假如我是马良作文
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假如我是马良作文 篇1
假如我是神笔马良,我会来到干涸的沙漠上,在上头画一片片的绿洲,让“沙漠边绿洲”不再是令人苦恼的愿望。
假如我是神笔马良,我会来到贫困山区,在那里的空地上画好几座漂亮的教学楼,里面有语音教室、微机教室、多媒体教室……让那里的孩子们有个温馨的学习环境,不再有挨风吹雨淋的烦恼。
假如我是神笔马良,我会来到缺水地区,在那儿画几口井,那里的人们喝上了干净、甘甜的水,眼里流出了激动的热泪,我还给他们好几棵桃树,人们围着我跳起了当地的民族舞蹈,我高兴极了。
假如我是神笔马良,我会来到受到自然灾害的地区,给那里的人们好多生活用品,还给他们画上漂亮的居民楼,并把他们的家乡恢复到原拉甚至比原先更好的模样。
……
假如我是神笔马良,我要做的还有很多。但总归来说,我此刻要做的是好好学习,争取长大后不用马良的神笔,也能实现我所有的梦想。
假如我是马良作文 篇2
假如我是神笔马良,我要画出一栋栋高楼大厦,让贫困的人们过上富裕的生活。
假如我是神笔马良,我要画出自动调节温度的服装,让人们不再为四季增减衣服而操心。
假如我是神笔马良,我要画一片片乌云,让它为干旱地区的人们及时下一场大雨,缓解那里的旱情。我还要画一条条水渠,为人们灌溉播种。
假如我是神笔马良,我要画出既美又香的花儿,让大家每一天都闻到甜丝丝的香气。我还要画出美丽的学校,让贫穷山区的孩子们,像我们一样能在舒适的教室里学到丰富知识。
假如我是神笔马良,我要在学校里画出参天大树,在夏日里滚烫的太阳晒着我们的身体的时候,有了这参天大树的遮挡,我们的身上就清凉了许多。
虽然我的这个梦想永远不可能实现,可是,我必须会努力学习,学好本领,长大后必须要为社会做更大的贡献。
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假如我是老师,我绝不会让任何学生在课堂上做小动作。如果在我严厉的目光扫过他之后,他还没有察觉到错误的话,我会立即上前给他一“板子”。
假如我是老师,我布置的作业不会多,也不会少。如果有谁没有完成家庭作业,我会心平气和的给他讲,让他知道自己的错误,好好改正。
假如我是老师,我教的学生如果有谁在学习上不用功,或是成绩很差的话,我会给他开小灶,争取让他从差生一下子变成名列前茅的三好学生。
假如我是老师,我会带领全班同学一起进步。让人人语文考试都在90分以上,数学考试都在95分以上。在运动会里,我还会和同学们齐心协力,共争第一,如果某人没有拿到第一,我会告诉他,不要灰心,继续努力,因为友谊第一,比赛第二。
在我的心里还有好多好多的设想,假如我是老师,我会一一的去实现。我要用我深深的爱,让孩子们健康快乐的成长。
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假如我是溪水,从岩洞里流出来,来到这美丽的大自然。
我哗啦哗啦地流着,穿遍万水千山,流遍天涯海角,小鸟自由飞翔,鱼儿欢快地游着,花儿争奇斗艳,鸟儿高歌欢唱!
我来到了一片绿色的草地,它一眼看不到边。我此时变小了,变长了,哦!原来我已经流到干净的小沟里了,看来它是专门为我们溪水建的。
我看见高大的人们在打高尔夫球,可爱的小孩子们在愉快地踢足球,年迈的`老爷爷们在专注地下棋······
我看着,高兴欢快地流走了。
我又来到一条小河,河旁有许多健壮的果树,大大的果子红红的,像小太阳一样红润、可爱,我情不自禁地为这高大的树木浇了浇水。
河缓缓地流淌,一个漂亮的小姑娘在小河边打水,我又用水清清地清洗了她娇嫩的双脚。蝴蝶在花丛中飞翔,好一处美丽的景色!
过了五天五夜,我已经到大海了,我手舞足蹈,继续像前游去,鱼儿在说话,水鸟在游翔······
大海真奇妙,许多有趣的鱼儿在水中游泳、嬉戏!
我又下决心要流到大泽里去,饱缆中外风景,看看美丽的地球!