悲与乐作文

微文呈现整理的悲与乐作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

悲与乐作文 篇1

金木水火土相生相克，由此看来，悲与乐这两个自古不对盘的情绪也就有了相亲相爱的机会。其实，悲与乐不就是一对形影不离的双胞胎吗？

很多人都说：“我喜欢快乐，不想要忧愁与悲伤。”事实如此，人们都偏爱快乐，却忽略了忧愁的'必要。试问，如果只有欢乐，却从来都没有体会过悲伤，那么，幸福感从何而来呢?身在福中不知福这句古话就说明了这一点。

曾经，我讨厌悲伤，我不喜欢体会心绞痛的感觉；曾经，我讨厌哭泣，我不喜欢让别人看到我无能的时候。但后来，我喜欢上了这种感觉，悲伤把我积聚已久的压力释放，固然心痛，但却可以让我酣畅淋漓，一扫以往的阴霾。我的眼泪记录下我的成长时刻，正是悲伤召唤我亲密的朋友来到我身边，体会前所未有的温馨，让我不再孤单，让我可以有勇气面对更大的挫折。

悲伤孕育了欢乐，而欢乐的极点，可能就是“人间喜剧”吧！范进中举的例子也让我不寒而栗。或许，中庸之道才是王道吧。

悲与乐作文 篇2

悲与乐，自古便有月有阴晴圆缺，人有悲欢离合的佳句，今天我就告诉你儿童时的悲与乐。

你一定会问我的儿时只有乐，何处去寻悲？告诉你吧，儿时的悲也许就是大人眼中的乐，悲，你也许会看到成群的学生天天背上一个无比巨大的书包，愁眉苦脸去上学，一到学校立刻开始写作业，做试卷，而我便是其中的一个。

叮铃、叮铃下课了，我却无闲去玩乐，眼望别人都开始了游戏，有的在玩跳马，有的.在踢羽毛。嘻嘻、哈哈乐开了怀，可我却乐不起来，又看看面前的字帖，试卷、练习题，多得堆了一座又一座的小山。做、做、做，看、看、看这就是我的课间生活，叮铃、叮铃又上课了，上课这你一定会说，上课总会好一些了吧。那便大错特错了。不信你听，星星，你来讲一下这个问题吧。星星姐，这道题怎么做？“求你了。”这就是我的悲哀生活。这次你总信了吧。什么？乐又在哪里呀？这样一来哪有乐呀？

乐，当然是发试卷的时候，耶！又考了100分。这便是我乐此不彼做试卷的原因，嘻嘻，这下你便信了吧

我的乐，我的忧，都会让你明白，悲与乐，都是人生活的方面，没有忧，哪来的乐，没有乐，又怎么会有悲呢？

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我是薛岗小学二年级的学生xxx，我的同桌有很多，但我最喜欢的同桌是王嘉乐，我就介绍一下他吧！

他是一个阳光帅气的小男孩，有一头乌黑的短发，胖乎乎的小脸蛋，一双小眼睛一笑就成了一条缝，跑起来身上的.肉一晃一晃的，大家猜到了吗？他就是个小胖子，他学习很好，很认真，我期中考试没考好，害怕爸爸妈妈吵我，我哭了，他看到我就安慰我，鼓励我，给我勇气，让我慢慢地改掉了很多坏习惯，他还是一个乐于助人的同桌，我平常忘带铅笔了，他总是主动借给我，有好看的课外书了，推荐给我，我们成了好朋友。

我们也闹矛盾，上课的时候他越线了，我提醒了他，他没听，我就使劲地掐了他，到晚上他胳膊青了一块，妈妈知道了，很严肃地批评了我，告诉我同学之间要互助互爱，友好相处，我认识到了错误，第二天上学我主动的向他道歉，他却说没事，原谅了我，我们又成了好朋友，好同桌，互相帮助以优异的成绩结束了二年级的生活。谢谢你我的同桌。

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在我的学习生涯中，有一件事，每每想起，常常令我羞愧，也令我感动。

在我上四年级的时候，班里新转来一个同学，叫王嘉欣。她的皮肤很白，眼睛只有一只能看见，另一只虽然看着没什么事，但其实是看不见的。她还有一个毛病，就是走路一瘸一拐的，有时还得扶着桌子走。这使我们班的同学都瞧不起她，不愿意和她玩，也包括我。上体育课的时候，因为她的腿不好，所以不能跑步。我们都在炎炎烈日下跑步，她却坐在树荫里乘凉，我心里想：腿不好有什么关系，只要想跑就能跑。看她，肯定是不想跑！跑完以后，我气喘吁吁地回到教室，一边喝水，一边想着讨厌的王嘉欣。突然，我的脑子里冒出一个坏想法——报复报复她。可我的心里也在犹豫：害人之心不可有，不可有。可谁叫她搞特殊呢？我看了看外面没有人，教室里也只有我一个，我就把她文具盒里唯一的钢笔藏到了教室的墙脚。等到上语文课写作业时，她找不到钢笔，向别的同学借可没人帮助她。我心里想：看你怎么办！她等了一会儿，拿起铅笔写了起来。

放学的时候，下起了雨，我没带伞只好淋雨走。我的一只脚刚迈向湿漉漉的地面，王嘉欣走了过来，拉起我的手，对我说：“你没带伞，和我一起走吧，我带了。”我只好点点头。因为她的伞小，我们只好挤一挤。把我送到路口后，她对我说：“再见！”想起上午做的一切，我脸红得挥了挥手。当她转身的时候，我才发现，她的半身已经被雨水打湿了，而我却一点儿都没湿。羞愧的泪水从我脸颊上流了下来。

虽然事情过去了一年多，可我只要一想到这件事，心里就会有感激和愧疚。王嘉欣，虽然你转学了，但我会永远记住你！