书籍伴我行作文
微文呈现整理的书籍伴我行作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
书籍伴我行作文 篇1
我常常幻想着自己长大后的样子：坐在摇椅上悠闲地品着醇香的咖啡，一边阅读书籍，一边听着古典音乐。然而，这个幻想不是盲目的，它来自于我从小对书籍的喜爱。
记得“呀呀”学语时，父母常捧了一本厚厚的书读给我听。有时，我被神话般美好的结局所打动；有时，我因为主人公悲惨的遭遇而愤慨；有时，我听到邪恶势力的狡诈阴险让英雄落难而分外惋惜。在五岁的时候，我已经熟记无数个童谣趣事了。
在一次考试中，我认为凭借自己平时的成绩可以摘得比赛的“桂冠”，谁料“半路杀出来个程咬金”，我的同学因为细心去得了第一名的好成绩，而我则屈居第二。我非常懊丧。我突然想起了自己对老师和父母的承诺：我一定要考全班第一！如今我并没有实现我的诺言，我如何有脸面去见他们呢？我绝望了，我的意志消沉了……
“叮咚”的门铃声响起。邮递员叔叔给我送来一个包裹。我感到十分惊喜与激动：谁会给我送“礼物”呢？我拆开一层又一层的包装纸，发现里面有一封长信和一摞书。我拆开信封，原来是我同桌寄给我的。她为什么给我寄信？是想嘲笑奚落我吗？我的心里写满了问号。我迫不及待地阅读它：“亲爱的A，得知考试取得第一名的是我时，我非常激动。我突然想到你的心情，我知道你一定很难受。随信附赠几本书，希望能使你重新开朗起来。衷心祝愿我们在下次测试中取得优异成绩。”
我翻了一下同桌给我的书：有《爱的教育》、《我的大学》、《钢铁是怎样炼成的》等十几本书。我仔细地读了这些书后，认为自己不应沉沦下去，而应尽己所能为班级和学校争得荣誉。我的心中顿时充满希望。我比保尔幸福，拥有良好的学习环境，我为什么不刻苦学习夺回属于我的名次呢？我顿时理解了同桌的良苦用心。当我看到她写的赠言：“从哪里跌倒就从哪里爬起”时，我不禁泪流满面。
有人说，“实际是人类进步的阶梯”。我一定要在书籍的陪伴下向成功进发，“直挂云帆济沧海！”
书籍伴我行作文 篇2
书像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂;如一杯清香四溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味;又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力;又如一艘船，带领我们从狭窄的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。在我很小的时候，已经和书结下了不解之缘。如今，我已是一个名副其实的“书呆子”，只要我一看到书，就像饥饿的狼扑在面包上，爱不释手。妈妈知道后，非常着急，她担心我年纪过小，这样会很伤脑筋的。就这样，她经常劝我出去玩，可我不是摇摇头，就是推迟说：“有空再去玩个够吧!”见我这样，妈妈也只好对我狠心点了，她故意把我的书藏起来。虽然这样，但妈妈也破坏不了我对书的热爱，我想尽办法地去向同学老师借书。妈妈得知后也无能为力了。我读过的书有《昆虫记》、《三国演义》、《水浒传》、《高尔基的童年》、《假如给我三天光明》。真是五花八门!其中，我由《安徒生童话》读到《高尔基的童年》，然后再读《我要做好孩子》、后来又开始读四大名著，接着。
书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，让懂得了做人的道理，让我学到了在课堂上学不到的知识，给我的课余生活增添了一笔色彩!每天，我都情不自禁地读书，不管是在热烈当头下，还是在寒风暴雨下，我都愿意去读书。现在，我能真正理解到这句话的含义“饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，但书不可以一天不读。”书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。当我读到高兴处时，会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处时，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;读到幽默处时，我常常会不由自主地开怀大笑，真是妙不可言;读到深奥处时，我总要皱起眉头，冥思苦想;读到优美的词句时，我会动笔摘录下来，细细品味。如今，我和书已是一对形影不离的好朋友!
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在这片人类生活的大陆上，雨已经好几个月不见了踪迹，大地干涸，树叶枯黄，一切生物仿佛失去了生命，都显得那麽死气沉沉。四月的春天已经在大地上等待久了。
田铺没有了稻物，掉落在地上的种子已被冬天的冰霜冻在了泥土的深处，泥土像温暖的被窝保护了种子一个冬天。没有绿色植物的牧场，牛羊已经无法生存，只是荒废的枯叶与草木。鱼塘结冰的水面滞留着游来游去的小鱼。小溪水中的石头从水中探出仅剩的的溪水也已快干涸水声不能再完整的奏出一曲调子。看！雨终于来了，来探访这四月的大地。
雨来了，它很轻，而且很小声，很温柔。它美妙的声音在呼唤着孩子们。雨来了，不会有雷电夫妇的唠叨，也没有风小姐的温柔。我来了，别拒绝，因为我能给你带来清凉·湿润·生机和活力。给着我的步伐走，请你听一首绝妙的诗歌。把大地妈妈的皮肤润滑，给新苗洗礼，给鱼儿沐浴，去赞赏溪水的新谣。去任何地方给大地带来希望！
猜你喜欢2：书籍伴我行作文
我常常幻想着自己长大后的样子：坐在摇椅上悠闲地品着醇香的咖啡，一边阅读书籍，一边听着古典音乐。然而，这个幻想不是盲目的，它来自于我从小对书籍的喜爱。
记得“呀呀”学语时，父母常捧了一本厚厚的书读给我听。有时，我被神话般美好的结局所打动；有时，我因为主人公悲惨的遭遇而愤慨；有时，我听到邪恶势力的狡诈阴险让英雄落难而分外惋惜。在五岁的时候，我已经熟记无数个童谣趣事了。
在一次考试中，我认为凭借自己平时的成绩可以摘得比赛的“桂冠”，谁料“半路杀出来个程咬金”，我的同学因为细心去得了第一名的好成绩，而我则屈居第二。我非常懊丧。我突然想起了自己对老师和父母的承诺：我一定要考全班第一！如今我并没有实现我的诺言，我如何有脸面去见他们呢？我绝望了，我的意志消沉了……
“叮咚”的门铃声响起。邮递员叔叔给我送来一个包裹。我感到十分惊喜与激动：谁会给我送“礼物”呢？我拆开一层又一层的包装纸，发现里面有一封长信和一摞书。我拆开信封，原来是我同桌寄给我的。她为什么给我寄信？是想嘲笑奚落我吗？我的心里写满了问号。我迫不及待地阅读它：“亲爱的A，得知考试取得第一名的是我时，我非常激动。我突然想到你的心情，我知道你一定很难受。随信附赠几本书，希望能使你重新开朗起来。衷心祝愿我们在下次测试中取得优异成绩。”
我翻了一下同桌给我的书：有《爱的教育》、《我的大学》、《钢铁是怎样炼成的》等十几本书。我仔细地读了这些书后，认为自己不应沉沦下去，而应尽己所能为班级和学校争得荣誉。我的心中顿时充满希望。我比保尔幸福，拥有良好的学习环境，我为什么不刻苦学习夺回属于我的名次呢？我顿时理解了同桌的良苦用心。当我看到她写的赠言：“从哪里跌倒就从哪里爬起”时，我不禁泪流满面。
有人说，“实际是人类进步的阶梯”。我一定要在书籍的陪伴下向成功进发，“直挂云帆济沧海！”