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就是喜欢残月高考满分作文

2024/05/28作文大全

微文呈现整理的就是喜欢残月高考满分作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

就是喜欢残月高考满分作文 篇1

夜,沉寂。风卷残云般肃静……

深邃的天幕,神秘而苍茫。一轮残月孤自悬空。不知风在动,云在流,不审残月的轻梭在云雾里穿织。

夜空,那么苍茫,那么幽远。残月发出淡淡的清辉,衬得远近的树影鬼一样阴冷,很多人,在这样的夜景下,会不寒而栗。

可是,我喜欢。我喜欢在这样的月夜下放飞思想。

传说中,被天狗吞噬着的月亮也不过如此,同样支离破碎的,伤痕累累的,没有人爱怜,更没有人抚慰,只有人为之悲伤,甚至,诅咒它是邪恶的象征。不祥的预兆,和着那变异的形状,如冷剑胆的残锋,逼得人毛根悚惧。

可是,我喜欢。我喜欢面对这样的自然之观反省人生。

满月以它的圆和光辉深得人宠,残月却因它的“残”和“冷”被世俗遗弃。其实残月之残是一种创伤,同时也是一种成熟,更是一种饱经风霜的傲慢。

残月,斜劈于天际,魂断于迷茫,细长弯曲利爪似的造型的确有一种不可抗拒的邪恶之气。自古以来,花好月圆总会出现在甜蜜的时光,然而花终有凋,幕总有谢,坎坷之神不会因为同情和可怜而给你长久舒服的机会,真正万事万物、万顺百利的又有多少呢?圆月固美,终究会缺。

我就喜欢仰望残月,仰望着它在淡淡的浮云中游弋,仰望着它晦朔行走,由望到缺。

夜深人静,残月孤芳自赏。也许非常凄凄然,可是它并没有因为鄙夷和唾弃而哀乞告怜。因为没有伤痕的胜利者,往往是可悲可叹的失败者。有谁看见一帆风顺的船能在浩海中长久地航行?灵魂之船若不经历暴风雨的洗礼,没有留下一些余痛未息的伤残,怎么可能和海浪搏击?怎么能承受伤痕累累的情感?怎么能体会胜利者的欢愉?

美好的事物并不一定都璧洁无瑕,残缺的东西亦并不是都暗泽晦涩。残月之残,颇具残缺之美,尽显傲雪凌霜之雅。每一寸裂痕都是磨炼的标志,每一处伤痕都是锻造的象征。不断改造,不断完善。

我就喜欢这样,站在残月之下,哲人似地思考,试图解开一些人生的问题。

不以残缺之为悲,它能鞭挞进取,正如山河面对峭壁的绝望,却一纵而成瀑布的壮观。雪峰之所以伟岸,处处掩埋着登山者的遗体;大海之所以浩瀚,处处漂着沉船的残骸。

人生的伟大之处,就在于处处有坎坷,有残缺。

就是喜欢残月高考满分作文 篇2

深邃的天幕,神秘而苍茫。一轮残月孤自悬空。不知风在动,云在流,不审残月的轻梭在云雾里穿织。

夜空,那样苍茫,那样幽远。残月发出淡淡的清辉,衬得远近的树影鬼一样阴冷,大多数人,在如此的夜景下,会不寒而栗。

可是,我喜欢。我喜欢在如此的月夜下放飞思想。

传闻中,被天狗吞噬着的月亮也不过这样,同样支离破碎的,伤痕累累的,无人爱怜,更无人抚慰,只有人为之悲伤,甚至,诅咒它是邪恶的象征。不祥的征兆,和着那变异的形状,如冷剑胆的残锋,逼得人毛根悚惧。

可是,我喜欢。我喜欢面对如此的自然之观检讨生活。

满月以它的圆和光辉深得人宠,残月却因它的残和冷被世俗遗弃。其实残月之残是一种创伤,同时也是一种成熟,更是一种饱经风霜的傲慢。

残月,斜劈于天际,魂断于迷茫,细长弯曲利爪似的造型的`确有一种不可抗拒的邪恶之气。自古以来,花好月圆总会出目前甜蜜的时光,然而花终有凋,幕总有谢,坎坷之神不会由于同情和可怜而给你长久舒服的机会,真的万事万物、万顺百利的又有多少呢?圆月固美,终究会缺。

我就喜欢仰望残月,仰望着它在淡淡的浮云中游弋,仰望着它晦朔行走,由望到缺。

夜深人静,残月孤芳自赏。或许很凄凄然,可是它并没由于鄙夷和唾弃而哀乞告怜。由于没伤痕的胜利者,往往是可悲可叹的失败者。有哪个看见一帆风顺的船能在浩海中长久地航行?灵魂之船若不经历暴风雨的洗礼,没留下一些余痛未息的伤残,如何可能和海浪搏击?如何能承受伤痕累累的情感?如何能领会胜利者的欢愉?

美好的事物并不肯定都璧洁无瑕,残缺的东西亦并非都暗泽晦涩。残月之残,颇具残缺之美,尽显傲雪凌霜之雅。每一寸裂痕都是磨炼的标志,每一处伤痕都是锻造的象征。不断改造,不断健全。

我就喜欢如此,站在残月之下,哲人似地考虑,试图形解析开一些生活的问题。

不以残缺之为悲,它能鞭挞进取,正如山河面对峭壁的绝望,却一纵而成瀑布的壮观。雪峰之所以伟岸,处处掩埋着登山者的遗体;大海之所以浩瀚,处处漂着沉船的残骸。

生活的伟大之处,就在于处处有坎坷,有残缺。

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大年三十的上午每家每户都要贴春联,以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联这样:喜气洋洋财旺旺,下联这样:好运多多福连连。横批这样:吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。

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近几年的高考作文题异彩纷呈,各具特色。作文命题渐趋于考查学生的思维品质,往往要求考生能写出对生活的思考与体验,能从现实的生活中挖掘其中蕴涵的哲理与感悟。然而,尽管不乏一些考场优秀作文,但大部分学生作文得分不高。究其原因,就是平时没有认真训练,或者说在训练中没有重视思维品质的培养,往往出现随意立意缺乏理性、内容空洞不合情理、缺乏逻辑分析没有道理、结构混乱没有条理等现象。据此,笔者提出以下建议,希望能给同学们在作文上有所帮助。

一、立意思维要理性

新材料作文虽然没有限制文体,但从学生作文来看,大部分同学喜欢写议论文,这无可厚非,但从作文现状来看,很多学生在构思上随意性较大,草率定中心,缺乏一定的理性思维。议论文以理性见长,同学们一定要学会多角度看待问题,使你的构思充满理性。

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一道作文题,选择的角度有很多。如20xx年四川卷关于“平衡”的材料作文,既可正面立意“过平衡的生活”,又可对比立意“平衡心态”,还可以反面立意,阐述“不平衡的现象及危害”.

同一个作文题,除了选择自己有话可说的角度,还应该选择见解新颖的角度,只有从新的角度观察事物,才能发现事物的新特点,才能获得对事理的新认识。从习焉不察的生活现象中挖掘生活的哲理。再者,应尽量选择有社会价值的写作角度,它往往能体现写作者的人生观和价值观。多角度而又充满理性的选择往往能体现写作者对事物的感悟能力,有利于在有限的时间内最大限度地发挥写作水平。

二、分析议论有道理

好多同学在议论文写作中往往只会罗列事例,忽视对材料的分析,导致文章文体不清,成为“四不像”.须知议论文是以议论为主要表达方式,即使运用事例论证,也不能详尽叙述,必须有自己分析议论的语言,要有一定的道理做理论支撑,这样才能使你的文章充满说服力。再者,分析问题应有自己的观点,如果总是引用别人的观点,就有可能造成材料与论点的脱节,显出无病呻吟或故意拼凑的缺点。

高中生对人生观、世界观、人间万象应该有自己的认识和理解,因此,写作议论文就应该有自己的看法。如何才能使所写的文章在议论过程中凸显出在讲“理”,应从以下方面着手。

1.提炼的观点要合乎情理。即中心论点和分论点应该揭示出某种道理或富有哲理。如吴晗先生的《谈骨气》的中心论点“中国人是有骨气的”,此句掷地有声,发人深省。()紧接着提出的三个分论点,引用了孟子的饱含着深刻哲理的名言——“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”.

2.论证所引用的论据应为普遍的真理。这些论据或是科学结论,或是人们所公认的道理,具有理论的权威性和思想的深刻性,因而具有不可辩驳的力量和说服力。只有这样,才能更好地证明观点,达到材料与观点的统一。

3.自己的议论要有道理。高考议论文的硬功夫不在举例,而在剖析,因为举的例子都是“殊途”,而剖析的道理才是“同归”.所以一篇议论文,不能只是一味引用别人的言论,引用现存的事实材料,还要有自己的分析,即自己的议论语言能体现出自己对事物的认识甚至是与众不同的思考,进而表现出独到的思想。无论正反论证,议论语言都要具有思辨性,要让读者知道,你是在围绕观点说理,而非漫无目的地信马由缰。

三、材料运用要合理

“材料丰富”是对文章内容方面提出的要求,指文章使用的材料种类多、数量大,内容丰赡,血肉丰满,但也要注意“适度”,在议论文中,“材料丰富”是落实在论据充实之上的。很多同学为了证明观点,大量堆砌中外名人事例,也不管所用材料与论点有无关系,反而让人觉得内容散乱,文不对题。

确立了正确的观点之后,除了要广泛搜集材料,更重要的是对材料进行精心挑选,逐一审核,在写作过程中,认真思考材料能否证明观点,运用是否合理,与文题是否相合,切不可为了凑够字数,用一些与主题无关的材料。

考场作文材料的运用应注意以下几点:

1.要有针对性。议论文中的材料是为证明论点服务的,因此材料必须紧紧扣住论点,为论点服务;否则,材料与论点就会脱节。

2.要有典型性。运用有代表性和普遍意义的材料。无论古今事例,无论理论和事实材料,只要典型,就能收到以少胜多的效果。

3.要有时代性。从日常生活出发,放眼社会现实生活,关注时代发展,搜集鲜活的、新颖独特的材料,文章的说服力就会增强,论证也会更加有力。

四、结构安排有条理

所谓结构,就是一篇文章的行文思路和布局。无论你有多少材料,材料的质量如何,如果没有好的结构,这些材料就会像一盘散沙。所以,怎样组织材料,怎样安排材料,直接决定了文章是否有条理。然而不少考场作文只知堆砌材料,泛泛而谈,不考虑层次的安排,表现出思路混乱。我们在写作前,首先要选择恰当的结构方式。如议论文的并列式、层进式、总分式、对照式等。除了这些常见的结构之外,还应该根据材料及论证的内容选择较为新颖的布局结构。

1.从现象陈述,到原因剖析。这种结构模式注重于事理之间的逻辑关系,层次之间可能是因果,可能是递进。

2.从正、反两方面进行论述。通过全面比较,以辨明观点的合理性。

3.从概括阐述到具体剖析。特别是实例材料,不能详细叙述,只能概述,以剖析议论为主,否则会喧宾夺主。

4.从问题提出,到问题解决。此模式是先提出问题,然后按照一定的顺序逐层分析论证,最后得出结论。

应注意的是,无论哪种布局,在材料的运用安排上,都要考虑材料的顺序,如材料的先后、大小、轻重、主次等。只有这样,议论的层次才能更加清晰,更有条理。