我的本领三年级作文

微文呈现整理的我的本领三年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

我的本领三年级作文 篇1

我的拿手本领是滑旱冰，能滑得快，还能玩出各种花样。

我看着人们在广场上穿着滑冰鞋自由地滑着，于是，我也想滑，就叫妈妈买了滑冰鞋。

我是这样学滑冰的，先学穿着滑冰鞋站稳，再学怎样滑，然后试着不要人拉慢慢滑，接着滑快些，最后玩花样。学的过程中，我有许多趣事，有一次，我在练习倒滑，谁知后面有一个香蕉皮，害得我摔了一个四脚朝天，引来了旁边小朋友的哈哈大笑；又有一次，我滑上楼梯时，我不小心脚一滑，滚下好几级楼梯，吓得妈妈边喊边跑来拉我；还有一次，我滑着滑着绊倒了别人，让别人和我一起摔跤，让我被别人骂了一顿，还撕破了裤子。为滑旱冰我不知留下多少伤疤，但是这些我都不放在眼里，仍然继续练着。果然功夫不负有心人，我不仅滑的速度快，而且会滑“雄鹰展翅”，“金鸡独立”，会滑旋转360度，还会打翻叉来站稳。有一次我约了几个同学来广场滑冰，我们比谁滑得快，“三、二、一、开始”，我们飞快了滑着，谁也不甘落后，当快到终点时，我们竭尽全力往前滑，结果我第一，他们都不服气，于是我们又比了几场，我还都是第一。他们输得心服口服，之后，我们又比各式各样的花样赛，我都是数一数二的。

通过滑冰，我觉得它不仅可以煅炼身体，还可以放松心情。

我的本领三年级作文 篇2

每个人都有自己的拿手本领，有的人拿手本领是唱歌，有的人拿手本领是画画，有的人拿手本领是说英语单词，而我和他们都不一样，我的拿手本领是游泳。

说起我的拿手本领，那还有一段小故事呢！

记得在我六岁的时候，一天，妈妈和爸爸带我去游泳馆玩。我看见别人游泳游得又快又好，就像一条小鱼。当时我就很羡慕，我也想成为游泳游得很好的人，于是我和妈妈说我也想学游泳，妈妈说可以啊！

刚学游泳时，教练先让我做下水准备，在坐水池边用脚打水，我学得又快又好！这时我心想游泳对我来说真是小菜一碟。

日子一天天过去，我们学的东西也越来越多，还越来越难，比如现在教练让我们憋气换气，可我总是呛到水。每次练完憋气换气，我都会很累，而且游完泳，胳膊特别酸，我都不想学了。

细心的妈妈，发现了我的心思，她语重心长地说：“你才学了几天就不学了，你前面学的那些不都白学了，不可以学一段就不学了，做事情不要半途而废，要坚持到底。”听完了妈妈的话，我决定继续学。

课前我是第一个到的，我特别卖力地练习憋气。课间同学们都在休息，而我还在努力地练习换气，课后他们全走了我还在继续。

终于功夫不负有心人，我憋气和换气都学会了。而且我在水中游得很快，就像一条小鱼，同学们还让我教他们呢！

这就是我的拿手本领，通过学游泳，我明白了一个道理：不管多苦多疼都要坚持学。

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早晨，小猴一个鲤鱼打挺地从床上坐了起来，三下五除二地把衣服穿好了。猴妈妈走进来对小猴说：“灵灵（小猴的名字），动物王国特长大赛快要开始了……”猴妈妈的话还没有说完，灵灵就拿起了鞋包像一阵风似的出了门。

灵灵走着走着，发现小白兔在专心致志地写作文，灵灵对小白兔说：“小白兔，你能不能教我写作文呀？”小白兔说：“我非常乐意。”小白兔带着灵灵来到了河边，小白兔对灵灵说：“仔细观察小鱼的一举一动，打开想象力……”灵灵三心二意地听小白兔讲。等小白兔讲完灵灵才拿起笔写作文，可一会儿，灵灵屁股像长了刺一样，怎么也坐不住。忽然传来了优美动听的'喇叭声就，原来是小熊在吹喇叭。灵灵趁小白兔不注意，神不知鬼不觉地溜走了。

灵灵对小熊说：“小熊，你能教我吹喇叭吗？”小熊说：“可以”。说完就交给灵灵一个喇叭，告诉他 1，2，3，4，5，6，7和高音1的位置，又交给灵灵最简单的音乐谱。灵灵没吹多久，喉咙里都快冒烟了，灵灵脚底下像抹了油似的偷偷溜走了。

灵灵又来到了草地上，发现了在跑步的小鹿，小鹿跑得很快灵灵却慢得不得了，对小鹿说：“你能教我跑步吗？”“没问题”小鹿问：“你一分钟能跑多少米？”“不知道”，灵灵说。小鹿又说：“让我看看你能跑多远。”十分钟后，小猴只跑了几百米而小鹿跑了一千米。当灵灵知道后，小鹿说：“看来你要多加练习！”可小猴已经跑回家了。

第二天，在一年一度动物王国特长大赛中小白兔，小鹿和小熊都得了冠军，他们带上了金光闪闪的金牌，光荣得上了台，可灵灵一无所有，灵灵脸红得像一只大龙虾，两手空空回家了。

猜你喜欢2：比本领作文

小主人的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、墨水、削笔刀……

有一天，文具盒里热闹非凡，他们正在争论谁的本领大。铅笔说：“我的本领最大，我价钱便宜，书写流畅。”钢笔说：“我写得也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没了，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错字啊。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。

第二天，钢笔正要写字却没有墨水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的`时候，铅笔芯断了。这时，沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了：“我们既要看自己的长处，也要看自己的短处，取长补短才能进步。”

铅笔、钢笔听了，惭愧地低下了头。削笔刀和墨水一边说一边行动起来，削笔刀把断了的铅笔重新削好，墨水帮助钢笔灌满了笔胆。这样钢笔和铅笔又可以帮助小主人重新学习了。

从此，文具盒里文具再也不会争吵，他们每天默默地帮助小主人快乐地学习，小主人的成绩也越来越越好。