借物喻人五年级作文

微文呈现整理的借物喻人五年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

借物喻人五年级作文 篇1

有一次，我与家人去游永福寺，走到了一条不起眼儿的小路上，远远望去，在树林的这当下，那金碧辉煌的永福寺，那招展的大旗，那人声、笑声，似乎已经离我们很远了。转眼看，这条小路的石板已经残缺不全，路边只有稀稀拉拉的'一些残碑，时不时才可以看见一些草木。走过一个破旧的山门，转一个弯，再走一走，突然，一两株腊梅出现在眼前。只见梅花星星点点地长在枝头上，不管风吹雨打，它仍然饱满，像一位亭亭玉立的少女。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，梅花用它的清香打扮了冷清的山路，为它带来一丝生机。

梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献，它无私、无怨、无悔地默默绽放在寒冬之中。交警叔叔也是这样，不论严寒酷暑他们都会按时上岗，指挥交通。环卫工人不论在什么时间，什么样的地方，不论是顶着烈日，还是扛着风雪，都会出现，美化我们的城市。外卖小哥每一天从清晨太阳刚刚升起，到夜晚月亮升起，披星戴月地工作，为我们的生活带来便利。

这些人像梅花一样，默默值守在某个不起眼的地方，用一己之力来创建让我们更舒服和安心的生活环境，他们无私奉献，不求回报……

借物喻人五年级作文 篇2

蜡烛，它既普通又伟大，普通在于常见，伟大在于品质和精神。它就像老师一样，燃尽了自己，照亮了他人。

拽住时间的衣角抖一抖，抖出一池星光，从中挑挑捡捡，拾起一件回忆，那个冬天，虽然很冷，但我总觉得心中有一个小蜡烛，温暖了我。冬天天气冷，天黑得也早，老师说：“值日生，以后中午值日，晚上放学就直接回家吧。”同学们一片欢呼。放学后，我突然想起一件事，语文书落在教室里了。于是我匆忙跑上了楼梯，听到有人说：“哎呀，今天突然停电了，赶紧下班回家吧。”到了教室门前，我看到了这样一幕，老师在班级的'几个桌子上点了几个小小的蜡烛，便开始拖地……那一瞬间，我呆住了，站在门口一动不动，一时间竟有一些不知所措。

突然老师的手机响了，因为离得远，只听到了老师说的几句话：“儿子，妈妈马上就回去了，因为有更多人需要妈妈。”那一刻，定格在了我的脑海里。我突然想到：语文书还没取呢。这时，老师发现了我，对我笑了一下，我感觉心中有一个小蜡烛，暖洋洋的。

时间染红了樱桃，刷绿了芭蕉，日子在无休止的奔跑，自从那次之后，我每每看到蜡烛，就想到了我的老师，蜡烛燃尽自己，照着他人。老师舍弃了自己的时间，把它送给了我们。

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夏先生带着调皮的炎热急匆匆地离开了，秋姑娘带着凉爽的风儿来了。她踏着轻快地脚步，悄悄地来到了我们的身边。

秋姑娘拎着沉甸甸的果篮，趁着人们在做丰收的美梦时，轻轻地来到果园里，把那些成熟的果子挂在枝头。早上，人们起来了。发现一夜之间，果园长满了果实：黄澄澄的梨子挂在枝头，把树枝累弯了腰；在茂密的树叶里，红彤彤的苹果唱着欢快的乐曲；小小的杏子也结着伴，快乐地玩着游戏……人们欢天喜地地摘了起来，一箱一箱的水果出现在人们的面前。这时候，凉爽的风儿来了，她不但用手绢擦去了人们额头上的汗珠，还把还把水果的芳香带到了远方。

美丽的秋姑娘又来到了田地里，看到那些小小的种子时，便唱起了《生长之歌》。那些小种子们听到了，全都争先恐后地向上钻。不一会儿，田地里也长满了果实：棉花像一朵朵美味的。可口的棉花糖；稻谷也弯着腰，远远望去，就像一片海洋；在阳光的照射下，那翠绿的韭菜像绿色天使一样，格外的漂亮。美丽……农民伯伯看见了这一幕，咧开了嘴，一边挥舞着汗水，一边欣慰地笑了。

当秋姑娘做完她的所要做的事后，冬爷爷也要来了……

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首先，谢谢大家评选我为副班长。我将珍惜这个荣誉，把它看作是能为班集体多服务，多争光的宝贵机会。

以下是我的努力方向和计划，如果我做的不够好的时候，请大家随时给我提出意见或建议，我会改正和继续努力的：

1．和其他班委一起，认真负责班里的卫生，使班里一直保持整洁有序。

2．继续当好老师的小助手，做到准确无误，及时完成老师交给的任务。

3．《小木桥》是大家成长的伙伴和见证，我会继续热心地每天维护它。每天按时更新和负责的版块。

4．我会尽自己的能力，多参加一些活动，多做为集体争光的事。

我愿意为使五二班成为最优秀的班集体作出最大的努力！