难忘的课

微文呈现整理的难忘的课（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

难忘的课 篇1

前天上语文课，教的是一篇饱含爱国题材的课文——《圆明园的毁灭》。

为了能正确地实现语文课的工具性和人文性的统一，达到教育学生的目的，我把课堂的教学设计做了一些调整：首先用电脑给学生展示圆明园昔日辉煌的画面：美丽的安澜园，独具一格的狮子林，水平 如镜的平湖秋月，如诗如画的雷峰夕照，醉人的蓬岛瑶台……那美轮美奂的景色好像在人间，仙境一般令人流连忘返。我让他们打开课本，齐读描写圆明园昔日辉煌壮观的段落，他们的书声琅琅，语句中 充满了自豪和赞叹！为了我们的华夏文明，也为我们智慧的老祖先！

接着，我再把各朝的青铜礼器，名人字画和各种奇珍异宝展示给同学们看。那精美的图片，精巧的工艺品，让他们发出啧啧的赞叹！当他们还沉浸在那些美丽如画的图片中的时候，我把英法联军侵略中 国，火烧圆明园的影像资料播放给他们看，同学们的表情马上由喜悦赞叹变成了满目的愤怒。这个时候，同学们的情绪已经酝酿成熟了，让他们读第一自然段——圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

价值连城的宝贝，被他们肆意的践踏，掠夺，搬运，一个园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，被帝国主义的大火烧成灰烬……课讲到这里，我的声音也被情绪感染，变得哽咽不能语，眼眶里泪水如潮， 当着同学们的面，滴落在教科书上，滴落在那屈辱的岁月里，也滴落在同学们的心中……

过了大概几秒钟，我调整情绪，对他们说：“同学们，如果你们家里的东西被人抢走了，你们会难过吗？”同学们没有举手，答案是五花八门的，但是中心只有一个，那就是自家的东西不能让别人抢！ 是啊，我们中国这样一个大家庭，这么多宝贝居然都被别人抢走了，为什么？！同学有的说：“落后就要挨打。”有的说：“我们要去抢回来。”他们的答案都是那么另人振奋！我说：“你们年龄还小 ，目前要做的就是读好书，学到更多的知识来保卫祖国，只有我们的祖国强大了，别人才不敢轻易来侵略我们。”

后来，我在课件上展示何鸿燊出巨资买回来的猪首铜像和马首铜像，捐献给国家，我再一次被震撼了。爱国的中国人还是很多的。可同学们看了就诧异了：“这本来就是我们祖先的东西，为什么还要出 钱买回来呢？”我说：“因为他们是强盗啊，和强盗是没有道理可讲的！买回来了就很不错了。还有很多国宝如今流落在外国，老师期待你们将来出息了，把他们一一送回祖国。”

课堂结束了，可是我们的心情却塞了铅块一样沉重，为了我们曾经光辉灿烂的文明，为了我们那价值连城的艺术珍宝，为了那日日夜夜警醒世人的断壁残垣。可我们也从同学们的眼中 ，看到了一个新兴 的民族的火种 ，在蓄势待发，复兴中华的苗子，在我们的教室里，蓬勃成长。

难忘的课 篇2

自从我跨入这小学的大门，便上过许许多多有趣的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有趣味盎然的英语课……不过，最让我难忘的，还是那堂作文课。

记得那是我二年级的时候了。一天，我们全班同学静静地坐在位子上，等待着作文老师的到来。不一会儿，老师那熟悉的身影便出现在我们眼前。不过，令我们惊奇的是，老师竟然没有带任何关于写作方面的书籍，倒是拎了一个陌生的纸袋。里面装了什么呢?同学们都非常好奇。这时，老师似乎看出了我们的心思，故意提高了嗓门问：“同学们，知道老师这堂课要做什么吗?”我们异口同声地回答道：“不知道!”于是，老师笑眯眯地说：“今天我要带大家玩一个贴鼻子小游戏。规则是这样的，每组选一位同学把小人缺失的鼻子贴在合适的位置上，哪位同学贴得最正，哪位就是冠军。但是，参赛者必须把眼睛紧紧地闭上，千万不可以睁开，听懂了吗?”“听懂了!”我们再次回答。这时，老师从纸袋里取出四个自制的“小人”和“鼻子”。哟!这几个“小人”真是可爱!瞧!小人有一头乌黑浓密的卷发，一张粉嘟嘟的小脸蛋，还长着一双水汪汪的大眼睛和一张樱桃小嘴。唉!就少那个遗失的鼻子。看到这儿，我忍不住想：自己一定要亲自帮小人贴上鼻子，还小人一张完美的脸!于是，我高高地举起手，想让老师选中我。可巧，老师这时正往我这儿望，一下就选中了我，我的心里真是比吃了蜜还要甜。

可是，当我拿到“鼻子”时，心里竟然莫名地紧张起来，担心自己贴不好。唉!事到如今，只能碰碰运气了。我咬了咬牙，闭上眼睛，在老师的指导下，同其他参赛选手一起，跌跌撞撞地挨到黑板前(小人贴在黑板上)，攥着有些被汗浸湿的“鼻子”，准备开始贴。不过，我总是寻不到合适的位置，摸摸这儿，不对，摸摸那儿，好像也不是。台下静悄悄的的，同学们连大气也不敢出，就算把一根针掉在地上也能听见。这样一来，我更加紧张了，生怕自己贴错了位子，惹同学们耻笑。此刻，我真想把眼睛睁开，好好瞅一瞅。但是，我如果睁开了眼睛，不久违反了规则吗?即使贴对了，也只是虚假的作品，同学们要是知道了，就会更瞧不起我!更鄙视我!想到这儿，我坚定了诚实的决心，在自认为正确的位置上贴好了“鼻子”。

随后，老师向我们发了一声号令，我们四位参赛者立刻睁开了眼睛。哦!天啊!我竟然把鼻子贴倒了，本应该鼻梁朝上，鼻孔朝下，我却来了个底朝天!这小人活像个滑稽的小丑!看到这儿，我扑哧一声笑了。再看看其他同学的作品，嗬!更有趣!有人把鼻子贴在了眼睛上，有人把鼻子贴在了头发上，还有人竟然把鼻子贴在了小人脸之外。这时，全班同学都看到了我们的“杰作”，放声大笑起来：有人笑得前合后仰，有人笑得肚子痛，还有人边笑边跺脚……就连老师也笑得合不拢嘴。

“叮铃铃……”这堂作文课就在欢乐中结束了。我想，这堂课既让我们开怀大笑一番，又给我们提供了写作素材，真是堂令人永远难忘的课啊!

猜你喜欢1：难忘的一件事二年级作文

有一件事，至今使我难忘，它就像昨天发生的一样，总是浮现在我的眼前。

有一次，我和朋友约好去西山公园玩。我们说好先到华晨集合。我又激动又兴奋的等待着第二天的来临。第二天，我来到公交车站，看见来了一辆公交车，就不管三七二十一的坐了上去。公交车行驶在马路上，两边的树木花草飞一般的往后倒退。“叮叮叮......乘客们，现在已经到达站点卧龙山庄，开门请注意，下车请走好。”

过了一会儿，我问司机叔叔：“怎么还没到华晨购物中心呀？”司机叔叔笑着说：小朋友，这趟公交是不路过华晨的.，你应该坐六路或者一路。”接着司机叔叔继续说：“小朋友，你一定是第一次坐公交车吧！”我不好意思地点点头。我向司机叔叔道了谢，飞快的下了车，又坐六路，才到了华晨。

这件事虽然过去了很久，但我却终生难忘。这件事让我知道：我们做事一定要细心，千万不能马虎。

猜你喜欢2：这句话让我难忘小学作文

我听过很多话，而有些话我至今难以忘怀，每当想起这句话，我就感到羞愧，因为I这句话令我听起来非常的可怕。

那是我在四年级的时候，那是我们上微机课，我和我班的周玉波，刘鹏宁等，他们去了厕所。周玉波：“要不怎们不上微机课，怎们打沙包。”我们都说好!我们就在外面玩了起来，不一会下课铃声来了，我们玩得正起劲，所以连下课铃声都没听见，我们一直玩，我们忽然觉得怎么还不响下课铃，周玉波又说“没事接着玩。”我们半信半疑的接着玩下去，我们忽然又听到你们快给我回来，周玉波又说“不是说我们，接着玩吧。”我们说好吧。一会我们班的班长，下来叫我们，我们害怕的回来了班级，我们不敢进去，可有非进去不可，我推开了门，我看着老师的眼睛，她的眼睛瞪着我，好像热锅上的蚂蚁。老师对我说“你让我失望了。”正是那句话让我认识到我的错误，它像一块重锤敲到了我的心中，让我警醒，催我上进，那句话成了我一生中最难忘的一句话。

正是那句话，让我意识到自己的错误，很长时间我都不会忘记，每当我想偷懒的时候那句话有在我心头想起，让我不干偷懒，那句话成为我前行的灯啊。