玩橡皮泥小学话题作文

微文呈现整理的玩橡皮泥小学话题作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

玩橡皮泥小学话题作文 篇1

今天中午，妈妈做饭去了，爸爸又在看电视，我觉得不好玩，便把那盒橡皮泥拿出来玩。

捏什么好呢？我想了想，先做个红辣椒吧。想好了，我先拿出一坨红颜色的橡皮泥，搓成一个长条，再放进辣椒模具里，再用手指一压。然后把它从模具里拿出来，这样，一个漂亮的红辣椒就做成了。

我还做了面包、窝窝头、葡萄等。

玩橡皮泥真有趣！

玩橡皮泥小学话题作文 篇2

今天星期天，我准备玩橡皮泥，我拿出剪刀、叉子等材料，然后把橡皮泥揉平，用叉子使劲在橡皮泥上一按，然后问妈妈：“你知道这是什么吗？”妈妈说：“不知道”，我说：“这是叉子头”，然后拿起剪刀小心翼翼的剪出鸟爪的图案，我又照着同样的办法做了一个，一对鸟爪就做好了。因为橡皮泥不容易干，我就用牙签把鸟爪的脚脖给撑起来。 日记日记300字

亚迪学校三年级:李依桐

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这堂有趣的美术课开始了，我们和美术老师约定上个星期的美术课来画一位班里的同学，这节课让大家猜一猜。

美术老师举起第一张画。哦！那不是我画的嘛！长着双眼皮的细眼睛，上面还有两粒小痣哩，两个夹子夹着的刘海下面有两条小辫子。“是徐同学。”大家异口同声地说。我很兴奋，怦怦直跳的心也缓慢下来。接着是一阵热烈的`掌声。

第二幅画是陈同学画的。画上的那个人脸红扑扑的、圆圆胖胖的，头发短短的。我们刚开始不知道是谁画的，就把目标定在了陈同学和杨同学身上了，教室里争论得热火朝天。后来美术老师让陈同学公布答案，不用说，就知道是谁了。不过，我发现了一个秘密。

第三幅画有点怪，人物外貌画得不是很清楚，但头上冒着一团火，但看得出来是个经常发火的人。这幅画是倪同学画的，画的人是陈同学，你说，像吗？我又发现了一个秘密，待会儿再说。

通过这节美术课，我不仅知道了画人要经过仔细观察再仔细地描绘出来， 还 发现了许多秘密，比如：杨同学和陈同学有些地方长得很相似。倪同学很聪明，知道可以把人物的性格用画画的方式表示出来……

这真是一堂有趣的美术课。

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易海燕老师，也就是我们的班主任，她在李达中学是出了名的。可是一节电脑课后，感觉有点像把易老师家底翻出来了。这是怎么回事呢？

电脑课上，老师教我们关于“搜索引擎”的知识，并在电脑上示范给我们看：“在百度和搜狗上搜索李达中学，你们看这两个搜索引擎有什么不同。”结果百度上有很多关于李达中学的资料，搜狗上，什么也没有。“你们看，不同的搜索引擎都有不同的搜索结果。”没等老师说完，爱挑事的少年达（陈俊达）插嘴道：“老师，您搜索一下李达中学‘194’班吧！”老师经不起少年达的软磨硬泡就进行了搜索。结果屏幕上显示“找不到网页，换个关键词试试吧。”少年达一看就怒了：“什么嘛！194那么出名，连小学生都知道one nine four有我陈俊达！”他的同桌一听就不对，仔细回想了下，说：“one nine four是149，既然你说了，那就赶紧行动吧！”少年达一听就慌了，连忙说：“口误口误，是194,194······”

老师继续往下讲，继续给我们做示范。可是少年达还没有吸取教训，又在挑事了：“老师，您搜一下李达中学‘易海燕’老师吧！”他这么一喊，全班也跟着喊起来了。老师的耳根子受不了，就再次进行了搜索。搜索结果是：“易海燕，百度图片”，少年达便嚷嚷着让老师点进去，老师有一种“依卿所奏”的感觉，就点了进去。结果图片上显示了很多“易老师”。少年达傻眼了：“这还是我认识的易老师吗？”见计谋（班上也知道少年达VS易老师这事，结果少年达惨败，我觉得是少年达不服气故意坑害易老师！）失败，便学以致用：“老师，在‘李达中学’和‘易老师’前面各添加一个‘+’号，这次一定能成功！”老师边搜索边说：“这是最后一次啊！”当我们看到搜索结果后全班一阵狂笑——网页上显示“易海燕减肥操”！由于太过于激动，惊动了真正的易老师，她刚跨进教室，有人便喊了声：“完了！易老师来了！”然后，全班一大堆抗议——不能让易老师进来！不能让她知道我们在翻她的.“家底”！无奈，“天机”还是泄露了。唉！

······

当我还在沉浸在刚才的欢乐中，下课铃响了，我如风似的冲出教室门，开始运动······