二年级的数学日记
微文呈现整理的二年级的数学日记（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
二年级的数学日记 篇1
今天，妈妈给我上了一堂关于轴对称图形的课。
妈妈先让我准备好了一张白纸、一把尺子、一根铅笔和一把剪刀，接下来，先把纸对折，使两边完全重合，然后沿着中线用铅笔画出图形的一半，再按照图形的边缘用剪刀剪下来，最后把纸展开，大家猜，什么样的图形出来了呢？哈哈！猜不出来吧！原来一件完整的上衣图形呈现出来了！
这堂课让我明白了剪轴对称图形的方法：把一张长方形或正方形的纸对折后，在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸就是轴对称图形。我觉得这样非常简便。
二年级的数学日记 篇2
北京时间2010年4月14日7时许，青海玉树发生7.1级大地震，刹那间房屋倒塌，人员伤亡。
一方有难，八方支援，中央举办了赈灾捐款晚会，为死去的2000多人献爱心。可亲可敬的赵本山爷爷捐款200万，就在三月份，南方大旱他也捐出了200万，还有各界人士也纷纷捐款，献爱心。
我们也应该积极参加这个活动。
玉树不倒，青海长青!
10月10日 星期三 晴
今天下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。还有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7;8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出办法来，也许这就是数学的奥妙吧!
这个游戏充满乐趣，奥妙无穷!
10月10日 星期三 晴
早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
10月10日 星期五 晴
自从我们学习了除法以后，我发现生活中很多事儿都与除法有关。比如，妈妈买了 10 袋牛奶，每天喝 2 袋，能喝几天? 10 ÷ 2=5 (天)。奶奶包了 20 个包子，我们一家有 5 口人，平均每人吃几个? 20 ÷ 5=4 (个)。爷爷有 9 只小鸟，平均 3 只小鸟放在 1 个鸟笼里，一共需要几个鸟笼? 9 ÷ 3=3 (个)，看来学好了除法能解决好多生活中的问题。
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有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。
老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。
后来，我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。
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老师，您病了仍然还坚持为我们上课，您深深地感动了我。
那是已经过了几个星期的事了。可我还记忆犹新，难以忘怀。
那天正好上数学课，我们像往常一样等待着老师来上课。这时候，您进来了。只见你脸上没有表情，不像以前那么开心了。我想：老师怎么了？过了一会，老师开始讲课了。
你说：“同学们，今天我们来复习”圆锥的体积“。于是，老师就先问了我们书上的一些问题。然后说：”同学们，见圆锥就要想到“3”，见三角形就要想到“2”。接着你又让我们做了一些有关的题，结果有许多同学求圆锥体积时忘了‘3“。”
我这几天嗓子非常难受，医生说让我少说话，声音不能太大。我说：“不行啊，我是一名教师，不能少说话啊。医生说：”那你尽量少说话。“所以，你们要认真听课，尽量让我少说话。”
说完，老师就在黑板上写了几道题，并讲解这些题的做法。我看到老师那疲劳痛苦的样子，心想：老师的病一定不轻，我们应该自觉遵守纪律，让老师更好地上课。老师让我们做题时，时常扶着讲台，慢慢坐下，然后就闭目养神。老师给我们出题时，手就扶着黑板，十分辛苦的写起字来。同学们都在认真听课，可老师却那么辛苦，我的心里很难受。回想起姚老师以前，腰挺得直直的，说话的声音洪亮有力，带着几分幽默感。多么希望老师能早日康复啊！
老师，您像园丁，辛勤的培育着祖国的花朵；您又像蜡烛，照亮了我们；您像火堆，把您那暖烘烘的温暖，流入了我们的心田。老师啊！您是多么的伟大啊！我一定会好好学习，以优异的成绩报答您。“
这节数学课使我很难忘记，在我们即将离开母校之际，祝所有的老师健健康康，工作顺利！