“高”老师作文

微文呈现整理的“高”老师作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

“高”老师作文 篇1

从我开始上学时，您就把知识一点一点的传授给我们，也教会了我们很多做人的道理。

是您。让我在学习的道路上充满了信心。记得吗？有一次我考的很不好，还以为要被您训斥。我垂头丧气的坐在我的座位，眼泪禁不住流了下来。您看到了这一幕就走过来和蔼的说：“然然，这一次没考好你要先找找原因，看看究竟错在哪一方面上了，然后努力加把劲，有什么不懂得就问我，只要你努力学习了，一定会考个好成绩的。”听了您的一番话，我的心情好了很多，一下子就充满了自信，我暗自下决心一定要努力学习。

是您。让我懂得了骄傲使人后退的道理。记得吗？有一次我期中考试考了个第一。很是得意，有点沾沾自喜。这一幕您也看在了眼里。把我叫到您的办公室里语重心长的对我说：“郭然，你是不是感觉自己很了不起呀？可千万不能骄傲呀，那样会使你很快后退的。”接着你就给我讲了您以前教过的一个学生，因为骄傲从第一名降到了20几名的事情。我听了您的这番话十分懊悔。我决定我要更加努力学习。绝不辜负您的一片苦心。

是您。在我生病的时候无微不至的照顾我。记得吗？有一次上着课我感到很冷，浑身哆嗦。您找来体温表帮我一测竟然烧到39度多。您赶紧给我爸妈打电话可是都没打通，就急忙把我送进医院打起了点滴并一直陪着我，直到我的父母赶到。在我休息的这几天里您一有时间就帮我补课，有时很晚才回家，妈妈让您在家吃顿饭您都不肯。我深深地感觉到了您对我的爱。

这样的事情是数不胜数的，我感觉到老师您就像妈妈一样，无微不至的关怀着我们每个同学。在这里我好想大声对您说：“高老师，您是我心中最好的老师。我深深地感激您。我永远地爱着您。”

“高”老师作文 篇2

初二刚开学时，班主任宣称，将有一位新毕业的大学生回来，担任我们的文艺课。那时，我们就一直盼望着，盼望着，盼望着一位能歌善舞的姐姐。可最终迎来的，却是一位穿着白衬衫的目光锐利的大男孩。

初次登上讲台，他并没有我们想象中的拘谨慌张，倒有一种颇具亲和力的洒脱自然。他看了我们一会儿，平静地说，我就是新来的，担任你们文艺课的高老师。其实，我的年龄不比你们大多少，如果你们觉得委屈，喊我小高老师也行！说完，他笑了一声，露出两排整齐洁白的牙齿。然而，我的心里仍是不平。

不知是否我对他的成见使然，没过多久，我们之间就发生了矛盾。一次美术课上，他在讲台讲述美术字的写法，我在台下觉得百无聊赖，就悄悄地画起某个让我心仪的女生。也许我画得太过投入了，不知道什么时候，他竟然绕到了我的身后，发了一声感叹，啧啧，画得不错！引得坐在我周围的同学伸颈观看。

我顿时窘迫极了。画虽然还没有完工，但画上那根独一无二的麻花辫子足以出卖我的秘密。果然，同学们看完了画，就笑开来。小高老师似乎始料不及，什么话也没有说，就上了讲台。我怒目瞪视着他，暗自发誓，等我有了机会，也一定要你的难堪！

在一次音乐课上，我积抑很久的恶气爆发出来了。当时，小高老师讲完笛子的吹奏方法，取出一支晶莹剔透的笛子，示范了一曲《二泉映月》。笛声响起，那些平日里闹哄哄的同学们竟然静下来了，一个个目不转睛地盯着小高老师，仿佛着了迷入了定似的。顿时，我的心里冒出一股恶气来。我撇了撇嘴，叫了一声，真是婉转悠扬啊！语调冰冷生硬，任人都能听出其中嘲弄的意味。

随着我这一叫，那婉转悠扬的笛声戛然而止。小高老师的脸色刹时变了，他三步并作两步抢到我的桌前，举着笛子朝我的脑袋敲过来。同学们被瞬息发生的一切惊呆了，大气也不敢出上一口。我仰视着小高老师，心想，这下免不了挨打啦！可小高老师的笛子在我的脑袋上方顿住了，虚晃了一下，轻柔地敲进自己的左手里。他抚摸着笛子，微笑着说，这么好的东西，可不能用来做这个！说完，径直回讲台去了。同学们这才松了一口气，发出清亮的笑声来。望着他的背影，我有点迷惑，我嘲弄了他，他就这样善罢甘休吗？

在接下来的下半学期，虽然上的不甘不愿，但我随着小高老师遨游在文艺课的天堂里，也度过了少年时期美妙的一段时光。

初三的时候，为了应付中考，学校将我们的文艺课取消了。此后，我们只有在课间的时候，才能见到小高老师。小高老师迈着矫健的步子走在校园里，身上的白衬衫像以前一样洁白明亮。

其实自己还是蛮怀念那段美好时光的，也怀念小高老师。

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坐在柔软的草地上，望着满天的繁星，听着妹妹唱童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明……”不禁想起那些如星星一样散发生命之光的人物，比如老师，他们一丝不苟地教孩子们一字一句、一言一行，让孩子们渐渐走向成熟……

我的数学老师刘老师，个子高高的，身材不胖不瘦，给我们风度翩翩、英姿飒爽的感觉；高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面一双大大的眼睛。这让我们觉得老师不但帅气十足，而且博学多才。

刘老师上课很严格。记得有一次，老师发现两位学生没专心听讲，他耐心地提醒了好几次，可他们一次又一次地违纪说话，于是忍无可忍的'老师火冒三丈，怒发冲冠，用力捶了一下黑板，緊握着拳头对着那两位不听话的学生恐吓道：“我的拳头很牛的，两拳下去就可以把牛打残哦！”教室里瞬间鸦雀无声，我们当然不信老师真有那么大的劲，但是从那天起，只要是他的课，没有一个学生敢不老实听讲。

刘老师不但很随和而且很懂我们。那一次，“丁零零，丁零零……”随着铃声响起，第三节课到了，我们迎来了音乐课，每个人都异常兴奋。突然，一个熟悉的身影走了过来，教室里顿时鸦雀无声。只见刘老师一进来就说：“音乐老师临时有事，让我来代课。”全班同学听了，一个个都像泄了气的皮球。唉！音乐课就这样泡汤了。

刘老师似乎看透了我们的心事，他胸有成竹地说：“你们不想上数学课，那我就教你们唱歌吧，想当年我唱歌可是一把好手哦！”真是好消息，同学们又沸腾了。刘老师真的放开喉咙唱了：“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息……”在老师优美的歌声中，我们每一个同学的心里都暖洋洋的……

天上的繁星一闪一闪，抬头仰望，发现一颗星星只有一点点的光芒，可是无数星星加起来，就汇成一片星星的海洋。

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我有一位拥有世界最美笑容的老师——胡老师。她是美的耕耘者，美的播种者。是她用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的'心田才绿草如茵，繁花似锦。

胡老师她有着炯炯有神的眼睛，虽已是中年妇女但却有着世界唯美的笑容。那笑容给人以快乐，给人以温暖，给人以亲近。

当我班得到全年级第一时，胡老师露出洁白而整齐的牙齿给我们一个快乐，满意的笑容；当我们失去信心或犯错的时候，胡老师会带来温暖的笑容，让我们从身边发现自信与力量；当我们受到委屈时，胡老师会给予我们最亲近的笑容让我们知道只有阴云才有阳光·····

我一直以为胡老师是幸运儿，每件事都能让她如意。但有件事让我知道了胡老师并不是事事顺利。

一天，我快活地迎来一节语文课却发现数学老师踏着脚走进教室。汪老师来干什么？想抢课？没门！我刚想问却听到汪老师严肃地说：“你们胡老师正临来家庭人口减少问题······”啊？！家庭人口减少？难道······胡老师还小得出来吗？惨了这下我们得过“苦日子”了。

过了几天，我比往常来迟了2分钟。我气喘吁吁地奔上楼，到了教室门口。啊？竟是戴着白花的胡老师。完了啦。这下被逮个正着，一定要被骂我忐忑不安用我自己也听不太清楚的声音道；“报告。”“李培蓉你来了。下次早一点哟。”我抬头望了望胡老师，胡老师有露出了可爱的笑容但眼睛却是红红的。我惊奇的发现；当没旁人时胡老师便低下头收起了笑容，但只要有人经过却又露出了有点苦涩的笑容。今天的笑容虽然苦涩但却表现出了胡老师对事业的喜爱和对家人的孝心及眷恋。

胡老师的笑容是棒棒糖，细细品尝让人愉悦；胡老师的笑容是棉花糖松松软软让人有种享受；胡老师的笑容是麦芽糖营养有好吃让人吃了还想吃。

如果你相信，胡老师一定又在哪儿笑着、笑着······