音乐小学作文

微文呈现整理的音乐小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

音乐小学作文 篇1

一天，我们排着队伍去上音乐课，到了音乐教室刘老师说：“今天我要给你们发一种乐器，”我们说：“是什么呀！”刘老师说：“是葫芦丝，”刘老师发下来的时候我们就特别喜欢，它的颜色是青绿色的油画有光，我们迫不及待的把它一吹，我们都吹得难听刘老师说：“给我们示范了一遍，”我们还是不会吹。

刘老师他既然吹出了音乐我们就学着刘老师吹，可吹了好长时也没吹出音乐，刘老师说：“我先给你们教基本的，”在教歌曲我们就先把基本的学会了，慢慢的.我们就学会了个曲，歌曲的名字叫小羊羔音乐课下了我们也该放学了，我们想回到家我们都要给妈妈吹一下我们今天学的歌曲小羊羔，到了家我给妈妈吹了我们今天学的歌曲小羊羔，吹完了妈妈说：“你吹得真好呀！”

音乐小学作文 篇2

音乐与人生，两个永恒不变的话题。

可是，究竟什么是音乐？什么是人生呢？著名的音乐家巴赫说过：“人生如同一首乐曲，只是看你要演奏何种乐曲！”是啊！人生是一首乐曲，优美的音乐，节奏虽然缓慢，却充满了喜悦，渐渐地，节奏快了起来。“哇。”哭声伴随着音乐响起，新的生命诞生了，人生的乐谱，写上了第一段音符：诞生！节奏渐快起来，孩子也长大了。婴儿、幼儿、少年、青年，一步步的长大，第二段的音符完成了：成长！如果只是如此的，或许就太单调了。“嗯，让我想想。”人生的.谱写者，思考起来，接着，他在第二段音符中添上了：难过、失望！音符变得沉重而低沉。“你怎么才考这么低？”、“你爷爷，呜呜！”“你又做错了？”考试不及格，亲人的离去，不断的失败，人生的低潮，你无法逃避！“这样太不好了吧！”人生的谱写者又思考起来，他一时反应过来，在第二段音符中，又加上了：高兴、喜悦、激动！有低潮，必定有高潮，没有高潮的乐曲是不存在的，人生亦是如此。，直到最后，谱写者的工作完成了，他轻轻写下最后的音符：过世。音乐亦是人生，有高潮、有低潮、有沉重、有轻快，只是看你这位谱写者怎么去写了，人生，如同音乐一般。

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让我忧伤，让我快乐;让我忘我，让我心醉。

有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黄昏的余晖;像亲切的问候，像甜蜜的微笑;像春天里的微风，像冬日里的火炉;像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?

听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕!一段动人而美丽的爱情故事——《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!感觉到了吗?血液正在燃烧;听到了吗?心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。

一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受;一个人，静静地走在江畔听音乐——享受;一个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受;一个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐;音乐，让我忘我，让我心醉。

音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚;音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

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每当奶奶做饭的时候，我家厨房里交响曲开始了。

当奶奶洗菜的时候，"哗哗哗″流水和青莱演奏着美妙的`音乐。“呼呼呼"抽烟机放声歌唱，紧接着"轰″的一声煤气串出了火苗。"咔吧咔吧"铲子和锅敲起了铁锣，又"呲啦呲啦”青菜进入战团。这时小勺子急忙敲着小鼓，呛呛呛呛呛呛，一场交响曲不断传来。不一会，盘子发出清脆的声音，一缕缕香喷喷的菜香扑鼻而来，交响曲也停了下来。