给我一个眼神就够了作文600字
微文呈现整理的给我一个眼神就够了作文600字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
给我一个眼神就够了作文600字 篇1
一泓清泉，在沙漠中是渴望得到水的人的一丝希望，一盏明灯，是迷失在黑暗中的人的一丝希望，而您，我亲爱的老师的一个充满鼓励的眼神，是我的一丝希望。
这件事发生在小学三年级时。三年级时，我的老师是李红燕老师。她从我二年级开始，带起了我们这个班。而我，却对这位老师极为陌生。在过去一年里，我在她的课上，从未回答过任何问题，因为胆小，即使知道答案，我也是默不出声，静静地看其他同学回答。
直到一次家长会，妈妈去给我开家长会，李老师主动打听我的情况，妈妈告诉老师：“她一般都不和我们说话，有什么事，什么话都会憋在心里，唉，我们也曾尝试和她交流，可是……唉。李老师说：“我一定尽最大的努力，让这个孩子开朗起来，请您放心。”
我发现自那次家长会之后，父母常常在餐桌上和我交流，李老师也开始格外重视起我来。
有一次，老师叫我起来回答问题，我想了想，因为不知道答案对不对，所以并未回答，李老师笑着对我说：“想一想，答错了不要紧。”
那一刻，我看到了李老师眼里的鼓励，是对我的鼓励，太高兴了，我很流利地说出了答案。李老师为我鼓起了手，我知道，我答对了。
自那之后，我发现我一次比一次有勇气，所以小学的每一次语文成绩都很好，爸爸妈妈也很惊叹我的改变。
感谢我的李老师，她一个鼓励的眼神，才让我有了这么大的改变，不然我的语文成绩，也无法上升的如此之快，也许还远远地在同学们的最后面呢！
给我一个眼神就够了作文600字 篇2
星期天，我和妈妈到姥姥家给姥姥过生日。本来是个高高兴兴的日子，但在公交汽车上的一个眼神却让我沉思了好久……
车门一开，我就像开了闸的洪水一般拥进车厢找到了一个好坐位，心想：可以好好的欣赏着一路的风景了。
车开到了半路，有一个孕妇挺着那大大的肚子慢悠悠地上了汽车。由于她走地很慢，我不耐烦的“哼”了一声，把头扭在了一边。但是她上车后，没有座位，我却不理不睬。孕妇只好扶着车上的位子，摇摇晃晃的站在那里。这期间，公交汽车上的男女老少都各忙个的事，但就在这时，我看到前面的一位阿姨对他孩子瞟了一眼，然后又看看那位大肚孕妇。那眼神是温柔的，可好像可好像又带着一点训斥……那个孩子好象知道了妈妈的用意，也对着妈妈会心一笑。接着，那个孩子站起来，对那位孕妇说：“阿姨，如果您不嫌弃就坐我这儿吧!”那位孕妇说：“不用了，我快到站了。”那个孩子却依然站在那里一动不动地向孕妇投着目光……
这时，全车的人都在看着他们，也包括我。
过了一会儿，孕妇下车了。最后，那孕妇向那孩子投来了感动的目光。那孩子回到座位后，***妈又送来了一个鼓励的眼神。
这时，妈妈也给我头来了“温暖”的眼神。
我明白，妈妈个我的这个眼神绝不是普通的眼神……
车厢里仍是一片沉默。
猜你喜欢1：眼神的作文
我爸爸对我失望的眼神，我至今都还记得，是那么刻骨铭心！
这次的期中考卷发下来了，别的学科都还好，唯独数学没有及格，只有67分。看着那鲜红的分数，我就能感受到那跪搓衣板的滋味，不禁打了一个哆嗦。
我郁闷地回到家，爸爸兴冲冲地问我考得怎么样？我嗫嚅着说：“别的都……都还好，就……就是数学……”我说不出口，只好把试卷拿了出来递给爸爸，爸爸笑眯眯地还以为我逗他呢，当他看见了那用红笔写着的两个刺眼的数字“67”，笑眯眯的脸色一下子就僵住了，笑容一点点消退，失望一点点爬升，直到愤怒弥漫。我直吓得两腿发软，站都站不直了。也许是可怜我惊吓的样子吧，爸爸那狰狞的表情放松了下来。他拿起试卷，仔细地看了一遍，然后语重心长地说：“孩子，你告诉我，这些题难道你真不会做吗？还是因为粗心大意？你自己好好想想……”我哽咽着点点头。
那一个失望的眼神，让我感到惭愧。我很想时光倒流，重来一次，让爸爸开心。可是，我知道这已经回不去了。
我唯一能做的就是吸取教训，努力学习。从此，我特别专心地听老师上每一堂课，特别认真地完成每一次作业。并且做到课前多次预习，课后反复巩固。改正粗心的毛病，培养精细的习惯。我在学习中遇到难题挡路想要放弃时，一想到爸爸失望的眼神，我立刻就会继续冥思苦想，或是请教同学，直到弄懂做对为止；在周末看到别的同学尽情玩耍而想借机偷懒时，一想起爸爸那失望的眼神，我立刻就是振奋精神，继续遨游题海。我再也不想看到爸爸那失望的眼神了。
功夫不负有心人！在下一个单元考试中，我终于取得了优异的成绩。
在今后的日子里，我会一如既往地刻苦努力，发愤图强，让爸爸每天都能笑眯眯地看着我。我发誓：再也不会让爸爸第二次露出失望的眼神！因为那感觉真的很不好受。
爸爸失望的眼神，让我终身难忘！
点评：入题简洁，收束自然。首尾照应，主题突出。主体部分初写“失望”比较靠前，为后文留足了回旋的余地。正因为爸爸“失望的眼神”深深地刺痛了我，使得我刻苦努力，发愤图强，不让爸爸再度失望。可以说，爸爸“失望的眼神”是我此后努力的动力。惟其如此，才叫“难忘”。这样构思，才使文章的身材协调，架构稳当。
猜你喜欢2：那的眼神作文
过去的记忆已被心中的微风吹散了，飞到了心中的每一个角落里，变成了记碎片，想过去的记忆，就要把记忆碎片拼起，拼成一件记忆中的时光。
努力回忆起小学时光，想到了刚开学时去上课的情景，哭着、叫着，就是不要走进校门。班主任邹老师过来把我拉走，也忘了是怎么哄我进去的。有很多同学也在哭，但跟我笑的理由不同。我哭的理由还把老师逗笑了。
因为，当我走进教室，看着黑板上方的大字时，只认识一个“上”字，我气哭了。因为在家时，妈妈教我认识了二三十个字，所以我一直认为世界上只有这二三十个汉字。结果一看到黑板上方有那么多字不认识，我就大哭起来。
这时，我师的班主任老师走过来，弯下腰问我：“怎么了？想成妈妈了？”“不认识！”我说着指了指那些大字，老师认为我在指黑板，说“那是黑板！”随后我哭得更狠了，也不说话，老师又问：“有什么就说出来，加油！”我看着她那眼神，心中的悲伤似乎少了一份，那眼神，给了我勇敢，鼓励着我。
于是，我说出来！“那些字”，老师似乎明白了，告诉我：“那是好学习，天天向上”我这才缓过劲来，不哭了。老师从布袋里拿出几张纸，给我擦了擦眼泪，她说：“以后学好了，就什字都认识了。”说完，她又跑去安看别的同学了。
我回忆着那些字：好好学习，天天向上，一口气读了三遍，尽管后来的学习中，我的语文成绩一般般，但我很喜欢看书，特别是小说，原因是就是为了认识更多的中国汉字、成语和句子。
那鼓励的眼神，打开了我认识汉字的大门，鼓励我在其中游览，书——便成为了我最宝贵的钥匙。
如果没有老师那鼓励我眼神，我可能就不会有认识那么多汉字了。老师，谢谢您！