《小马过河》二年级读后感

微文呈现整理的《小马过河》二年级读后感（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

《小马过河》二年级读后感 篇1

故事讲的是一匹办妈妈干活的小马要淌过一条小河，他不知道水的深浅，便问牛伯伯，高大的牛伯伯说水很浅，可是松鼠却告诉小马河水很深，小马犯了愁，只好回家问妈妈。妈妈让小马动脑筋想一想，小马听了妈妈的话，终于淌过了小河。

这则故事告诉我们，要经常让孩子自己独立做一些事情，在做的过程中孩子就会自己动脑筋想办法，就能在做的过程中收获意想不到的知识，这样对培养孩子独立的个性是十分必要的。毕竟我们家长不能当孩子一辈子的“扶手”，要让孩子早日独立，以便他们早日成才。

《小马过河》二年级读后感 篇2

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，可以趟过去，可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，***妈让它多想一想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。

由此，我不禁想到“实践”，这两个字。相传古代英国把西红柿只作为观赏植物，谁也不敢吃一吃，都认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到一西红柿那甘甜的口味。我想，谁都怕死，而那位画家为了真理，为人类的食物中增添了一样新的食物。

而实践并不是盲目的，它必须要靠自己的头脑和勇气。正如那匹小马，如果它一味听信牛大伯的话，就会下河。如果听信松鼠的话，就会不敢过去。所以说，实践是需要过程的。

相反，有些人不敢实践，这样的人只能昏昏庸庸地过一辈子。俗话说得好“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们是祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新。

猜你喜欢1：帮助别人的二年级作文300字

那天是星期三的晚上，也是同学们回宿舍的时候，我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口，他们也在排队下楼。楼梯口比较拥挤，我们的队伍缓缓前行的，还时不时的要停下来。我看见一位可能从厕所回来的同学谈话时，不觉察出他手上的文件袋掉了。不知是没有被人发现还是漠不关心，四周没有同学跟他说。到底该不该跟他讲呢？如果不见了东西，他会很着急的，我也曾感觉过，这是很厉害的一种折磨。我觉得我应该告诉他。

于是，出于好心，我走了过去对那位同学说：“小同学，你掉了东西。”说完用手指了指那位同学掉在地上的文件袋。我本想走，却被那位同学叫住，只见他笑嘻嘻地说：“谢谢你，大哥哥，要不是你呀，我可就惨了，因为这个文件袋要交给老师。”我也笑了，说：“不用谢，以后要注意点，不要掉了东西自己还不知道。”那位同学点了点头，说“我会注意的，大哥哥，再见。”队伍缓缓的流动了，我们都走进了人群中……

我觉得自己做的对，想起那位小朋友的笑容，我就很高兴，我想这应该就是人们所说的“帮助别人是一种快乐。”

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法国作家巴尔克说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”可想而知，诚信多么重要，这是我们必须做到的品德。

那么，诚信，你做到了吗？

我曾经看到了一件令人深思的事。

有一天，我正在大街上散步，这时，一个声音传了过来，“儿子，这里面的玩具随你挑一个。”“好，谢谢妈妈。”我向那望去，一个小男孩正在选着玩具，那里看看，这里望望。他的旁边，站着一位带着刺鼻香水味的女人，她不屑的看着周围，等待着男孩选好玩具。不久，玩具选好了，女人正要掏包付钱时，她突然停了下来，望了望四周人山人海的人群，脸上露出笑容，她俯下身子，对小男孩说：“儿子，你把那个玩具放到衣袋里，溜出去就行了。”小男孩听了，久久不肯放进袋子里，而小男孩的妈妈皱起了眉毛，强硬着把玩具放在小男孩袋子里，牵着他的手，正要走出商店门口时，小男孩挣脱了妈妈的手，举起那玩具对售货员说：“阿姨，这里还有一个玩具没有付钱。”他的妈妈气得直接跳了起来，而我陷入了深思中。

一个小男孩都能做到诚信，那我们呢？