品初三作文

微文呈现整理的品初三作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

品初三作文 篇1

今天上午，为了让老妈能够吃到正版的无公害辣椒，我只好去我们的小花园采摘我自己种的绿尖椒。

来到我自己种的一株株尖椒苗面前，为了让妈妈吃到最好的“产品”，我精挑细选，选中了9根我自认为可以称为精华尖椒的“产品”。然后我小心翼翼地在距离辣椒果实大约6cm的茎部分截断。回到家中，我闲着无聊，观察起了这些辣椒。我种的这些辣椒身体呈浅绿色，身长大约有20cm。而用化肥和农药种出的辣椒有25cm长。闻一闻，有一股清淡的辣味儿，在茎与辣椒果实之间有一块包围住果实的六角形的“纸”(具体叫什么我也不清楚)。我的辣椒的外皮有一些黑色的斑点，这就是没有喷农药的最佳证据，因为不喷农药的辣椒会有虫子，有虫子咬就会出现斑点等状况。这些辣椒的外层好像包了一层透明的“塑料纸”，这层塑料纸可能是用来为里面遮风挡雨的“防护罩”呢。喷了农药的辣椒的外层非常亮，但是看不见这层“塑料纸”。摸一摸这辣椒，发现外皮上有许多凹凸不平的“小疙瘩”，这些小疙瘩也是无公害辣椒的特点哟，喷农药的辣椒表面很光滑。在此提醒，摸了辣椒后，千万不要用手去揉眼睛，不然会辣的你“手舞足蹈”呢，不信的话可以试试哟!用刀割开辣椒后，发现辣椒中有许多白色的类似于西瓜籽的“辣椒籽”，还有一条长长的白色“辣椒筋”，这条辣椒筋非常之辣，上星期的一天，我误食了一根这种“辣椒筋”，结果把我的舌头辣了一整下午。

现在，能吃到不喷农药的绿色食品已经很难了，所以大家要珍惜这些绿色食品哟!

品初三作文 篇2

在上下五千年的历史长河中,有过无数灿若星辰的历史人物。他们有的是豪情满怀而一震群雄,却最终成为后世笑骂的人物。

他就是长篇古典小说《三国演义》中的东吴水军大都督周瑜.论本领,他曾率领东吴兵马大战沙场,使得骄横一世的曹家军望风而逃;论地位,他年纪轻轻就身挂帅印,执掌兵权,可谓炙手可热;论功绩,有周瑜指挥的赤壁之战,不但充分展示了他的智慧与才能,更从侧面有力的形成了当时三国鼎立的局面..就是这样一位风流人物,却因无法克服嫉妒这一自身缺点,而遭世人唾骂。出于嫉妒,他曾无数次谋害才能高过自己的诸葛亮,数次斗智失败后,他又带者满腔的怨恨惨然地奔赴黄泉。最后,也就成为了“三气周瑜”中那个可憎的反面角色了……

也许有人会问,这段故事已在民间流传很多年了,现在又旧事重提,意欲为何呢?其实, 周瑜这个历史人物带给我的是一个深刻的启示:嫉妒是人生之大敌!

不是吗?周瑜出于嫉妒屡次谋害诸葛亮,使得抱憾终身,郁郁而终;曹操出于嫉妒杀害杨修留千载骂名,使得一世英明毁于一旦……诸多事例,不胜枚举,历史上无数惨剧都充分证明了这一观点。

看历史,睹今日。依然如此

记得在小学六年级时,班上有一对好朋友,成绩在年级名列前茅,各方面都不相伯仲,两人你追我赶,在发奋中学习,在学习中不断进步。后来,在一次评选“三好学生”活动中,一个被评上了,而另一个却落选了。于是,嫉妒使他们的友谊宣告终结。没有被评上的那位同学炉火中烧,不但不认真斟酌自己落选的原因,反而整天挖空心思挑好朋友的毛病。结果,精力分散,成绩日益下降,最后没有考上自己理想的中学。而当老师、家长为她感到惋惜时,她说了这样一句发人生醒的话:“嫉妒,你害了我!”

人的才能有高有低,所谓“山外青山楼外楼”,这就说明了这一道理。对强者产生羡慕,这本无可厚非,但是,问题在于如何把握这种情绪,是让它成为自己奋起直追的动力,还是恶性发展演变成为嫉妒?如果是后者,那么,无疑,它将成为你进步的障碍,人生路上的绊脚石,甚至严重到使你的一生彻底毁灭。

仰望头顶这片天空,历史因你们而多彩,明天将因我们的创造更加斑斓。“前事不忘,后事之师”,我们要牢记历史教训,不要让历史的悲剧再次演变为现实!

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朋友是谁?朋友就是那时时给你温暖的人;朋友就是愿意与你分享快乐，分担忧愁的人;朋友就是不计较得失，一直理解你的人。

她，就是这样的人。每天放学她都会陪着我一起走到校门口，虽然短暂，但两人说说笑笑的也总比一个人独自走要有趣得多。有时候，我动作慢了点，没有及时出班级的门，她则会站在门口，不骄不躁，从不会催促，只是静静地等待。她从不会“离弃”我，我也从不会“离弃”她。但大多时候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“没关系的啦，我们谁跟谁啊，”我的心有些沉重，想着下次得快一点整理书包，算是将功补过了。

有一次，语文老师让我们检查同学们课本上的课堂笔记是否做全，我得到的任务是一小组，当我检查到她的时候，发现她有一些笔记没有记全，当时她正好不在场，我正想要向老师汇报，但是一想到她平日里在教室门外等我的场景，我便犹豫了，这时老师走了过来，问我：“有没有笔记没写全的同学，把名字告诉我。”“有有……”这时我发现，老师的眼睛已经盯着我手中她的书本看了，我一时紧张起来：“就是……她。”老师拿起我手中的书看了看，帮她用笔画了一些字词，然后让我叮嘱她回来后抄五遍，我想，也许她知道是我查出的时候便会对我有意见，不会再天天等我了吧，即使会，也不会像从前那样和我好了吧。我的心开始不安起来，那天放学她还没有回教室，我就先走了，独自走路的感觉真的很不好，想到她回来时得知我查出她笔记没记全要罚抄五遍时可能会吃惊、难过的神情，我就很郁闷，不知道该怎样面对她……

第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神态，发现她非但没有怪罪我，反而热情地帮我收其他罚抄同学的作业，我很受感动，心里也充满着对她的深深歉意……我整理书包的时候，依然看见她在门口张望，依然没有催促，依然静静守候，一路上，她依旧和我说说笑笑，没有半点责怪我的意思，我本想向她道歉的，但看见她只字未提，我也没有再说，心上沉重的石头也终于落了下来。

我想，也许她是对的，好朋友的之间怎么会有什么误会和怪罪，对不起之类的呢，那只是我自己给自己增加心里负担罢了，谢谢你，我的朋友，谢谢你对我的理解。

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那年，花落风吹絮，模糊了谁的泪；这年，鸟离枝弹雨，掩盖了谁的罪；哪年，石乱叶攀绿，零散了谁的悔……今夕何岁，今人谁愧，今梦怎回？

雨轻弹，弹起了波澜，深深的褶皱，苍老了谁的背；花轻落，落在了彼岸，淡淡的清幽，抚媚了谁的眉……

第一次，您牵着我的手，带我领略自由的博爱一一这不是囚禁，是不一样的风采；第二次，您拽着我的手，向我讲述欺骗的无奈一一这不是谎言，是道不明的等待；第三次，您甩开我的手，教我学会独自的买卖一一这不是放弃，是不放心的天籁……

如今，谁留谁将要离开？忘不了沾泪的眼眸，数不尽几多愁，恰似一江回忆像倒流。莫走，莫走，离家的小鸟又飞到哪个枝头？

操场上的草是否又绿了？您头上的白发是否又增了？我眼中的泪水是否又澄澈了？心里的怨是否也淡了？末了，末了，三年的师生情缘，我不想了结；无尽的压力，我不想毁灭。

钟声起，黄叶落，寂静掩盖了寂静；风飘零，泪婆娑，紧张替换了紧张；梦飞扬，心彷徨，难得解释了难得。归家的孩子何须急，这儿哪里不是家？

再见，再见，有缘再见；不见，不见，眼泪不见。