风信子四年级作文

微文呈现整理的风信子四年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

风信子四年级作文 篇1

我家有一棵紫色风信子，散发着淡淡的芳香。

一开始买它的时候，它只是一个包着皮的植物，皮一层包着一层，层层叠叠。我把它从泥土之中挖出，放入一个装满水的玻璃杯子，不时增加水。

终于，它发芽了，长出了碧绿的小芽，只有黄豆大小。表皮也在展开、分散。十天之后，许多芽生长着，充满了生机。我给它叶子上洒点水，叶子上的灰尘被洗掉了，叶子如获新生，诱人的绿色格外醒目，吸引人们前来观赏。

随着叶子越来越多，枝条不断长高，表皮也在展开。叶子在变大，芽再长出新的枝芽，那包着一切的叶子也在展开、分散。枝条五六厘米，叶子茂密地围在一起时，表层完完全全地展开了。那迷人的绿色，让你的心都融化了。

它开花了，外绿内紫，纤小的花瓣十分光滑，枝条高高地托起，微微弯曲，花朵低下了头，根须纵横交错，风一吹，枝条抖动了几下，继续保持着原来的样子，时间久了香味仍未散去，花朵枯萎了，香味还在。不管是冷冬还是暖阳，它仍然在生长。半个多月，仍有花朵存活，香气还在周围。

虽然我们家的风信子已完全枯萎，但它那顽强的生命力却永远活在我的心中。

风信子四年级作文 篇2

我在上个星期六得到了一盆风信子，这是我的科学兴趣班那发的。

风信子的种子很像洋葱，底部有一颗颗小点点，很像人的牙齿，哪里是长根的地方，远看像只长须的章鱼，又好似老人的白胡子。

风信子的花很像一朵朵缩小版的百合花，花瓣尖尖的向外展开，里三层，外三层，每朵都是如此。一根茎上大概能长30多朵小花，风信子的变化就像一只丑小鸭变成了白天鹅。

风信子的叶子也让我刮目相看，叶子富有韧性，长得也很高，高过了花朵，花朵像一个害羞的小姑娘似的，只露出一点来。再配上皱起的叶纹，使我觉得另有一番情趣，有了它的衬托，风信子便显得格外美丽，格外清丽了。

风信子的香味也十分好闻。它那独特的香味既不像那玫瑰那种淡淡的清香，也不像栀子花那种浓浓的香气，只要你把风信子放在一个房间里，它的香气就会把整个房间的每个角落里都留下香味儿。

风信子虽然没有牡丹的国色，没有玫瑰的娇艳，没有水仙的高雅，但它给我带来了不少快乐！

猜你喜欢1：四年级爱心作文

我的同学李京翰住在别墅区，门前有一块不大不小的菜地，他爸爸就利用闲暇时间种了很多菜。春天，菜苗疯长，自家吃不完，李京翰的妈妈就给了李京翰一个锻炼的机会——出门卖菜。这是件多么有趣的事呀！我和几个同学也兴高采烈地加入了他的队伍。

为了卖得更好，我们开始了轮流叫卖。

“卖菜喽，卖菜喽！健康的菜！不打农药，卖了不赚钱！爱心义卖！希望你们支持！”李京翰扯着嗓子热情地招呼着过往的行人。我这才知道，李京翰来卖菜是为了做好事，他打算把卖菜得来的钱用来捐款。这是件多么有意义的事呀！我深受感染，紧跟其后地学着他的样子也边走边大声叫卖起来，一心想着早点把菜卖了，都忘记了妈妈的嘱咐——不要大声叫，要保护好嗓子，下周班级里的朗诵节目要上台表演的。

有一个老奶奶过来买菜了，手中拿着一个袋子，她把袋子交给我们，并告诉我们她想要些什么，我们帮她把菜装好，抬头一看，老奶奶居然跑到别的地方去了，不见了——她不会不要这些菜了吧？我们有些疑惑，但还是把她的菜保留着，直到她过来领走，因为我们相信老奶奶回头一定会来拿的。果然，过了好一会儿，老奶奶买好了其他东西，笑眯眯地过来了，还夸赞我们说：“好孩子，谢谢你们。”我们的心里可甜了。

时间过得可真快，我们的菜卖完了。我们顾不上喝一口水，开始兴奋地数着罐子里的辛苦钱，哈哈，我们收获可真不小呀，有26元钱呢！算上上个星期李京翰卖的，一共是40多块钱。虽然我的嗓子喊哑了，但我却很高兴，我们得到了一笔最有意义的捐款的钱。

这次卖菜，我喊过，走过，我的腿和嗓子都很累，但我没有抱怨过，菜也卖得很成功，让我真正体验到了工作的`辛苦，赚钱的不易，但一想到这些钱可以给需要的人带去幸福，我的心里甭提有多高兴了。

下次我还要跟李京翰一起去种菜、卖菜，去做更多有意义的事情。

猜你喜欢2：四年级启示作文

孩子的识字量越来越大了，所以，我们决定引导孩子看书。可是开始的时候，孩子根本不愿意自己去看哪些纯文字的书籍，一天到晚总是缠着我和老公讲故事。

为了孩子，我们也是开始还行，都有耐心，可是，时间长了，再加工作忙，也有了一点懒惰的心理，然而，孩子呢，又不能不管，所以，想来想去，我终于有了一个好办法，还是引导孩子自己读书吧。

我从单位借回家一套童话故事《胖小猪班班》。我找了其中一个与孩子的生活有密切关系的“小猪班班读书”的故事给孩子讲起来。我绘声绘色地讲着，不时加上一些滑稽的动作，孩子看着，听着，完全被我的故事所吸引，还不时捧腹大笑，有时笑得眼泪都流出来了。 看到孩子这样，我知道他已经对这些故事感兴趣了，所以就问他：还想不想听故事？孩子当然高兴地说“想”。但是我却告诉他：想知道更多不难，要自己看，才会知道得更多！ 孩子听了，半信半疑。我给他找了一篇又去的故事让他读。他拿起书来开始读，慢慢地，孩子进入了状态，不会的字就问，有时会不由自主地咯咯笑起来。时间长了，孩子看书遇到不认识的字也不用总是问了，因为他学会了念书读字读半边，虽然他又好多字都读错了，但是在读的过程中，他发现了汉字的构字规律，才读半边的。

随着时间的推移，孩子对文字越来越感兴趣，已经能够自主去找一些书来读，从而掌握了很多书本上没有的知识，老师们也夸奖孩子知识面宽，像个小博士。其实，我知道，孩子得成绩来源于他肯读书！！