六年级作文冬天的早晨
微文呈现整理的六年级作文冬天的早晨（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
六年级作文冬天的早晨 篇1
春晨暖，夏晨暖，秋晨静。冬天呢？
刚过黎明，我背着书包走在上学的路上。天地界限好朦胧：山是白的，天是白的，水上飘着白雾。我想感受一下这种奇怪的雾，但它就像一个淘气的孩子，东逃西逃…
寒风呼啸着“呼呼”作响，用它粗大的手指，任意地挠着行人的头发，针一般地刺着行人的皮肤。行人无奈，只好紧紧扣住冬装，双手插在口袋里，缩着脖子，迅速行动。而道路两旁的松柏精神抖擞地挺立着，傲然面对风、霜、雨、雪，鼓舞着人们勇敢前行。
街上的商店纷纷开业。我不想享受琳琅满目的商品，也不想品尝令人垂涎三尺的食物，更不想加快脚步去寻找学校冬天的早晨。
初升的太阳升起，灰色的雾气似乎在不停地翻滚。我依稀看到操场上的人头：一、二、三……操场渐渐热闹起来。看，来了一位老教师，几个少先队员正在向他敬礼。老老师在微笑，点头微笑。
呜—呼！随着人气的上升，那边一群学生正在跳绳。绳子抛向空中，掠过头顶，再次擦着地面，上下飞舞，像一条金色的蛇，不时扬起一阵开心的笑声。这里踢足球的学生正在互相追逐。首先，它们在空中跳跃，然后用力跺脚。球在空中划出一道美丽的弧线。真是“水中捞月”！
看到这一幕，我三步并作两步赶到教室。哦，教室里如火如荼：老师一丝不苟地批改作业，时而沉思，时而频频点头，时而搓搓手跺脚。有些学生三五成群在练习朗读，有些在做作业。“故事大王”黄娟正津津有味地给每个人讲故事。她周围都是能听上帝讲故事的粉丝。
冬天的早晨，虽然气候寒冷，但处处生机勃勃，孕育着春天花开的希望！
六年级作文冬天的早晨 篇2
春晨暖，夏晨暖，秋晨静。冬天呢？
刚过黎明，我背着书包走在上学的路上。天地界限好朦胧：山是白的，天是白的，水上飘着白雾。我想感受这奇怪的雾，但它像一个淘气的孩子，东逃西逃了一会儿。
寒风呼啸着“呼呼”作响，用它粗大的手指，任意地挠着行人的头发，针一般地刺着行人的皮肤。行人无奈，只好紧紧扣住冬装，双手插在口袋里，缩着脖子，迅速行动。而道路两旁的松柏精神抖擞地挺立着，傲然面对风、霜、雨、雪，鼓舞着人们勇敢前行。
街上的商店纷纷开业。我不想享受琳琅满目的商品，也不想品尝令人垂涎三尺的食物，更不想加快脚步去寻找学校冬天的早晨。
随着太阳的升起，灰色的雾气似乎在不停的翻滚，我依稀看到操场上的人头：一，二，三。操场越来越热闹了。看，一位老教师正朝那边走来。几个少先队员正在向他敬礼。老老师微笑着点头。
呜—呼！随着人气的上升，那边一群学生正在跳绳。绳子抛向空中，掠过头顶，再次擦着地面，上下飞舞，像一条金色的蛇，不时扬起一阵开心的笑声。这里踢足球的学生正在互相追逐。首先，它们在空中跳跃，然后用力跺脚。球在空中划出一道美丽的弧线。真是“水中捞月”！
看到这一幕，我三步并作两步赶到教室。哦，教室里如火如荼：老师一丝不苟地批改作业，时而沉思，时而频频点头，时而搓搓手跺脚。有些学生三五成群在练习朗读，有些在做作业。“故事大王”黄娟兴致勃勃地给每个人讲故事，她周围都是听上帝讲故事的粉丝。
冬天的早晨，虽然气候寒冷，但处处生机勃勃，孕育着春天花开的希望！
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我喜欢冬天，但我更喜欢下雪的冬天。冬天的雪似鹅毛，似梨花，远远望去，白茫茫的一片。虽然屋外非常寒冷，但仍有孩子在大雪中玩耍。每逢下雪，我可爱的弟弟便玩着纸花，唱起幼儿园老师教的诗：“墙角数枝梅；凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”的确，弟弟真的很喜欢梅花。冬天有她自己的美丽，雪后的冬天更是美不胜收。雪后，地面成了“雪毯”，房子铺满了“棉絮”，那梧桐树上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪球”和“银条”，美丽极了！(二年级时作）
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一年四季中，冬天是我最害怕又最不喜欢的季节，因为温度低，又常会下雨，湿湿冷冷的天气，更不能去户外玩，心情更是大受影响，逼得我得拿出我的驱寒法宝对抗这讨人厌的冬季。
天气一冷，我就会不由自主的想睡觉，这时我的法宝一号就可以上场了。我的宝贝毯子是我睡觉时的好伙伴，我喜欢把毯子卷在身上，全身裹得像虫蛹一样，这样既温暖又舒服，我很快就能进入梦乡。
冬天的时候，我最喜欢喝上一杯热可可，这杯驱寒法宝喝下肚，身体瞬间便暖和了起来，都忘记寒冷的感觉了。除此之外，吃火锅也是我的法宝名单之一。吃着火锅 里的食物，看着汤头煮滚冒出的一缕一缕白烟，我冷到冻僵的手脚这时就像冬眠醒来的动物一样，感觉不再僵硬，反而变得超级灵活又敏捷呢！
在寒冷的十 二月，有一个日子会让我期待它的到来，那就是“圣诞节”！每年学校放完一周的黄金周假期，就是我们家布置圣诞树，迎接节日到来的时候了。我会把漂亮的饰品 一个一个的挂在树上，当圣诞树上的灯点亮时，一闪一闪的黄色灯光便会把我们家的客厅照出了温度，感觉就像冬天里的太阳！
这些驱寒法宝包罗万象，陪伴着我对抗寒冷的.冬天。