岁月中的那些美好作文
微文呈现整理的岁月中的那些美好作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
岁月中的那些美好作文 篇1
夜深，人静，繁星点点在空中闪烁，知了趴在树干尽情鸣叫。我默默地坐在窗前，阵阵凉风吹过，轻抚着我的脸庞，撩拨着我的心弦。岁月中那些逝去的美好一一在脑中浮现。
夕阳下的身影
学骑车可以说是伴随着我们终生的事。刚出生时的婴儿车，可以走路的学步车，到后来的自行车、摩托车、汽车。记忆还停留在那辆多年不骑的自行车，承载着我学车之路的坎坷与幸福。
微风习习的吹着，树叶沙沙的落着，我的汗一滴一滴的流着。“哎慢点骑，你还没学会呢，小心！小心看路！”爸爸焦急的声音从我耳畔传来，“嘭”的一声，我翻进了草丛。春天的草格外的锋利，在我的自行车上留下了特殊的印记。给我的手盖上了一个章，我拍拍裤子想把自行车扶起来。可真沉啊！无论我怎么使劲，自行车就像泰山一样俨然不动。夕阳渐渐落山了，一次次的上车，一次次的摔倒，手磕破了，腿磕青了，自行车的把子磕歪了……终于摇摇晃晃的车子跑起来了！我学会了！回头，父亲脸上刹那间闪过骄傲。夕阳拉长了一大一小的身影，那是爱与陪伴的影子。
水中挥舞的身影
炎热的夏天，什么是解暑神器？毫无疑问当然是水了。
出去玩了，这是个被水围了个里三层外三层的地方，随处可见的是孩子们打水仗。我和妹妹一人买了一把水枪，便加入到了大军中。水花四溅，溅到了脸上，溅到了树枝上，大大小小水枪向我们“开火”。眼睛顿时张不开了，只好咬牙闭着眼睛回击。一阵阵水向我们扑面而来，“不要！我昨晚刚洗的头！”我绝望的呐喊，希望对方手下留情。似乎听到了我的呼喊，迈着小碎花步向我跑来。急忙灌水，准备回击。奈何对方势头太猛，我们被淋了个遍。于是我悄悄地躲在树后面，猛力蓄水看招，把对方淋了个落汤鸡。
天边出现了一朵朵五彩的祥云，仿佛将我带入了人间仙境，天空像一口银亮亮的铁锅，倒扣下来笼罩着大地，锅里热气腾腾，人们被蒸的只有喘气的份，竟一时间分不清脸上的是汗水还是雨水。
烈阳照耀着一大一小浑身湿透的背影，那是欢声笑语的背影。路灯下交谈的身影
小时候每当吃完饭，我们全家便要出去散步聊天，聊天的内容无非就是我今天的表现，有没有受委屈，每当这个时候爸爸就会点评一下我今天的表现。
路灯下我们家人散步驻留的背影，那是殷殷关切的背影。
天亮了，我坐在窗前，新的一天照常来到，太阳依旧升起，那些背影中有爱有陪伴有欢声有笑语有殷殷的关切，那就是我岁月中的美好，这些照亮了我的小小世界。
岁月中的那些美好作文 篇2
时间就像川流不息的流水，流得很快，很快，永不停留。我也随着这流水般的光阴走过了十四年的春秋。
长大了，还向往小时候的快乐，美好的回忆被载在小船上，在海里飘荡着，偶一有空，也总会回忆起那一幕幕快乐的情景……
二月的春天是最明媚的，春天是最美妙的，特别在农村，不信你瞧：在阳光的照射下，池塘里的水闪闪发光，好像一串流动的珍珠；田野了一派繁荣的景象，万物茁壮成长，你不让我，我不让你……在这时，你会看见几个小孩子在田野的小径上奔跑，好不自由，好不快乐，那就是我和几个小伙伴了。
每逢这个时节，我们就会相约来到田野，一起嬉戏。这一次小丽说：“不如我们就来个摘野花的比赛，看谁摘的野花多！”我们听后拍手赞同。比赛开始了，我和小丽一组，我们来到田野边的一个角落，看见了许多野花，于是就分头行动，一人摘一边，我们边唱歌，边摘花，有染悠然自得，忽然，我比不留神，摔倒在田野里了，全身黄泥，小丽看后笑了，笑得前仰后俯，我也傻呼呼地笑了。最终，我和小丽赢了，我们笑得更甜了。
接着，我们沿着小径来到了河边。来到河边后，我“扑通”一声跳进河中，清洗身上的黄泥，伙伴们看后笑着说：“黄泥人变成落汤鸡了。”说完，一个个跳进了水中，我们还来了个“泼水节”，大家在水中无忧无虑地嬉戏，笑声传遍了整个田野，我们可真快乐！
夕阳西下，踏着归家之路，一天在欢笑中悄悄地走过了，迎来的是新的明天，我们依然是满脸笑容，依然是快乐的，因为我们知道明天准又是快乐的一天。
不知什么时候，我又回到了现实，桌子上依然是堆积如山的书，四周依然是空空的，我不禁感到失望，为失去快乐而失望，为失去自由而失望，但一切已经被肯定，这不禁使我想起冰心所写的《童年》，我，流泪了，因为我虽然否定了眼前的事实，却无法挽回快乐的童年。
月光柔和地从窗外照射进来，满天的斗星闪烁着，闪烁着，在这一个平静的夜晚，怎能不使人勾起一段段美好的回忆呢？于是，我有又沉思了，依旧是回忆起小时候，那快乐的小时候……
猜你喜欢1：一段美好的时光作文
今天，我坐着一个亲戚的车来到郭家镇“新月影楼”补习作文。
我一来到“新月”，就看见那里有一些人正在修相机。有一个人还笑呵呵地问我：“你是不是大房的？”我小声地回答：“是！”然后他便带我来到二楼，在那里，我看到了我的同学：张林泉、李宜峰、兰恭哲。我心想，他们可真早。
课上，老师教我们读了《十五从军征》这首诗，她竟然让我第一个站起来朗读，我很惊讶，可是我读得很没有语调。于是老师带领我们很有感情地来读这首古诗，读完之后，她笑着说：今天我们不写作文，我们玩。我更惊讶了，不过我们很高兴。
我们玩的是抢笔的游戏。
游戏由两个人一组，两个人中间放一张卷子，卷子中间还放着一支笔。我们伸出右手，手心朝下放在桌子上，手的边缘挨着卷子的边缘，老师特意拖着长声喊：“一——二——三——”然后，突然快速而短促地说：开始！我们便开始抢。
第一局抢笔游戏里，我一心想抓笔，但抓的总是卷子。张林泉居然用两只手来抢，很显然，他犯规了！我输了，我很生气。
第二局是用左手来抢，还是原来的规则。这一局我赢了，我很开心。不过由于我出手太用力，我把卷子抓坏了。弄得大家哈哈大笑。
第三局是大家共抢一支笔，还是我赢了。他们都说我厉害，称我为“快手”，我高兴得不得了。
这个游戏就在笑声中结束了，我发现，写作文不用很苦恼，完全可以很开心，我争取把作文学好。
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有些人说生活在于体育。我觉得运动使生活更加完美！我最喜欢的运动是打乒乓球。我已经练了五年了。
起初，我不太喜欢玩。一天，老师让我和一个孩子一起玩。因为这是我第一次玩，所以我非常兴奋。我还拿出了九头牛和两只老虎的力气，最后赢了。从那时起，我爱上了玩的感觉，喜欢玩。
我的球技逐渐提高。我学过正手、反手和搓球。但我很难赢得每一场正式比赛。因为我喜欢扣球，干净利落，精力充沛，但是这项技术，经常被专家们遇到，被向下旋转的`球所支配。发一个又高又慢的球是不可能的。我的扣球技术毫无用处。我必须用不太熟练的方法来处理它搓板。所以我努力练习，但经过一段时间的努力练习，我的技能并没有显著提高。还是老师告诉我的答案：不耐烦！虽然我已经掌握了很多技能，但我不能稳定地比赛，而且我很盲目。我只移动我的身体而不使用我的大脑。我按照老师的要求反复练习，技能慢慢提高。我也有机会参加了全县的乒乓球比赛。
凭借出色的基本技能和团队的巧妙合作，我们赢得了联赛冠军。我还赢得了单打比赛的第二名。站在讲台上，我的心充满了喜悦。
不仅在体育方面，而且在我的生活中，我养成了不惊慌失措的好习惯，在任何事情上都要动脑筋！运动使生活如此完美。