放纸鸢小学作文
微文呈现整理的放纸鸢小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
放纸鸢小学作文 篇1
“小陈！你怎么还不下来？”
“小陈！我等得花儿都谢喽！”
“陈熹妍！你再不下来，我要发火啦！”
……
一帮人（我的好友和闺蜜）在楼下扯着嗓门大吼。
“放风筝啦！”妈妈拿来的'是我亲手绘画的梅花风筝。
我拿过风筝，从窗口探出上半身给伙伴们回话：“别叫啦，我下来了！”说完，我像风一样飞奔下楼，钻进了车里。
很快，就到了草坪上。风和日丽，蝶飞蝶舞，正是放风筝的大好时光。
李妍领着我们奔向草坪中心。
“快点儿！快点儿！不然就给人家抢啦！”她喊道，“可不能让别人抢了！”
“能不能慢点？”我请求她，“我……我跑，跑不动啦！”
“那可不行。”何佳烑说。
李妍奚落我：“那你就别放啦。要知道，蜗牛是不可能飞奔的！”
“蜗牛不能飞奔？”我冷笑了一下，“那猎豹还不能长跑呢！”
她们停下来，惊讶地瞪着我。
“好啦。”我说，“就在这里放吧。”
大家安静了，拿出各自的风筝打开。李妍的先放，我们紧紧盯着她的风筝，它是鸟儿形状的。“5—4—3—2—1—0—发射！”李妍开始跑起来。
“哇，太棒了！”我们拍起手，接着也一个个放起来。草地上充满了欢笑，时不时传出了“呀”，“哟”，“啊”，“天”，“撞啦”，“挂了”的“危险警报”。
风筝真好玩！期待下次再见！
放纸鸢小学作文 篇2
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春暖花开，万物复苏，这么好的天气，出来放松放松吧！我和妈妈来到体育中心，这里广场很宽阔，树木不多，正是放风筝的好地方。
广场上放风筝的人可真多，风筝也形态各异。你瞧，红色的哈巴狗在旺旺叫呢；那条奇特的黄色鱼，一定是飞鱼吧；装扮成脸谱的白胡子，似乎要在天上给大家唱京剧呢；还有那只黑色雄鹰正在展翅高飞呢。看到蔚蓝色的天空中有这么多风筝在大比拼，我也想加入。
我的风筝是迪加奥特曼，它身着红蓝相间的盛装。开始放风筝了，我让妈妈拿着风筝，我拉着风筝拿着线轴，一阵风吹过的时候，我大声喊：＂放＂，只见奥特曼的脚一蹬，整个身子就腾空而起，而且借着风力，奥特曼越飞越高，眼看我的奥特曼要变成＂小蚂蚁＂了，我急忙收线，妈妈告诉我：＂风力大的时候先不要着急收＂，恰巧有架飞机经过，我真担心奥特曼碰上飞机，高喊：＂不要碰到飞机...... ＂这时妈妈笑着说：＂太夸张了。＂在妈妈的帮助下，我的奥特曼离我越来越近了，我深深地吸了一口气。
我觉得放风筝真有趣！很训练眼睛，也放松心情，下个周末一定还来玩！
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光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散发自己独特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，记忆中，那件事格外的清晰。第三节课，大家都很燥热。下一节是美术课，我为此感到十分开心，因为我认为，美术是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老师一进门，我就动起笔来，只见在颤动的笔尾。那是一次临摹，我画得很认真，没有放过任何一个细节。只见一个正低着头的女孩儿，瞳孔盯着两个地方，在两个地方来回游动，眼神犹如一波潭水，静得像一块玻璃，时不时有微风吹过，表面泛起了阵阵涟漪一般。
因为我基础好，画得很快，画完了之后就会去找老师，让老师找出我的缺点，这样我就会得到进步的机会。可是，这一次，不知为何，我总觉得自己怎么找也找不出一点点缺点，这时，老师正在给别的同学指错，很认真，我不想打搅他们。我不敢举手，因为举手会引起很多人的注意，一则是没有什么重要的事，二则就是我平时就不爱举手，这让我情何以堪？
我颤颤巍巍地举起了手，老师过来了，看了看我的画，皱了皱眉，我的一颗心迅速地悬了起来，是我画的不够好？还是另有原因？老师一言不语，只是示意我上去，然后还拿起了我的本子。我急了，“老师怎么了？是不是我画的不够好？我会好好改的！”可是，还没等我讲完呢，老师就开口了。这让全班人都抬起头来望着我，我急得脸都红了。
“大家看这里！”老师说道，“这个同学画得很好，结构没有一点瑕疵，值得我们每个人学习，我把它贴到墙上，下课了大家都可以来看。”在那一刻透出了我从未见过的光芒，它并没有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我内心的黑暗地方，给我带来了光明。一幅画正在隐隐发出光芒，照亮了我的心房……
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常听人们说：“张海迪是中国的海伦凯勒！”而我却在疑惑：到底谁是海伦凯勒呢？
直到我看了一本书——《假如给我三天光明》后，我明白了，更对海伦凯勒产生了深深的敬意。
海伦凯勒在很小的时候就“双目失明，双耳失聪”了。那么，这就意味着一个刚出生不久的小婴儿将永远沉寂在黑暗和没有声音的世界里。我的心就像被一双无形的`大手给揪住了！一个小婴儿怎么可以承受这么大的痛苦，她将多么地绝望和无助啊！
可是，海伦凯勒却并没有甘心屈服于命运，她从命运的囚笼里挤了出来！
在老师沙莉文的引导下，海伦开始学习拼写单词，学习盲文，学习说话。海伦凯勒刚开始学习拼写单词时就学会了拼写“布娃娃”“种子”等词语。可见她十分聪明伶俐。可聪明的她，却分不清水和水杯这两个词语。还因此和沙莉文老师发了脾气，摔碎了布娃娃。直到沙莉文老师带她感受了水之后，她终于明白了水和水杯的区别。也第一次后悔，第一次感受到了“爱”是什么！
于是，从一这次之后，海伦凯勒就更加废寝忘食的学习了。海伦凯勒学会了更多的单词，知道了世界上任何一样物品都有名字。不仅于此，海伦凯勒为了学习盲文，不知疲倦地用手指在盲文书上摸索着，就连指头都破皮了，她也没有停下学习盲文的脚步。海伦为了学会说话，更是没日没夜地练习发声，就算练到喉咙发肿，她也没有放弃……海伦凯勒就像一块干燥的海绵，奋力地吮吸着知识的甘霖。期盼着某天能和正常人一样写字，说话，能和小伙伴们一起开心地玩耍……
就这样，带着梦想，海伦凯勒努力奋斗了十几年。她终于以优秀地成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫学院，实现了她的梦想。并且，海伦凯勒还成为了美国著名作家，教育家呢！
从一群默默无闻的残疾人中脱颖而出，成为知名作家，我真为她感到欣慰和自豪！
海伦凯勒—我永远的偶像，我最崇敬的人。我会以您为目标努力向您靠近的！
“永远，不要向命运屈服。我命由我，不由天！”