让我快乐的一件事优秀作文
微文呈现整理的让我快乐的一件事优秀作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
让我快乐的一件事优秀作文 篇1
在我们的生活中，大家一定有许多快乐的事，而这些事中往往只有一个短短的瞬间是最让你快乐的'，所以你一定会记住这个瞬间吧！
在我的生活中就有许多让我快乐的瞬间，今年更是多得让我吃惊，因为今年让我快乐的事太多了，让我实在无法形容啊！就拿分压岁钱来说吧！今年我已经15岁了，我以为今年对我一个大男孩来说的话不会拿到什么压岁钱，但每一次老天总是要让人吃惊，我竟又拿到了压岁钱，而且还是拿得最多的一年，拿了2千2百元人民币，这实在让我吃惊，那天晚上，我睡觉时都会突然笑起来，让人看见了还有点吓人呢。那件事就让我快乐，所以是我快乐的瞬间，让我好快乐的事啊。
快乐的瞬间不一定要全在物质上的，还有许多的快乐是在精神上的，而在精神上的快乐会比在物质上的快乐更快乐的！
我也有许多在精神上的快乐，这些快乐的瞬间是让我终身难忘的，我记忆最深的一个老师在许多同学面前表扬了我，说我的表现好，上课举手发言积极，下课乐于助人，帮助同学一些不懂的问题，着就可以说是我记忆最深的快乐瞬间了，因为被老师表扬时心里别提有多快乐了，那还是非常甜的，比吃了世界上最甜的蜜糖还要甜呢！还有一件就好似看到自己的文章发表到网上了，让我非常快乐，当时我有一种非常巨大的成就感，因为我的心血终于发表了，这种事情能不让我不快乐吗？这种事情可是我等了不知道多少个春夏才等到的啊！
这上面的就是让我最快乐的瞬间，我知道大家也有许多的快乐瞬间，我喜欢生活中有快乐的瞬间，只有这样的点缀才能使生活更加美好，我喜欢快乐，特别是快乐的瞬间。
让我快乐的一件事优秀作文 篇2
我有许多快乐的事，比如说：游戏让我快乐，家庭聚会让我快乐、过生日让我快乐……但我最快乐的事是在这学期语文测试中考了一百分的事了。
在第五单元语文测试中，当试卷发下来的时候，我认真的读题，看题，做题，一会儿功夫，就做完了，我没有马上交卷，而是认真仔细的检查了两遍才交卷的，考完试后，我知道自己肯定能考一百分，所以就盼着老师能早点把卷子发下来，过了一天，试卷发下来了，我定睛一看，啊，我真是100分，我不敢相信自己的眼睛，再仔细一看，还是100分，我高兴极了。放学了，我兴高采烈地跑回家，把卷子让爸爸妈妈看，妈妈高兴地说：“这回考的不错，下次要更加努力，肯定还能考好。”爸爸说：“这次考好，不能代表你以后每次都能考好，希望你不要骄傲，要虚心进步。”我听了爸爸妈妈的话，自信地说：“我一定能做到。”
那天晚上，我拿着100分的卷子久久不能入睡。
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一天晚上，我去了邻居庞永辉家。他正在看电视，我便跟着一起看。看得津津有味时，我不经意地望了一下门口，情不自禁地叫起来：“啊，老鼠！”
永辉一听，也吓了一跳，他顺着我的手指望去，只见一只比较小的老鼠，两只眼睛骨碌碌地看着我们。永辉马上吓得“噌”地一下跳了起来。这一跳，似乎吓到了小老鼠，它“吱”的一声窜到椅子底下去了。我手急眼快，连忙把椅子搬起又放下，老鼠发出“吱吱”的几声叫声后，再没有了动静。
我和永辉猜测着：也许老鼠被我用椅子砸死了，也许老鼠不知道又窜到哪里去了。永辉壮壮胆，探头探脑地往下一看，只听“啊”的一声，他一屁股坐在地上，大口大口地喘着气。我连忙把他扶起来。原来，老鼠正好从椅子底下钻出来，“哧”的一声又钻到了门后。只见它探头探脑地朝我俩这边看。我用手指指老鼠的方向，说：“永辉，看！老鼠在那儿。”
永辉一个激灵，连忙把门推了一下，把老鼠困在里面。我想叫大人来，可是没有人，怎么办？怎么办？我忽然想起我外公打老鼠时所用的工具：扫帚和铲子。
我连忙问永辉：“永辉，扫帚在哪儿？”
他苦笑：“在门后。”
我没办法，便出去找。先找到了扫帚竹柄，我拿给永辉看，高兴地说：“我再去找！”
后来，我又找到了一把地拖，一个垃圾铲。我心里想：没有扫帚了，用地拖代替；没有铲，垃圾铲应该也可以。
永辉说：“准备好了吗？”
我给他一个眼神，意思是说我准备好了，开门吧！他轻声说“一——二——三！”
永辉马上打开门，一看，奇了！老鼠不见了。“老鼠呢？”我很惊讶。
“对呀！老鼠呢？怎么不见了？明明看到它跑到门的后面，怎么不见了呢？难道它会魔术？”永辉也很奇怪。
聪明的读者啊！如果你知道小老鼠为什么会不见的话，快来告诉我吧！
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如果没有了大海，你还会看得见那惊涛拍岸的海浪，那绵亘千里一望无际的蓝吗？如果没有了森林，你还会听得见那天籁声声的鸟鸣，那百兽齐喑气势滔天的物语吗？他们都有着属于自身成长的天空――-环境。
风筝，也有。毕竟，世间万物的成长是有一定规律的。
放飞的风筝，借着风势展翔在空漠地广宇，天空是成就它的根基，天空是它在世间走向绚烂的舞台。 天空，就是风筝需要的环境，一个能够给予风筝足够成长的宽松的环境。
人就象是那尾风筝，也需要有一个宽松的环境来促使其成长。 人才的成长也是有一定的规律的。
环境是不可忽视的外因。一个长期生存于自闭自满空间中的人是很难会想到走出那份天空的，一个长期生存于阴暗险诡危机四伏境况中的人是很难不会具有一丝狡黠的智慧以自保的；同样，生活在一个时代的人，不管是多么杰出，也都会打上相应的时代烙印，受时代思潮的束缚，那些高于同时代的人正是在那种不被人理解的环境中而被喻为疯子、傻瓜的，如果有相对宽松的环境，那么他们就用不着在嘲讽、诋毁、反对中挣扎，成就将一定会更为可观。
古人云 “用人不疑，疑人不用”， 其实恰正反映了对“给予人才的成长宽松的环境”这一规律的认同。放心地让他们去做，摆脱束缚，于是换来的是极大的成功。
用人如是，培养人才不亦如是吗？ 刘备对诸葛亮的言听计从、推心置腹、放心任用，得到的是诸葛一步步实践隆中对的既定战略目标的回报，把一个居无定所、兵少将寡的刘氏集团逐步发展成为一方强势诸侯。唐太宗的大度，使魏征有了能施展才华的天空，在太宗给予他的宽松的政治环境里，他成就了一段贞观之治的不朽功勋。
知道吗？放在自然界的实物身上，这种规律更为直白： 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管多长时间，也只能长到3寸来长，然而，放到大水池中，两个月就长到了一尺长。的确，人才的成长是有规律的，而给予人才一定的宽松环境无疑就是规律之一。
当然，诸如培养好奇心、积极地暗示都是人才成长中的规律。 让我们做一只风筝吧，只因为它能在宽松的空间中飞翔，从而走向成功。