神奇的蛋壳作文300字
微文呈现整理的神奇的蛋壳作文300字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
神奇的蛋壳作文300字 篇1
一天早上，小蚂蚁、小蝴蝶和小毛虫一起出去玩，小蝴蝶找到了一个破损的蛋壳，叫小蚂蚁来搬，小蚂蚁和小毛虫看到了，小毛虫看到了就去搬，小蚂蚁灵机一动叫道：回来，小毛虫，回来！我们就在这玩不就行了？小蝴蝶说：玩什么呢？小蚂蚁说：我们把蛋壳翻过来，拿一块木板放在蛋壳上，当跷跷板不就行了。小毛虫和小蚂蚁做了起来，跷跷板做好了，它们在生机勃勃的草地上玩了起来，小蝴蝶则在旁边助威。
过了一会，小毛虫想像蝴蝶一样在空中自由自在地飞，小蚂蚁说：我们做个热气球吧。它们做了一个热气球，小毛虫迫不及待的上了热气球，小蚂蚁也跟了上去，它们飞上了万里无云的天空，看到了更美丽的景色。到了下午，天空中突然电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨，几个小伙伴把蛋壳翻了过来，在蛋壳底下避雨。
天黑了，雨停了，小伙伴们把蛋壳翻了个身，找了一片又大又绿的叶子当做被子，小毛虫、小蝴蝶和小蚂蚁一起进入了梦乡。
神奇的蛋壳作文300字 篇2
小蚂蚁，小虫子和蝴蝶是好朋友，一天早上，它们在草丛里发现了一个蛋壳。
小虫子问：这蛋壳能用来干什么呢？就用来玩跷跷板吧！小蚂蚁说，好呀！大家拍手叫好。它们找来一根树枝架在蛋壳上，蝴蝶当裁判，小虫子、小蚂蚁来比一比谁的力气大。
玩累了，他们躺在草地上晒太阳，天好美呀！蝴蝶说：我带你们去天上看看吧。他们找来了一个小布袋和几条细线，做成了一个热气球，它们给热气球充上气，爬进热气球，热气球飞了起来，越飞越高。它们飞过大山，飞过海洋，在洁白的`云朵中穿行，过了好长时间，才飞回原来居住的草地，刚着陆，天就下起了大雨，豆大的雨点打在身上，生疼生疼的，它们灵机一动，把蛋壳翻了个个，一顶圆圆的小帐篷就出现了，住在里面又干燥又舒服，可好了。
过了一会儿，雨停了，月亮出来了，玩了一天的小伙伴们躺在蛋壳床上睡着了，满天星星眨巴着眼睛，月亮看着他们可爱的样子，甜甜的笑了。
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在三十一世纪时会出现一种教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景时人教室、综合教室和体验教室四种。高科技校园门外是五个保安机器人。第一个机器人是密码机器人，要输入密码才能到第二个机器那进行开锁，告诉你吧，密码是一四二五零。第二个机器人是指纹机器人，你把指纹放在验证器，如果在的话，它就躲到一旁。如果不在，脚下的机关就会启动，地下的巨力弹簧，把你弹回自己家中。第三个是面部机器人，让你刷脸。面部要在相机内，不然，一个像小型核弹般大小的玻璃罩会罩，飞十米后开始与大地亲吻。终后落地，玻璃罩就会破碎。第四个是声控的，读一下它给你的资料，搜索年级中所有人的声音看一看是否相同。不同的话，地就陷进去，又会有一个椅子把你拉回家。第五个是眼部扫描，不是的话，就会把你冻成冰柱，扔到起点，开始向你播雨。桌子上有三个按钮，有红、黄、蓝三色。红是表示重新播放老师讲的课。黄色的按钮是存放按钮，里面是另外一个次元宇宙。所以，只需要拿上作业就可以了。蓝色的是发问按钮，结束后有不懂的就问，还在线答疑呢。桌子右方是一个小型银幕，银幕里播放着老师讲的课。
景时人教堂就很神，比如学“南沙群岛”景时人对黑板说南沙群岛，过一会，教室就会到达南沙群岛。学“但愿人长久”有时说宋代苏轼，过一会，就会到宋代，还是苏轼的房间。
体验教室和景时人教室差不多，只不过是真人的。景时人教室是看不到你的。
综合是以上所有教室的效果都有。
我想我进入了神奇教室学习，成绩一定很好。
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我一直都很想看见北极熊，所以，我今天约了见多识广的向导和胆子大的同学去北极寻找北极熊。
北极可真冷啊，白雪一望无际，结冰的湖泊里游着几条鱼。我们把身上的棉袄裹得紧紧的，慢吞吞的往前走。
走了一会儿，我们浑身上下都觉得难受，向导想了想，说：“这是高原反应，既然你们都不适应雪山上的气候，就在山上扎营吧。”
我和同学小李搭帐篷，向导去找树枝生火。帐篷搭好了，小李想喝水，我就把水壶拿出来递给他。小李打开盖子一看，水早已冻成了一大块冰，怎么办呢？
我找来找去，找到了一个小湖泊。我把水盛在壶里，赶回了营地。小李看见了，高兴的'喝下了水。
我们坐在火堆旁，吃了点面包，就躺在地上入睡了。
第二天，我们向太阳升起的东方前进，走着走着，我看见一头白色的大熊在雪地上坐着，生物学家说它是北极熊。小李赶忙拿出相机给北极熊拍照。没想到，北极熊发怒了。它怒气冲冲地看着我们，时不时还张开嘴巴发出怒吼。过了一会，一只熊宝宝冲它跑了过去。它们一起走了。生物学家说：“你们别害怕了，北极熊是‘北极霸王’一旦发现自己的领地有外人进入，或者自己的宝宝被欺负时，就会生气。”我和小李早都吓的魂飞魄散，听了生物学家的话，我们才知道，原来，那只小熊在小李拍照时，站在了小李的旁边，熊妈妈认为是小李把它的宝宝抓走了，所以才会生气。
这次寻熊记我不仅看见了北极熊，还知道了遇事要镇定的道理。