摆地摊

微文呈现整理的摆地摊（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

摆地摊 篇1

星期六我们小记者团来到天鹅广场旁的街道上摆起了地摊，因为我们要与别的小记者互换物品啦！

我从家里挑选好了一本《找不同》的书、两辆小赛车、悠悠球等物品，把这些物品整齐地摆放在一块垫布上，耐心地等候别的小记者前来与我交换。放眼望去，别的小记者摊位上都铺满了琳琅满目的书和玩具。我都非常想和他们交换。我拿了一本《找不同》的书跟我身旁的小记者换了一本《笑猫日记》，我们都高兴极了，笑得乐开了花。我还用了一个悠悠球换取了两本《脑筋急转弯》。我看到不远处有一个大姐姐的摊位上有两个手环，它们吸引了我，于是，我走上前去，亲切地对那个大姐姐问道：“大姐姐，你可不可以把这两个手环换给我，我把这只玩具小鸟给你？”那个大姐姐不好意思地说：“不行。”我遗憾地低下了头，又转身寻找下一个目标。虽然我这次没有换到手环，但我还是很开心的。

这次的小记者活动培养了我们小记者勇敢尝试、主动交流的兴趣。在这次活动中，我也交到了许多新的朋友。

摆地摊 篇2

最近，大姑家的小区里像夜市一样，每天晚上都有许多的小朋友，把自己不用的东西拿出来卖。我和姐姐也想试一试。晚上，我们翻找要卖的东西，差点把大姑家翻了个底朝天。

我们兴冲冲地赶到了夜市。那里已经有许多的小朋友开始卖了，我们赶快把摊摆好。我从家里拿来了很多玻璃球准备售卖，价钱是五毛钱两个小的玻璃球，一个大的玻璃球也卖五毛钱。不一会儿，就有个三年级的小朋友吵着让他的妈妈买五个大的玻璃球，这位阿姨给小朋友买了五个，我又赠了他一个，小朋友非常高兴。后来又来了一个大哥哥买了十个小的玻璃球，一位阿姨又买了两本书，一本是《笨狼的学校生活》，另一本是《幽默笑话》。到了七点五十，我和姐姐准备收摊回家的时候，我俩的摊前又来了一位小朋友，这位小朋友买了十个小玻璃球。做完最后一笔生意，我和姐姐收拾东西回家了。

回家之后我和姐姐各把大姑给我们的零钱换给了大姑，我是三块，姐姐是两块。大姑问我和姐姐各赚多少钱，姐姐挣了六块钱，我也挣了六块。然后，睡觉前大姑问我和姐姐挣钱容易么，我们说这次真实地感觉到了很不容易。

父母赚钱不容易呀，我们不可以再乱花钱了。我通过摆地摊，不但可以赚一些零用钱，还可以让自己的物品不会闲置，同学们你们想来和我一起摆地摊吗？

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1. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

2. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

3. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的`性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

4. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

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9. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

10. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

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今天奶奶带着我和弟弟去小岩做月饼。我们到那里时已经有好多人都在等了，我们就等了好长时间。终于轮到我们了，奶奶就把料给了做月饼的人。我和弟弟玩了一会儿，月饼就做好了。哇！好香 啊！我和弟弟一人吃了一半，真好吃！