心灵的脚步
微文呈现整理的心灵的脚步（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
心灵的脚步 篇1
脚步是在沙滩上一个个走过的痕迹，脚步象征着你的成长历程，脚步，让你知道你从哪里摔下去，就从哪里爬起来，然而心灵的脚步，让我们渐渐走向成熟，随着年龄的增长，然我们去走向社会，了解社会。
心灵的脚步――童年梦想，卡通世界
美少女战士，IQ博士，超人是小朋友们的最爱了。而那个时候，我们的梦想是渺小的，做美少女战士，与敌人搏斗，拯救地球，可能是想做IQ博士中的小吉，可爱活泼，这是童年的幻想，卡通的世界，丰富了小朋友们的视野，小时候的心灵，是纯洁，美好，活泼，无忧无虑的童年。
心灵的脚步――友谊之情，师生之感
小学的时候，是让我们知道什么是友谊，什么是孝敬，什么是老师和同学之间的个关系？――上课时是长辈与晚辈之间的关系，下课时朋友的关系，是知心朋友，从那开始，我们的心灵走上了第一个阶梯。
心灵的脚步――责任感与使命
从那初中生活的开始，我们就认识到“使命”的存在，“使命”让我们好好学习，“使命”让我们更多的了解自己，关心他人，更加的富有责任感，责任感更多的是一种培养，是一种境界，当你学会什么是责任感的那时候，你更上一个阶梯，也象征着你长大了，不再让你的父母为你操心劳累，四处奔波了，――――我们的心灵已经成熟了。
心灵的脚步与我一同跨过幼儿园：小学：初中…。的生活，人我们从童真到成熟，
心灵的脚步带领我走上世界的高峰，心灵的脚步带领我们一同学习，开阔视野，增长知识与才干。
心灵的脚步 篇2
走在生命的道路上，我们回忆了许多，却也忽略了许多。十几年的时光，细细想来，也经历了不少。回首望去，才发现，我们其实只走过了不长的距离。在这不长的距离中，有的步伐记忆犹新，而又的步伐早已模糊不清。
转身，继续朝钱走去，这才发现，细微的脚步声一直跟随身侧，在这有着些许坎坷与艰辛的土地上，留下深深浅浅的足迹。证实着曾经走过这段年华，细细聆听，将会发现，在这脚步声中透露着在旅途前行的心声。有期待，有疑惑，脚步却不见迟疑。一路向着未来的目标不断前去。
轻轻的脚步声，伴随着心跳的节奏，有规律的响着，带着年少的我们诚挚的希望与不桀的倔强一路走来。
在细微的脚步声中，我们思索着、遐想着，猜想前方道路的曲折或美好，回想着过去生活的艰辛与快乐，微笑着面对现在以及将来将会出现的所有困难，我们就像是那一个个初生的“牛犊”，我们不会惧怕面前的“虎”。
许是年少轻狂，亦或是自信顽强，迈着步，云淡风轻地走过。让心灵的脚步留在身后，留在回忆之中。
脚步声声敲打心灵，引发思考，激起瞎想。
我们回想，曾经留下的深深浅浅的足迹；我们聆听，人在旅途前行的心声；我们期待，朝着未来的目标不断迈进……
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开学的第一天，有谁不激动，所以我现在的心情就是这个样子的，激动无比。想给老师一个好的印象，所以好好的准备了一番，想和同学们好好相处。所以准备了好多的对话和问题，因为这样才会和她们相处的好。相信每个人的心情都是这样子的。奇迹般的，那些同学都好好相处的，老师说了一大堆的规矩，虽然麻烦，但是很有用，因为这可以让我们不烦错误。
开学，是我们在整个暑假中所想的。那些五花八门的想法在到达学校的时候就全部都消失了。觉得学校怎么好，怎么差，在寻找自己的寝室一类的事情都弄的自己眼花缭乱的，就更不要说拿着自己的东西像无头苍蝇的乱奔。都在心里想，有没有和我一起在初中上学的时候的同学一个班呢，有没有自己认识的人在一个班呢，有没有自己家附近的人和自己在一个班呢
。原来这一切都是学校的决定，虽然如此。但是还是想着自己要怎么怎么样。讨尽老师欢心，让同学和老师都觉得自己很好相处，这是第一步，第一步完成了之后就是很好做的。但是想自己为什么要这么做呢。原因是我要给她们留下一个好的印象、好的面目和自己任何好的方面。之后的坏的呢是慢慢发现的。
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最近，我读了《爱的教育》。《爱的教育》又称“一名意大利小学生的日记”，是意大利作家亚米契斯根据小学生日记写成的。这本书以小学四年级的一个男孩安利柯的口吻讲述了从四年级 10 月开学至第二年 7 月在校内的'所见、所闻和所感。
在这本书中，我最喜欢《聋哑》这个故事了。这个故事讲述了一位曾在安利柯家做园丁的人，后来他去希腊做了三年铁路工人，昨天刚刚回国。与三年前相比，他老了许多，随身带着一个大大的包裹，更让他显得孤单不已。他的女儿奇奇啊生来就聋，碰到了慈善的人给她入了聋哑学校。她是八岁进去的，现在已十一岁。父亲想见女儿，却不知女儿已学会了正常说话。当然，她听不见，只能看着对方嘴唇触动才悟得到。父亲与女儿的对话令我感动不已。我不禁惊叹：聋哑学校的老师是多么伟大，能使一位聋哑学生开口说话。看见奇奇自如与她的父亲对话，我不禁欢喜满怀，更对奇奇充满了敬意，谁都知道，为了这一天的相见和倾诉，奇奇在背后付出了多么大的努力啊！三年未见，这父女俩终于团聚了，两人心中一定充满了激动、开心、惊讶、幸福……
爱，无处不在，我们都应该学会感受，学会珍惜。