件非常有意义的事，使我品尝到了助人的乐趣。

这一冬都没见到一个雪花，昨天竟下了一天的雪。早晨起来，我兴奋地跑出家门。哇！好美啊！到处都是一片银装素裹。马路上也铺上了厚厚的一层白雪，走在上面吱咯吱咯地响，我兴奋得又跑又跳。

离我家不远，有一个铁路道口。道口下面是一个斜坡，坡上很滑，来往的人都小心翼翼的走着，可还是有很多人在斜坡上滑倒，摔得满身是雪。我突然想到，如果我把斜坡上的雪清理干净，来往的行人就不会滑倒了。想到这儿，我飞快地跑回家，把我的想法告诉了爸爸。爸爸笑着说：“这真是个好主意”。

我们找来铁锹、扫把，走出家门，来到斜坡上。斜坡上的积雪很厚，我吃力地铲着雪，不一会儿我就累得满头大汗。我抬头看向爸爸，爸爸微笑的眼神里充满了鼓励。我又埋头干了起来。过往的行人都像我们投来了赞许的目光。一位路过的阿姨，摸了摸我的头，说：“小姑娘，你真棒！这么小就知道帮助别人，累不累？”我抹了一把汗，说：“阿姨，我不累。”又过了一会儿，我们就把坡上的'雪清理干净了，再也不会有人滑倒了。

这件事让我很开心，我觉得我做了一件有意义的事。帮助别人，自己也获得了快乐！

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放暑假了，我每天都那么快乐。

一天，我去上兴趣班的路上。却听见两个老奶奶在唠家常。其中一个说：“哎呀！现在很多地方都在闹干旱，很多地方的森林被伐光了，变成了黄沙，这些砍伐树木的人啊，太作孽了呀！这样做可害了大自然呢！”

另一个也说道：“是啊！只可惜我们一把老骨头了，栽不了树。”

两个老人意味深长的对话深深的印在我的脑海中。

下了课后。我回到家，请求爸爸帮我买一些树苗。

第二天，爸爸带回来一把树苗。我立刻带上铲子、水桶等工具跑到我家大楼后的一块土地上 。说干就干，我把袖子挽了起来，把水洒进土里，等土地全部吸收了水分，变得松软后，我拿着铲子把泥土挖开。刚挖了一会儿，我的胳膊就酸的不得了。但是，既然开始了就要坚持下去，不能半途而废。当我努力的挖好一个树坑后，已经是大汗淋漓，泥土的两边出现了许许多多的蚯蚓。我想，这样也好。土质会更加松软的。

我小心翼翼的把树苗放进去，把周围的土一铲一铲的填进洞里。再把水桶里的水倒进树苗周围的泥土上面，让他们赶 快吸收水分。

最后，我摇了摇它，很坚固，几乎纹丝不动。

接着，我用同样的方法，栽了第二颗、第三颗……

终于，五棵树苗全部载好了，我的精疲力尽顿时变成欣喜不已。风一吹，小树苗上的树叶“沙沙”的响，好像在表扬我爱护环境，我心里像吃了蜜一样甜。

在这个暑假中，我做了一件非常有意义的事儿，虽然大家都不知道那是我栽的，但是我为了保护环境做出了的贡献，保护环境，人人有责。

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铃声刚响，老师就走进教室对我们说:"我要交给你们一个任务——帮低年级写申请书。写入对申请书。因为一、二年级学生不知道申请书怎么写。你们还要给非少先队员讲知识。'我和路遥一个组。

“叮铃铃”上课了，老师带我们去一二年级，去给小学生讲申请书的写法。我和路遥拿着本笔，就像去采访小学生一样。我和路遥走进教室，我们找到一位干净、整齐、可爱的小女孩。我觉得这个小女孩非常懂事爱学习。我和路要走到她身边，我看见他的字写得不错。我想：这个女孩很聪明，一定优点很多。我对路遥说：“就是他吧!"'好”我温柔的对那个小学生说：“你想参加少先队吗？” 小女孩欣喜若狂的说：“想”。“ 那我问你，你叫什么名字？今年几岁了？”“我叫笑怡，今年六岁。”后来，我们都认识了。我把笑怡的基本情况一一写在稿纸上。然后，我和璐瑶开始工作了。

路遥负责讲少先队知识。我负责写申情书 。我看见路遥讲的`十分认真。路摇讲的是什么是少先队员得标志。标志就是红领巾。还讲了红领巾的意义是什么，还讲了少先队的呼号是啥，少先队是谁领导的等等。路遥讲着，我一边插话问情况，一边写。后来，老师走进教室说；你们把自己的红领巾摘下来让小学生戴一下。我把自己的红领巾摘下来，戴在小学生的脖子上 。我还给笑怡教了怎样佩戴红领巾。

过了快一节课，我们的任务完成了。可我要回红领巾时，笑怡都不舍得得把它摘下来。我耐心的说；“这不是你的红领巾。你被选上少先队员的时候，你才有自己的红领巾。”这时，她才依依不舍的把我的红领巾还给我。

我们要离开的时候，笑怡对我们说；“谢谢。”听到这句话，我感到心里很自豪、很骄傲。

指导老师评语：

这是一次有意义的活动，也是一次学生能力的锻炼，小学生的参与性极高。本文小作者真实的纪录的自己参加活动的全过程。由于学生感兴趣，所以写起来毫不费力，写的很自然，流畅。 全文段落分明，记述语句通顺，重点突出，从中看出语文基本功还是过硬的。(张宏普)