高二改变作文

微文呈现整理的高二改变作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

高二改变作文 篇1

真的，我从来没想到我会坐在那里――因为我们班的人数是奇数，所以在二、三大组之间设有一个单人座位。在那里，一人一组，有两个同桌。交作业时只能像“寄生虫”一样“寄”在边上的一组，对于小组游戏更是只好“望洋兴叹”，当然，也不会被要求参加小组劳动和集体活动。

明白了吧，那个座位就是一世外桃源，与世隔绝。再看看我的几位“前任”，一个个都是班上小有名气的“金刚”。不是打架出了名，就是考试时为全班同学自尊心作贡献的“垫背”。可是――我呢，虽然个头不高，但不至于“沦落”到第一排，尽管成绩欠佳，勉强也可以达到中等偏上，我的表现更如大地上的一粒尘埃――在此之前，这个座位与我简直就是隔着太平洋的另一个世界。可是，为什么我会坐到这儿来？

早已习惯了平凡的我，坐在这里，时时刻刻都觉得脸上热热的――再怎么说，这个位子不是为好学生准备的。我不会与老师做眼神交流，每次他们都望得我毛骨悚然；我总是急急忙忙写完作业，以为万事大吉，家长签字的事儿常常抛到脑后，而这个座位就经常被检查到；最“可恶”的是我从来不举手答题，而这个座位却“被受青睐”。特别是有一次，实习老师来上课，后面听课的人黑压压的一片。她的一个问题是“飞机没有刹车会怎样？”，招徕了全班的寂静，不难看出她的尴尬与紧张，此时，她开始用最“残酷”的方法――点名。可以想象，我又成为“幸运儿”。我的脸蛋变得前所未有的“红润”，双腿的音乐细胞开始指挥它们有节奏地抖动。我再一次遵循了古人的教诲：沉默是金。我也知道，实习老师第一次上讲台不容易，可谁叫她不问汽车、火车，偏问飞机？我从来就不知道飞机有刹车！我在她的叹息中坐下，我也对这个座位留下了恨意。

然而，对我惟恐避之不急的座位，妈妈看起来却非常满意，什么有利于我听课、有利于我看黑板……，她讲了一大堆。“可是，这是一个特殊的座位，”我向妈妈抱怨道：“我经不起朋友的玩笑，更受不了‘金刚’的待遇。妈妈，你知道吗？”！“这确实是一个特殊的座位，”我至今还清楚的记得妈妈是这样回答的：“它只为两种人准备：第一，是极差的，第二，是极好的。它容不得平凡。虽然以前坐在这里的都是前者，但我希望，这个座位因你而改变。”座位，因我而改变？对，这个座位是特殊的，它容不得平凡，在这，只有“极端”。二我所需要的，不正是这样的“特殊”吗？在老师的一次次的点名中，我不是终于敢开“金口”了妈？在老师的一次次的注视下，我不是终于敢与老师做目光交流了吗？在和同学们的一次次交谈中，我不是学会了如何应对开玩笑吗？在来去匆匆的同桌中，我不是获得了更多的友谊吗？从我出生哪天起，我就没打算庸碌一生，可是却越来越平凡，不就是缺乏逼我走向“极端”的“特殊”吗？

高二改变作文 篇2

上个学期，我升入了高中，来到了一个新的校园，迎来了一个新的.学习环境，面对着一个个陌生的面孔。

刚上高中，向我迎面而来的是一场分班考，正是这场考试让我被分到了高一（1）班，从此，我就遇到了您，熊老师。

记得来到高一（1）班的第一天，我找了一个位子坐下，心里十分激动，非常想看看班主任是谁。终于，教室门被推开了，您昂首挺胸的来到讲台前。当是，我都不敢相信是您当我们的班主任，因为在还没有分班之前，我是在4班，一次自习课，您气势汹汹地走向4班，说是检查衣服是否合格。您每发现一个人的衣服或头发不合格，就狠狠将他拽了出来，让站他（她）站门外去。当是，我觉得您特别可怕。

现在，看到您就是我们的班主任，心想：完了，居然是那个严厉的老师，看来我的高中生涯铁定是痛苦的。

可是，我当时的想法真是大错特错了。因为您站到讲台上时，朝我们微笑，笑得那么灿烂，可爱可亲。您向我们做了个自我介绍，声音甜美，语气温婉，让我认定了我的想法是错误的，您明明是一个平易近人的老师嘛！

几天后，您要选班干部、课代表了。我抱着试一试的心态，填了个“数学课代表”，结果被选中了。我很感谢您让我当上了数学课代表，我想，这是您对我的一种信任。我在心里暗暗想，我一定要当一个称职的课代表。

后来，我发现我变了。

以前，我并不是一个善于发言的人，尤其是数学这一方面，更不知道如何来讲解一道题，并且数学这门科，正确答案只有一个，不像语文，“仁者风仁，智者见智”。

有一次，您给我们做一道题，我算了出来，周围也有许多同学举手。于是，我也举起了手，只不过举得有些矮。我想，这么多人都举起手来了，老师应该看不到我的手，可您偏偏就叫了我，而且我的回答是对的。经过那一次举手，我认为发言的感觉还挺爽的，所以，以后的每一次，只要我知道我就会自信地举起手来。

上高中后，我的数学作业也进步了不少。小学的时候，凡是不会的，我就问爸爸，或者是随便写一点交上去。可自从来到高一（1）班后，我再也没有像以前那样了。不会的先思考几遍，再不会做就去问爸爸。有一次数学作业，有一道题自以为很难，想了好久依然没有结果。可我还在坚持。又过了许久，还是没有一点想法，差一点被它弄哭了，原本想放弃，反正您说过：“实在不会的，可以空一两题。”可是，我又转念一想，我一个数学课代表都空题了，那大家以后不就是想怎么空题就怎么空题，一遇到不会的就空下来，这怎么能行呢？于是，我又咬咬牙，坚持了一会儿，仍然不会做，睡意也逐渐向我逼来。我放弃了，打算明天早点起来问爸爸，问老师，问同学。

熊老师，您知道吗？让我改变这一切的人，正是您啊！您让我变得更自信，更坚强，更有责任感，更勇于向困难发出挑战。

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步入了高中已经是秋天了，如果还是会想起那些曾经的美好的秋天，秋天也许不仅仅是一个过往的季节，它可以是一种伤痛，也可以是一种生活，秋天是丰富多彩的，它有霜花有萧索，有凄楚更有硕果，有繁华也有喜悦。

那个秋天我对每个人一无所知，甚至每个人大部分也是对我一无所知，那时我的心情是多么的凄楚啊，我也想起曾经的秋天。那是多么的欢快喜悦啊，不过刚迈入高中不久就结识了不少新同学，他们每个人和蔼可亲，这时候的心情便变得喜悦起来了。

那个秋天在我身边发生了很多开心的事情，我被朋友拉去打羽毛球，可我并不会打羽毛球，他们就抓着我的手教我如何把羽毛球打出去，大约过了10分钟后我开始自己学了起来，虽然输了，但还是非常快乐的，而且我也接了不少他们的球，站起来看着他们打，他们打着打着打偏了，那球打进了我的眼中，顿时我的眼睛里的眼泪流了出来，他们都放下手中的羽毛球拍走过来安慰我，然后过了一会儿，我就没有什么事情了，打羽毛球的人非常的担心我，说要带我去医务室检查一下，我说不用了，他们见我没有哭，只是羽毛球砸伤了我的眼睛，把我的眼睛的泪水砸出来了，他们听了大笑起来，我也跟着大笑起来。

那个秋天开始使得我有一种凄凉的感觉，那个感觉是世界是多么的不公平啊，可是努力，经历的时间后，我才发现从一开始的凄楚变成后来的喜悦。就好比如秋天的果实长得很快，开始果实长大后是比较激动开心的，正当他们被摘下来的时是痛苦的，送入我们每个人的口中，他们是绝望的。

那个秋天我一直在想秋天走了冬天要来了，我先前欢快的心情会重新变得孤单凄凉，秋天让同学们成熟让我感到无比欢快，感到神黄诚恳，难道到了秋天同学们就会变得冷漠不清吗？这是不会的。

那个秋天带给我的乐趣，让我从严酷的夏天感到凉爽，更是让我从孤僻转到了外向，高中生活有许多的不同，这样的时节我真想永远保持下去。

天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！

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或许是天意，一个品学兼优的好学生不幸落入差生地带。可能是岁数大了，学习的难度有所提高，只有靠运气才行。他十分着急，努力过许多次，可还是无济于事。

他沉默了，地道不明的沉默……

我想，如果是一名这样的好学生受到这样的委屈，悲痛程度不同凡想，可这远远超出我的想象。一天，他收到一份礼物，是老师寄的，他急忙打开，里面有一块海绵面包，上面画着一张略大的笑脸；有一张纸条，上面写着：

这块海绵面包多可爱！不管你如何挤压他，他很快又会变成原来的样子，他多坚强！你要像他一样，面对困难时也要乐观向上，因为困难最怕你这种精神！

这次之后，他开始变得乐观，勇于挑战难题；被打败了，也不灰心，努力寻找错误并改正。

期末考试过后，他又收到老师寄的礼物，也是一块海绵面包，也有着笑脸，只是更大。

恭喜你！你考了全级第一！

他笑了，笑得这么开心。

不错，这个人，正是我。我明白，自己的一点成绩不算高，但只要乐观面对困难，就能在茫茫人海中更为耀眼！