初二学生《三国演义》读后感
微文呈现整理的初二学生《三国演义》读后感（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
初二学生《三国演义》读后感 篇1
一本本散发着墨香的小说在我的面前一字排开，我好奇地拿起了一本《三国演义》，随后，我就被它深深地吸引住了。
《三国演义》是一部长篇章回体小说，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以刻画战争为主，诉说了那个时代群雄割据混战不休、魏蜀吴三国之间的政治与军事斗争以及最终司马炎一统三国建立晋朝的故事。这部作品，反映了三国时代各类社会矛盾与历史巨变，塑造了一群叱咤风云的英雄人物。
书中《身在曹营心在汉》这篇文章让我颇有感触，久久不能平静，主要讲了关羽为了掩护刘备投降了曹操，即使曹操为了笼络关羽赠给他赤兔马和大量的金银财宝，但关羽仍不为所动，时时刻刻想念着刘备。从这篇文章中我体会到关羽很讲道义，令我十分感动。在现实生活中，道义是十分重要的，如果不讲道义，你就不会有朋友，身边的人也不会信任你。有时候我会为了暂时的利益而忽视了友情，但读了这篇文章，我觉得人就应该像关羽那样知恩图报、忠心耿耿，不能被利益蒙住了双眼。
《草船借箭》主要说的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，为难诸葛亮三天要造十万只箭，而诸葛亮巧使妙计向曹操“借箭”完成了任务，让周瑜自叹不如。从这个故事中，我体会到了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、才智过人，也能够看出周瑜的小肚鸡肠。在生活中，智慧是很重要的，没有智慧，生活将变得无味、死板、一成不变。很多时候，还不能钻牛角尖，否则将会一事无成。更不能像周瑜那样，面对比自己优秀的人，应该是去学习而不是妒忌，不然将会失去大家的支持。
我要感谢《三国演义》这部作品，它不仅让我了解了三国时期波澜壮阔的历史，也让我懂得了许多为人处世的道理。
初二学生《三国演义》读后感 篇2
五岁的时候，我随同妈妈到书店，买回了彩图版的四大名著：《西游记》《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》。其它三本在看过之后，都静静地躺在了书柜上，唯有《三国演义》一直让我爱不释手，书的封面都被我翻烂了。
后来，我又买了拼音版的《三国演义》，而我现在常读的是一九七九年人民文学出版社出版的《三国演义》。正如它的开篇词所说：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。……”我爱读《三国演义》就是爱书里惊心动魄的故事，性格鲜明的英雄人物：猛将关去长、张翼德、赵子龙，诡计多端的曹孟德和善良的刘玄德。
男孩都喜欢打仗的故事，我也不例外，什么《发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布》《美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将》《徐公明大战沔水 关云长败走麦城》……一个个扣人心弦的故事，让人回肠荡气的英雄人物，都让我激动不已，同时我也在想，打仗做事，不能只靠武力，还要有勇有谋。论武力吕布绝对是无人能敌，只可惜他有勇无谋，最后以悲剧收场。诸葛亮挥着羽毛扇却运筹帷幄，指挥若定，决胜于千里之外，有勇有谋才能成大事。
我爱看《三国演义》，还爱画三国雄人物。读三国的时候，我先在彩图版的《三国演义》上找一幅自己最喜爱的三国英勇人物，一有时间我就用铅笔描绘，然后再用钢笔勾勒：吕布、张飞、黄忠胜等都是我笔下的骁将。
我崇拜三国的英雄人物，却没有他们的英雄气魄，有时连打针都还要犹豫很久才肯伸出手臂，大家都笑我是“草包”英雄，可能读三国，读三国的英雄人物我才刚刚开始。
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天色还灰着，雾蒙蒙的，天西边灰得象块浮冰，东边已爬上令人欣慰的模糊白。四周一片混浊，几片雪花贯穿在天地之间，将其连成一片，冷得柔美。
冬之寒在此凝结、沉淀，嘻皮笑脸地挑畔着万物的忍耐底线。清晨的道路上，行人廖廖无几，人们多半是藏在被窝，在梦中占着别人的小便宜，不时露出胜利般的微笑。
朦胧中，一位母亲牵着孩子的手，走在路上。脚步既不悠闲，也不匆忙。孩子穿着极厚的冬衣像个球，两眼盯着片片雪花，看着它拥入大地。
童话似的雪景微笑地望着那孩子，他似跳非跳，有些跟不上妈妈的步伐，好几次踩到自己的裤角，红扑扑的小脸蛋被雪衬托得更加纯真、可爱。
母亲很认真的走着路，眉毛间染上了冰霜。
此时，孩子突然心血来潮，跑到母亲的前面。被甩开手的母亲有一些不知所措，只见孩子在离母亲不远的地方蹲下，画了一道线，拉过妈妈，样子像是要与她比赛，可母亲的脸上立即提起不耐烦的表情，一下将孩子的半个身子扯了起来，随之而来的便是一阵呵斥。
孩子低头撅着嘴，似乎并没认真听那些批评，只是失望的看着那条渐渐被冰冷所掩埋的起跑线，黯然失色。
孩子的手再次被母亲捆住前行，只是那步伐少了些活力。
天在不知不觉中亮了好久，云像块浮冰，冰冷而坚硬。
不知那位母亲的心中是否也被冻上了浮冰。
与孩子的竞赛并不会让她失去什么，而孩子也许会因为这一件事开心好久。也许很多天之内不会挑食，也许会更努力地去争取一朵小红花，也许……
相反，失去这一场比赛，对大人来说无所谓，而在孩子心中，恐怕从此就在妈妈面前竖起一道警戒墙，并对其产生敬畏了吧。
就像一位智者说过的那样，即使我们不再是孩子，也学做一个孩子吧，因为往往孩子想用心灵的温泉去温暖大人的心，却不料被这寒风一吹，反而变成了大人心中的浮冰。
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青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，就在于它的永不重回！
十四岁的我在期待，期待那份希望；十四岁的我在品味，品味那份苦涩；十四岁的我在感伤，感伤那份失落。无论结局如何，我都会唱着歌把坎坷的道路走完。
在梦的尽头，一片落叶飘落，这究竟意味着什么？
十四岁的我将撑起一支长篙，向青草更青处慢朔。用一颗真诚的心推开一道道虚掩的门。
十四岁的我总喜欢在梦里寻找那份迷离的思念，但的是悲凉和内心深处那片不为人知的寂寥，因为梦里的世界太虚幻，找不到一丝回忆的蛛丝马迹，也许根本没必要去寻找，也没必要去知道，多彩的青春不属于梦的世界。
十四岁的我总喜欢一个人沉默，喜欢一个人独自思考，喜欢一个人走路，喜欢一个人干任何事。
十四岁的我心中充满斗志，希望能写一手行云流水的好文章，希望能像小鸟一样自由自在的天空中翱翔。
十四岁的我心中总有一些说不完的大道理，做不完的事，也许就是因为这些才使得我在前进的道路上充满勇气和力量。
十四岁的我总希望拥有最美好的青春，平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空想，多思而不乱思，谦虚而不迁就，虚心而不虚荣。
十四岁的我是一只鹰，是一只展翅翱翔的雄鹰，我希望能像鹰一样穿梭在蓝天与白云之间，连雀鸟见了我都要退避三舍。
十四岁的我有一个愿望，我不希望当个永远都活在新疆的女孩，我要离开新疆，在狂风暴雨中接受最壮烈的洗礼，我要张开梦想的翅膀，飞向无悔的青春！