斜杠青年作文

微文呈现整理的斜杠青年作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

斜杠青年作文 篇1

当今社会，随着人们物质条件不断提高，越来越多的人不再满足于专一职业的生活方式，而是选择拥有多重职业和身份，而他们被称作“斜杠青年”。依我看，做一名“斜杠青年”，更容易获得成功，实现人生价值。

首先，要明确“斜杠青年”并不意味着掌握许多技能和知识，斜杠青年能够精于各个行业并有平等切换的能力，而且“斜杠青年”会有比做单一工作的人更广的视野和不一样的思维，从而获得创新方面的成功。例如，我们熟知的爱因斯坦，是一位著名的物理学家和数学家。在他提出相对论的背后，他苦学了几年的黎曼几何。可以说，如果他执意在物理领域方面苦苦钻研，他绝不会有这么大领域的突破。多重职业可以比单一职业有更多的方面和角度思考问题，这在科技迅猛发展的今天是十分有用且必要的。创新需要一个多元化的.大脑，而“斜杠青年”正具备这一点。因此，做一名“斜杠青年”是非常符合当今社会的要求，能够很好地适应各个领域发展的大潮。

其次，“斜杠青年”会比单领域的人有着更多对生活的热情和选择的自由。拥有多重职业的人，他们的生活会更加多彩，更有意义，更充满乐趣。以文人苏东坡为例，他不仅是一名杰出的政治家，还是一位文学家、书画家、美食家。苏东坡在工作之余常游山玩水，写诗作画，使东坡心灵得到释放。即使苏轼被贬黄州，他也能通过游玩山水，通过写作来使自己变得乐观、积极，不至于失去生活的信心和勇气。由此看出，“斜杠青年”的生活会令人更加充实、快乐，即使自己在某一方面遇到挫折，也能够及时调整心态。试想，若一个人只专注于单一领域的工作，他的一生将是多么无聊，从个人心理感受上看，做“斜杠青年”会比专一职业要好。

做一名“斜杠青年”，从价值上来讲，会更容易实现自己人生的价值。譬如一个人做研究，当他在一个领域上做不成功时，他可以换条路，换个领域发展，他就有可能做成功。也就是说，“斜杠青年”有更多的路可供选择和发展，因为他不像专一职业的人，更具备知识和能力的多元化。“斜杠青年”有多条出路，那么他成功的几率一定会比专一职业的人大，也就能够更好地实现人生价值。现在社会上，越来越需要具备多种能力和综合素质强的人才。因此，“斜框青年”可能在社会上更受欢迎。

由上看出，我们做“斜杠青年”会比从事专一职业要好。不过，“斜杠青年”需要我们全面发展，具备多方面的知识和能力。因此，我们当下应发奋努力，为将来成为一名“斜杠青年”做好充分准备。

斜杠青年作文 篇2

“斜杠青年”的定义是：他们不满足于单一职业和身份的束缚，而选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活。有人认为“斜杠青年”是社会发展的必然趋势，如果青年都选择多元生活，其专业程度又怎么能比得上只专注于一门事业的人？人人斜杠，何以精专？

国家就像一部庞大的机器，每个劳动者都是国家机器上的一个零件，只有每部分零件都发挥其最大的能力，整个机器才会运行的更有效率。青年人兴趣广泛固然是好事，可若放眼整个社会，其利弊便有待商榷。

法国著名画家约瑟夫·雷杜德，把自己的一生献给了玫瑰花。任凭法国革命大潮汹涌，政权更迭，甚至人头落地血流成河，他只是画他的`玫瑰花。整整20年，雷杜德以一种“独特的绘画风格”完成《玫瑰图谱》。书中169种楚楚动人的玫瑰，成为世界玫瑰的经典。约瑟夫只为画玫瑰而来，只专注于一项事业，以一种近乎于痴的态度投身其中，他唯一的事业是绘画，唯一的身份是画家，成功的秘诀便是精专。

这是一个信息爆炸的时代，也是一个竞争激烈的时代，但这也是一个需要专注、执着的时代，我们需要真正沉下心来，去做我们最擅长最感兴趣的工作。生命的长度是有限的，人的精力是有限的，所以，我们只能择其一而为之。古往今来，成就大事的人，必是专注于一念的人唯有专注最动人。可是，在如今的生活压力下，又有几人有“板凳要坐十年冷”的勇气？斜杠，表示多一种选择，自然，多一种选择多条路，但无论做什么事都要甘于寂寞，于滚滚红尘中，坚守一些东西。

战后日本工业为何崛起迅速？一个重要原因是在本国工业中培养专业性人才，只精通于一处，并采用终身聘用制，于是，无数精专于一处的工人使日本整个工业体系有了质的飞跃。著名教育家陶行知说：“人生为一大事来。”是啊一个人一生可做的事情很多，但不知道有多少聪明人一生都没有做好一件事。做一件事很容易，但专注的做好一件事很难。

我们可以给自己打出很多标签，但我们需要真正有建树于一个领域，否则，标签在再多，也毫无用处。只有沉下心来对自己有一个正确的定位，于一处专注，方能有所作为。人生为一大事来。人人斜杠，何以精专？

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我酷爱读书，但父母却常常在我窝在藤椅上兴致勃勃地品读《鼠疫》或者是《乌合之众》《时间简史》的时候，扔过来一句“赶紧读书去”，然后再“啪”地把一叠教辅资料堆在我的面前。

苦恼之余，我百思不得其解，“书是人类进步的阶梯”，大文豪对书的赞美言犹在耳，为什么文明高度发达的今天，还有人对读书的误会如此之深?

作为一名高中生，被要求读教科书和教辅书原本无可厚非，一来我们确实从教科书中汲取了知识的养分，也提升了思维能力，但是所谓“水加水还是水，盐加盐还是盐”，如果我们的涉猎有限，而阅读的范围不过是从“五年高考三年模拟”跳到“三十八套”，很难说我们的眼界和能力真的随之而提升了。这种狭隘的读书观背后所隐藏的，不过是功利心異了，也因此当今高中生的“读书”生活难免单调枯燥，万无百味纷呈的可能了。

撇开教科书不谈，书籍的种类繁多。科学书籍严谨细致，传播知识;文学读物浪漫温柔，承载情感。对高中生来说，多少都应该涉猎一些，尤其是在文理分科的当下。我所在的理科班，少有人读书，提起张爱玲身边的同学都会一头雾水，更别提陀思妥耶夫斯基了。对于理科生来说，这些书也许就像水一样，至淡无味，但是如果能与盐综合，生成盐水，说不能有思维上的质变。“斜杠青年”罗素就为我们做出了示范。数学家是他的一张金光闪闪的名片，他阅读大量科学相关的书籍，同时又对文史类书籍终生嗜之不倦，这使得他顺利地写出了相当多的历史论文和专著，同时他还是诺贝尔文学奖得主。不得不说，阅读他的著作，我们会发现文字的背后藴藏着理性的光芒，而在他关于科学理论的`表达中，我们又可以看到文学素养长期熏陶的痕迹，由此可见，他智慧地融合了读所得。

在这个倡导“斜杠力”的社会里，我们读书就更加不可偏废了，要达到“从山中看到水，从水中看到山”的境界，还需要我们强化读书过程中的融合意识。陶渊明弃官隐居人人皆知，但是他在荷锄采菊的闲暇时光，都读了哪些书呢?他读了《山海经》，一本被世人认为是虚无缥缈的无用之书。然而陶渊明依旧从中获得了人生感悟和启示，从他的杂诗《读山海经》中就可以感受到。《山海经》还是那个《山海经》，可为什么我们就读不出那些人生感悟?因为陶渊明能将他所读之书融会贯通、触类旁通。

梁晓声说:“文明之所以精彩，往往得益于无用之物，譬如诗书，亦如音乐。”“斜杠青年”行走在这个丰富的大地上，应该以融合的眼光去读书，读万物品百味、创辉煌。

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运动会开始了，各个项目的运动员都趁着晚自习前休息的时间抓紧练习，我们参加“冲冲冲”比赛的选手也抓住一切机会练习，但是直到比赛前，我们的训练还是没有成效。

“我们放弃吧!反正我们一定会输，不如早点退出。”不知是谁说了这么一句话，大家纷纷附合他的意见。这时，我再也坐不住了，立刻跳了起来，冲着他们吼道：“我们现在放弃了，那我们以前不了白训练了，去拼一拼，或许可以拿到名次!”大家都默然了……突然，一阵喊声传来：“参加“冲冲冲”项目的比赛即将开始了!”这回，我们只好死马当活马医，按我的.话去拼一拼了。

箭在弦上，大家突然不紧张了，一起为自己加油，原本紧张的气氛缓和了不少。终于轮到我们了，大家的精神立刻紧绷起来，面对接下来的比赛，我感到全身都喘不过气来，但是我还是强装淡定。枪声响了。各班队伍立刻齐心协力地向对面冲去。当“冲冲冲“的号角吹响，我们全然不顾曾经训练时的伤痛，全力向终点冲去。“一二三”就是我们前进的号角，“加油，加油”就是我们前进的动力，当我们第一个到达终点时，我们为自己而欢呼，我们为自己的啦啦队而欢呼，感谢我们班的每一个同学，我们是最最棒的!

成亦英雄，败亦英雄，我们虽然是第一个冲过终点的队伍，但那些尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的队伍，更加值得我们为他们鼓掌。而团结，更是赢得胜利的必需品，只有班级里的每个同学都心心相印，整体才能取得成功。