以传递正能量九年级作文

微文呈现整理的以传递正能量九年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

以传递正能量九年级作文 篇1

生活中有很多传递正能量的人，也有很多传递反面教育的人。我们要向传递正能量的人学习，可是什么样的人才是传递正能量的人呢？

那天，外面非常冷，我在大街上看到一个正在扫大街的女人。她的年龄大约是在六十岁左右。我想：“这么冷的天，还出来扫大街。”看得出来她很勤奋也很辛苦，那天这么冷，她竟然出汗了。

就在那天，她扫地的时候无意中捡到了一个非常漂亮钱包。我心想：“她肯定会把钱包带走。”而她不但没有把钱包带走，而且还到处问这是谁的钱包，可是她没有找到失主。她又回到原地等失主，她说：“失主肯定会回来找的。 ”她大约等了一个上午，终于有人来问她捡到钱包了吗？她说：“捡到了。” 她又接着问，钱包的特征，失主全说对了。她这才放心的把钱包完好无损的还给失主。这位失主非常感谢她，失主说：“这个钱包对我非常重要，里面装着我的手机、身份证还有很多化妆品等物品。真的很感谢你。

虽然这个事不大，但是我们要向她学习这种美好品德。如果人人都有颗善良的心，就不会有传递反面教育的人。我觉得这个人就是传递正能量的人。

以传递正能量九年级作文 篇2

有一个人，他有着一身正能量，他有许多优点，他是我们大家学习的榜样。

这个人叫彭超，他是四川大学法学院的大一新生。当我在中国诗词大会第一季见到他时，我才知道了他没有胳膊。他说，20xx年5月12日，他们家附近有一个工厂，他就跑到工厂里面玩，在工厂里面有花岗岩石板，他爬到上面玩，上面有一个变压器站，他不知道那是什么东西，就伸手摸了它，结果导致两个胳膊截肢，当时很害怕。

彭超在生病住院期间，他父亲要求他用脚练字，彭超非常不理解父亲为什么这样做，直到他7岁时，父亲带他去上小学一年级，他才明白父亲的良苦用心。是父亲，在他应该上学的年龄带着他跟健全孩子一起走进了学校。

当董卿阿姨问到他高考成绩时，他说：他的高考总分是608分，超过了一本分数线近80分，这是一个相当高的分数。董卿阿姨说：“彭超，你克服了许多困难，以坚韧、乐观的态度，不屈不挠的精神对待人生，我们才能在这见到你。”

他没有胳膊，用脚写字，依然参加高考，还考了那么高的分数，在背后需要付出比别人多多少倍的努力呢？做为身体健全的我们，有理由不写作业不学习呢？他是我们的榜样，我们应该取别人的长处，补自己的短处。

这个故事启示我们：要好好学习，不要遇到一点挫折就止步不前，我们要通过自己的努力换来美好、幸福的人生。

猜你喜欢1：正能量作文

身边的正能量在哪呢？是在同学之间，在老师身上，还是在父亲心中呢？题记

乐于助人的同学

一次英语考试中，她的低血糖又犯了。这时，我耳边传来一阵摆弄塑料袋的声音，回头一看，原来是我们班长正从一个塑料袋中取出几条士力架。只见班长拿着士力架就向低血糖的同学跑去。她帮同学撕开包装纸，将士力架送进她的嘴里，并把她搀扶到老师的办公室。乐于助人的同学，一处温暖人心的正能量。

和蔼可亲的老师

我们的老师在上课时总是一脸严肃，要是有同学闯了祸，老师一定会对我们进行思想教育，说得好听，叫思想教育，只不过是在班级里批评一顿罢了。但我总是发现，老师在单独和学生交流时，总是面带微笑，从不厉声训斥，有时甚至能感觉出老师像妈妈一样在爱着每一个同学。和蔼可亲的老师，一处令人感动的正能量。

默默付出的父亲

我的'爸爸每天都早出晚归，大部分时候我都和妈妈在一起，但是最近我觉得他有些神神秘秘的，因为每天放学回家，餐桌上总有一盘水果，为了找出原因。我以最快的速度回家，发现爸爸正从家里出来，原来爸爸最近的的事情少了一些，就在单位的晚休时间回家为我切水果。默默付出的父亲，一处充满爱的正能量。

正能量就在我们身边，要用心发现，用心体会。

猜你喜欢2：正能量作文

米兰·昆德拉曾说：“每个人心中都有一粒希望的种子，种子会发芽、成长，最后成为参天大树。”而我们心中的正能量，就是种子成长必不可少的养料。

寻找心中的正能量，哪怕有再多困难。英国科学家斯蒂芬·霍金，他从20岁起就只能在轮椅上生活，全身从能动两根手指到只能转动眼珠，但他从未放弃对宇宙、对科学的探索——如他自己所说：“我还有一个会思考的大脑。”霍金并没有因为身体的残疾而自暴自弃，反而有了更多对外星文明的探索、对黑洞的解释。正是他心中的这种正能量，帮他摆脱了囚禁身躯的“果壳”，去探寻“宇宙”。身虽有疾，然而思想无疆。

成功的路上，正能量担任着重要的角色，发挥着重要的作用。寻找内心的正能量，并发挥正能量的作用，终有一天你会成功。当然，如果这种正面的心理能量没有得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，让你一事无成。

最近的一则新闻，山东某学校有一名考试成绩名列年级第一的同学，因为班里没有人愿意与其同桌，一怒之下跳楼身亡。这位同学就没有寻找到心中的正能量，他的心是灰暗的，充斥着巨大的负能量。他只知追求学习的过人与优越，却忘记了人际交往的重要性。如果他能理智寻找埋在心中的正能量。与人为善，多与同学沟通，或许就不会出现这般荒唐而可悲的结局了。克服心中的负能量，才能有更好的进步与发展。

寻找心中的正能量，你会发现，其实正能量无处不在。

学习中，正能量也许就在你凭借自己的努力而钻研出一道数学题的喜悦里；生活中，正能量也许就在你第一次帮助父母洗碗、帮父母干活时，父母欣慰的眼神中。

正能量是你能从热情似火的足球赛场上感受生命的律动，是你能从扣人心弦的经典名著中汲取的精神滋养，是见义勇为的举动，是助人为乐的背影，也是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。心中的正能量无处不在，正能量只等你去开掘并挥洒。

寻找心中的.正能量，用正能量浇灌心中希望的种子，就会看见一棵苍翠的大树，就会收获精彩的人生，就会拥有怒放的生命。

这篇文章以米兰·昆德拉的名言开篇，以比喻的手法，形象生动地阐明自己的观点，正能量在一个人自身生命成长过程中的重要作用。接着以斯蒂芬·霍金正面设例，论述正能量的重要性和价值度。在充分议论之后，作者又从反面设例，某校同学跳楼身亡只是因为缺少正能量，从反面论证了正能量的重要作用。由此转入论述正能量在学习中、生活中和社会、历史等各个方面的种种表现，最后水到渠成地得出结论。全文立意鲜明，首尾呼应，起承转合，自然衔接，体现着清晰的思路和严谨的构思。同时，本文语言也成熟老练，善用修辞，用词精深，句式灵活，整散结合，排比、比喻、引用等手法综合运用，很好地突出了文章的中心。