任务作文
微文呈现整理的任务作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
任务作文 篇1
今天倪老师给我们安排了一个特别的任务“城市生活挑战赛”。老师告诉我们，这次挑战是为了增强我们的自信心和胆量。没过多久，我们开始商议自己小队的组名——“木兰组”。因为我们组都是女生，而木兰非常勇敢，我们希望能像木兰一样勇敢，所以我们起名为“木兰组”。
终于要出发了，我既紧张又兴奋，我们刚出大门就遇到一位姐姐。勇敢的郑雯菡迈出了第一步，我为她担心。没想到，这位姐姐竟满面春光地答应了，我高兴地一蹦三尺高。刚踏出大门就迎来了成功我实在是太高兴了！
很快第一个任务就完成了，我们一路小跑来到了新华书店。满地的礼物映入我们的眼帘。我们组竟然是第一名，我高兴极了。
我们提着礼品踏上了爱心义卖的大道。第一站我们来到了一个药店，我、孙钰莹、郑雯菡，一起向一位医生说：“阿姨您好，我们是高途教育的小朋友，我们正在完成爱心义卖的活动，要把卖东西的钱给清洁工叔叔阿姨买礼物。”医生听了，立即买下了铅笔袋。我们个个都心花怒放。接着我们遇到了一位大伯，一位姐姐上前说，可是她刚说到一半就被残忍拒绝了。我们个个心里就像下了一阵小雨似的，非常难过和失望。
我又遇到了一位阿姨，我走上前说：“阿姨您好，我是高途教育的小朋友，我们正在举行爱心义卖的活动，用卖东西的钱给清洁工叔叔阿姨买礼物。”这位阿姨立马答应买下了我的小镜子。
后来我又遇到了一位阿姨，她虽然很想帮我们，但我们的东西对她来说没用，于是她对我们说：“加油，你们能行”！阿姨的鼓励让我们更加有信心。
历经了千辛万苦我们终于卖完了，一共赚了一百四十一元，我们已经口干舌燥了。通过这次义卖活动，我终于知道了原来赚钱是那么辛苦，下次我再也不乱花钱了。
任务作文 篇2
自古以来，孝就是中华民族优良的传统美德。古有孟郊“唯言寸草心，报得三春晖”，今有孟佩杰八岁挑大梁，感动中国。
孟佩杰是一位可怜且坚强的女孩。年幼的她不幸被生母狠心抛弃，善良的养母收养了她，幸福的生活如同白驹过隙，妈妈就缠上了恶疾，使得本不富裕的家更加贫瘠。不久，狠心的父亲抛下妻女离家而去。这无疑令母亲和孟佩杰雪上加霜。母亲受不了打击，一度想要离开人世，不料年幼的孟佩杰紧紧搂住母亲撕心裂肺般喊道：“您就是我的命，没有您我救没法活了！”童稚的声音猛烈地撞击着母亲的心，为了懂事的女儿，母亲顽强的活了下去并开始与女儿相依为命的生活。从此，孟佩杰早起贪黑的照顾母亲。就这样孟佩杰陪母亲度过了400多个艰辛并快乐的日日夜夜，终于她的事迹传遍了大江南北，感动整个中国。
孟佩杰孝义拳拳的照料着母女，与她相比，整天和亲生父母吵架的我们是多么的无耻；为了看精彩的电视剧而向苦口婆心的父母顶嘴，为了刺激的网络游戏而不惜与父母大打出手。我们又何曾想过，刀子般的嘴下那颗因我们而痛的心；我们又何曾想过，狠狠的巴掌后那又噙满泪水的双眼。
在人的一生中，父母的关心和爱护是真挚而最无私的。我们吮着母亲的乳汁离开襁褓；就这父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的歌声中入睡；在无微不至的关怀下成长。孝敬父母使我们的责任，我们应向孟佩杰学习，以行动报答父母，履行责任。
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高三学习任务重，难度大，本就捉襟见肘的写作训练显得更加难以维系，怎样在较短时间里快速提高写作能力呢，可以用“简体作文”方式进行训练。怎样写“简体作文”呢，“简体作文”就是简化作文写作过程，可以说是正规作文的“迷你版”，以高三现在常用的话题作文训练模式来说，“简体作文”包括如下内容：
一、主题。审题的内容和结果。这一项可以反映学生的审题能力。
二、题目：根据写作要求拟出合格乃至优秀的题目。这一项可以反映学生拟题的能力，训练命题能力。
三、提纲：议论文写出论点论据和论证方法，记叙文写出情节构思要点。这一项可以反映出学生的构思能力，能训练学生清晰的写作思路。
四、语言设计：对点题的话、开头的话、结尾的话或者文中关键句子的设计，可以提高学生语言表达能力，还能从这项设计中看出学生对作文题的理解深度及学生的文采等方面的内容。
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一个一心想学丹青的年轻人走南闯北几十年都没能找到满意的教画师傅，它为此苦恼不已。于是他千里迢迢找到法门寺住持释圆，释圆嗜茶，听完他的叙述，便请他画一个茶壶和茶杯。年轻人寥寥数笔，就划出一个倾斜的水壶和一个造型极典雅的茶杯。壶嘴正徐徐吐出一脉茶水，注入茶杯中。释圆微微一笑，摇摇头说：“画得不错，只是你把二者的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里倒水的呀，都是茶壶在上，茶杯在下的。”释圆听了，又微微一笑，说：“原来你懂这个道理呀!”
思路点拨：涧谷把自己放低,才能得到一脉水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧和经验。”你把自己放在什么位置呢?是一直把自己放在茶壶的位置高高在上，还是把自己放在茶杯的位置虚怀若谷呢?