那一刻我长大了学生作文
微文呈现整理的那一刻我长大了学生作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
那一刻我长大了学生作文 篇1
自从我加入少先队以来，妈妈就经常说：“你已经长大了呀!”可我心里想：难道戴上红领巾就算长大了?但在我三年级时，一件事让我认识到我真的长大了。
每天，我放学之后坐校车回家，下车的地方离我家还有一段距离，所以每天爷爷都会来接我。可是有一天，爷爷病了，爸爸让我自己回家，那对我真是个不小的挑战。
那天我下了校车，一个人提心吊胆地穿过一条小马路，然后忐忑不安地往家里走。我一边走一边回头，生怕有人跟踪我、绑架我。好不容易走到了小区门口，我忽然看见一个人带着大墨镜，在打着电话。这么恐怖的一个人，不会要抓我吧?我的心提到了嗓子眼儿。忽然，我看见了正在站岗的.保安，心里舒了一口气，还好，有保证，我加快脚步，迅速进了楼。上了电梯，到了家门口，我向四周看了看，没有人，才拿出钥匙飞快地开了门。进了家，我才稍稍平静下来心情，和爷爷讲起刚才的经历。没想到，爷爷不放心我，一直在阳台上看着呢!
有了这次经历，以后我自己回家就不紧张了。我知道：我长大了!
那一刻我长大了学生作文 篇2
享受假期，本来是一件很欢乐的事，可是上寒假，却发生了不如意的的'事情。
记得，那天午时，我要到马路对面的黄阿姨家搬砖。那时，我家刚有一只两三个月的小狗，它很可爱。于是，我就要带它出去，因途中我要回家拿工具。于是，我就带着小狗去马路上穿梭。家里人看见，就骂我：不要带着狗去，马路上多车。我听后，却不以为然地说：没关系，我会看着它的。然后，我就带着它继续干活了。
途中，我要回家推一辆斗车过来，家人们早已劝我不要带小狗，可是我不听，还得意洋洋地说：我带了它这么多次，它都没有事于是，我就把斗车推出来。可是，正当我沉浸在喜悦中，却把小狗落在后面了。
突然，身后传来一声小狗的惨叫，我猛回头，却明白小狗已经一辆银白色的小车疾驰而过，车主却若无其事的开车。小狗仰天躺在路面上，四肢动弹着，我以为还有一丝期望，立刻跑过去，抱起小狗。却不足几秒，小狗不动了。我把小狗抱回家，家人们都很悲痛，却没有责怪我，只是轻轻地说了我几句。最终，我们决定把小狗葬在后岗里。
我恨我的鲁莽，恨我的无知，恨我当时的一时大意，使一条生命白白没了，就在那一刻，我长大了。
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本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
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对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
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你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
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对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
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音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
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本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
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今天，我们学校举行了一年一度的“跳蚤市场”，从3到6年级开始摆摊，等所有的班级摆好摊，广播响起就可以去别的班的摊位买了。
我先来到了3年级的摊位，看看是否有我心仪的物品，我找了好久好久，真是功夫不负有心人啊!我找到了一个毛绒玩具，我看了看标价，标价是5元，我当时并没有讨价还价，直接把钱给了收钱的小妹妹，我当时还听到她微笑的说;“谢谢。”我也对她笑了笑，转身就走，去了别的摊位。我来到了4年级的摊位看了看，其中有一个微小的荷包吸引了我的目光，我拿起那个荷包去问售货员这个几元，她说;“这个3元。”我看了看这个荷包，3元其实对我并不是一笔大费用，我立马掏出钱包，买了那个荷包。接着，我又来到了5年级的摊位，看看有没有什么有趣的物品，我来到了5(1)班的摊位，有一个水晶球，她很漂亮，我看了看贴在水晶球底的标价，标价是2元，我付了钱，又去了5(4)班的摊位。这个摊位有一点麻烦，我看中了一个小娃娃，叫暖宝宝，付钱的时候竟然等了好久，结果发现他们这是忘了记这个物品了，我付了钱，他们是在我付钱后才发现没有登记的，登记好后我还问了一下：“可以了么?”其中有一个女生凶巴巴的对我说;“好了呀!”我没有抱怨，都是同年级同一个学校的学生。我还去了6年级的摊位，在一个班级看商品的时候，有几个从别的班来的男生推了我和我旁边的小伙伴一把，大声的对我身边别推的同学说;“去我们班的摊位看吧!这里的都是假货!”我当时很气愤。后来我在跳蚤市场逛了好久好久。
直到广播响起庄老师的声音我们才收拾好回了教室。在这几年的跳蚤市场，没有一个比今年的更有意义更有纪念的价值了!