曲线人生作文

微文呈现整理的曲线人生作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

曲线人生作文 篇1

我曾一度向往直线，老是做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却往往把我的美梦粉碎。

后来，我渐渐明白：曲线，无处不在，还比直线更富魅力。

我们无法选择人生的曲直，但却可以选择对待人生的态度。古往今来，有多少王侯将相养尊处优，结果导致了王朝的覆灭；然而，那些处于基层的劳动人民，在他们的鞭策下一次一次地造反。

新东方的创造者俞敏洪，今天看来顺风顺水，如日中天，可当初高考三次落榜，北大毕业后想前往美国留学，经过三年半的努力，最终因美国对中国紧缩留学政策而申请失败，这让他刻骨铭心，之后在北大当老师，又因记过处分而不得不离开，这样的经历不可谓不曲折坎坷，一波三折的曲线人生中，俞敏洪认清自我，把握转机，才拥有了现在国内最著名的培训机构。高考虽名落孙山，但分数不断上升，让他看清了自己的优势和劣势；明确自己想要的人生，走出了人生的曲线，转向平坦的大路。

人，能在曲线中认清自己，找到自己擅长的领域，走向人生的高峰不得不说是一种幸运，人生徘徊于山重水复疑无路的迷茫中，若有他人相助，自己把握转机，同样能在曲线后铸就辉煌。

曲线人生作文 篇2

群山起伏绘出的曲线，柔美中深藏着不倒的刚强。波光粼粼挥就的曲线，壮观中饱含着擎天的希望。精彩人生走过的曲线，起伏中等待着成功的梦想。

曲线是美的，它不像直线，光滑平坦，青云直上，而是一波三折，回味悠长。曲线的人生更是美的，一次次跌倒与爬起，一遍遍体现人生中不屈的坚强。不知你们可否听过这样一个故事，霍金在他风华正茂时却染上了绝症，堂堂正正的男子汉，只能动三根手指。残疾固然可怕，但就在这坎坷不平的道路上，他仍然继续走下去，以超乎别人的想象，坚定地追逐自己的`梦想，完成了一代科学巨著，走到了成功的巅峰，那是一个个艰难的足迹。却勾勒了一条最美的曲线。

人生的路途本是一条曲线，有欢颜，有泪水，更有一步步走过后留存曲折而执着的印记。挫败、低谷，仅仅是一首首小插曲，但只有它们的加入，人生曲线的高峰才会更圆润，更充满激情，更具有荡气回肠的美感。面对挫折，霍金能抬起他坚定的头，我们还有什么可惧怕的呢？

作为文科生，最害怕的，莫过于数学了，特别是函数曲线。而数学上的曲线就像人生曲线一般，会遇到很多难解之处，会让我们有挫败感，但无论是多难的题都有它的答案。而我们人生中的遇到的难题也是如此，面对它我们要从容冷静，要埋头苦干，要相信总有解开它的方法，我们终会站在这条曲线的顶峰。

曲线，让我感悟了美的真谛；曲线的人生，令我体会到人生的刚毅之美。在那条曲线里爬摸打滚，那你将会是一个美的代号。

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打开记忆的抽屉，我又一次懂得了人生。

你有没有想过当一个学生失去了自己喜欢的学习场所的时候会怎么样呢？

如果让我回答这个问题那就想他走进了地狱而放弃了天堂一样。记得那是20xx年5月12日，我依然迈着轻快的步伐走进了这个并不算豪华的学校，在学校的黑板报旁边围着好多的同学，他们表情严肃的像战士，我心里产生了一些不安的感觉。原来是学校因为建设时间长建筑物不符合标准而强行拆除，请同学们做好转学校的准备明天不再上课。我的心就想被针扎一样疼痛，多么令人发指的字体，多么恐怖的通知。天啊！我们要离开这个我们喜欢的学校了。泪水也不由自主的流了下来，这可是我们乡里的唯一的一所学校啊！虽然破旧但是我们喜欢在这玩耍学习，为什么要拆，为什么？我心里就想十五个吊桶打水——七上八下的进了教室。

因此，我们上了在这所学校的最后一堂课，还是校长亲自讲的，他迈着蹒跚的步子走上了讲台，那双眼睛已经湿润了，看到这个情景就是木头也会感动的，于是我们学习了人生中最复杂的也是最难的一个字“人”我清楚的记得校长写下着个字的'时候我们都哭了，我们好像被什么东西指控一样都站了起来并不约而同唱起了我们的国歌，歌声是那么的激昂悲壮，歌声在天空中久久回荡，来回穿梭。我们也在心中重复这个最复杂也最难的字“人”这一刻我们多想让时间伯伯停止下来，让我们再欣赏一下我们的乐园，让我们记住它的一花一草，记住它的每一寸土地！

国旗在蔚蓝的空中轻盈的飞舞着，可能它还不知道这一切，校长用他那颤抖的声音说：“人，这一辈子讲的就是‘诚信’讲的就是‘道德’。如果一个人连最起码的诚信和道德都不顾时那他就是废品，残次品。”

所以我们要牢记：在体验中拼搏，在感悟中成长。

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在我的成长过程中，有许多东西伴我成长，(.)但最让我受益的，就是好习惯——“回头”了。你也许会奇怪，“回头”也能算是好习惯？把脖子扭歪了咋办？别急，看看我下面的事例你就明白了。这个习惯是从幼儿园时一次搭积木比赛养成的。

“预备！开始！”呀，搭积木比赛开始了。旁边几位小同学风风火火地开始搭了，只见几双小手在桌上乱舞。“急什么呀？又不是比谁搭得快。”与他形成鲜明对比的我，正是旁边不紧不慢地搭积木的我。我不仅搭得慢，还“一步一回头”，每搭一块积木就看一眼讲台上的积木城堡，生怕自己搭错了。“你才搭这么点儿呀？”旁边一位同学很惊讶。我不理会他，继续搭自己的，又看了一眼讲台上的“城堡”。“搞定！”不出几分钟，老师来检查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人儿吗？”“你也搭错了！”“还有你！”直到老师看到我的杰作时，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老师的大力赞扬，心里像吃了蜜一样甜。上了小学，“回头”的好处充分地发挥了出来。“哎呀！这题原来不该这么做！”这就是“回头”的功劳。因为考试题多，时间紧，做完后来不及检查完，我就一边做一边检查。你认为这样浪费时间？我知道！我是做一题并大约检查一下，一步一回头地做，这虽然有时会有“漏网之鱼”，但也大大提高了正确率，所以考试得高分或满分的几率几乎可以达到百分之九十五！老师和父母都夸我是个认真仔细的好孩子。现在你知道“回头”这习惯的好处了吧？其实，在学习中，我还经常“回头”，比如：每天放学回家“回头”复习一下功课，让知识掌握更牢固；作业发下来“回头”温习……我不仅要让它伴我成长，还要让它伴我一生。